溫賽 葛婧茹

（1、河北青年管理干部學(xué)院，河北 石家莊 050000）

（2、石家莊學(xué)院，河北 石家莊 050000）

引言

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信相融合的產(chǎn)物，也是信息技術(shù)革命的主要成果，具有較大的市場(chǎng)空間，并且隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷進(jìn)步，這個(gè)空間逐漸被開(kāi)發(fā)，已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，也是當(dāng)前市場(chǎng)上吸引投資能力最強(qiáng)的項(xiàng)目。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展過(guò)程中，繼承了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)行全新開(kāi)發(fā)，使其更具智能化、靈活性和便捷性的特征，逐漸吸引力各行各業(yè)的用戶(hù)群體，尤其是大學(xué)生群體。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)手段，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為理念，結(jié)合大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，提出適合自身發(fā)展和社會(huì)需要的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，形成新的創(chuàng)業(yè)模式，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

一、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本形勢(shì)

在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。首先，在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)背景下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，能夠借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，也就是借助網(wǎng)絡(luò)具有信息量豐富、信息傳遞速度快和覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，提升信息收集和數(shù)據(jù)處理的實(shí)效性。尤其在遇到復(fù)雜的邏輯問(wèn)題時(shí)，可以使用超文本文件提升信息傳播和處理的實(shí)效性。但是，“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍”，在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也不可避免的需要承受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的問(wèn)題，其中最主要的就是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不可避免地會(huì)遭受來(lái)自黑客技術(shù)、垃圾郵件、釣魚(yú)網(wǎng)站和惡意軟件的襲擊，給創(chuàng)業(yè)帶來(lái)阻力。盡管這些問(wèn)題較為明顯，但我國(guó)現(xiàn)在還沒(méi)有較為完善的法律條件對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行處理，這就使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)安全性得不到保障，這些限制性因素的存在為大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)帶來(lái)了困難。

二、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題

（一）政策扶持力度不夠

當(dāng)前盡管我國(guó)大力提倡大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但是相關(guān)政策和法規(guī)體系還不健全，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得不到保障，使得自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)比較少。很多地區(qū)都相應(yīng)的出臺(tái)了一些扶植大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，在各個(gè)高校中也積極開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，并設(shè)有豐富的創(chuàng)業(yè)資金和積極開(kāi)辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，盡可能地減小大學(xué)生創(chuàng)業(yè)阻力。但是盡管如此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)還不夠多，探究其根本原因主要與產(chǎn)業(yè)扶植政策不完善有關(guān)，而且地區(qū)和高校的相關(guān)鼓勵(lì)政策缺乏針對(duì)性，不能滿(mǎn)足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需求，不能真正調(diào)動(dòng)其創(chuàng)業(yè)積極性。此外，還有資金短缺、學(xué)校發(fā)展不平衡等外部因素抑制了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，使得最近幾年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)沒(méi)有得到明顯增加。

（二）創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不明確，成功率低

隨著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”項(xiàng)目的提出，國(guó)家和社會(huì)更加關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，相關(guān)扶植政策也明顯增加，讓很多大學(xué)生看到了創(chuàng)業(yè)的希望，開(kāi)始主動(dòng)思考創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，但是由于大學(xué)生能力有限，社會(huì)閱歷不夠豐富、視野不夠開(kāi)闊，很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都只能以失敗告終，這在一定程度上對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性造成了嚴(yán)重影響[1]。同時(shí)，很多創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生都不能及時(shí)從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，只考慮經(jīng)濟(jì)利益，而忽視自身能力的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)目標(biāo)模糊也是其創(chuàng)業(yè)失敗的主要誘因。

（三）社會(huì)關(guān)系薄弱，創(chuàng)業(yè)存在阻力

由于大學(xué)生群體長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校，接觸最多的就是老師和同學(xué)，人員關(guān)系較為單一，社會(huì)關(guān)系比較薄弱，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，正是由于這種特點(diǎn)，使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中比較喜歡采用組建團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，但一般情況下都是找與自己能力水平趨于一致的伙伴，成員個(gè)體之間互補(bǔ)性比較弱，也為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)帶來(lái)阻力，有的大學(xué)生注意到了這一問(wèn)題，希望尋求具有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或者工作經(jīng)驗(yàn)豐富的伙伴，但是由于社會(huì)關(guān)系薄弱，也只能停留在想象階段。

三、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求

（一）樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”理念，形成新的創(chuàng)業(yè)模式

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首先需要樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”理念。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目如果與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有關(guān)，就更需要引入“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將現(xiàn)代信息化思想與傳統(tǒng)工業(yè)化思想相結(jié)合，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)賦予新的活力。如果大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)立小微企業(yè)，就需要借助開(kāi)放式的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用“眾包”模式，實(shí)現(xiàn)小微企業(yè)的個(gè)性化發(fā)展，提升創(chuàng)業(yè)成功率。

（二）有效利用創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)

在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須借助網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，比如“眾創(chuàng)空間”“創(chuàng)客聯(lián)盟”等都是現(xiàn)在比較好的新型創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。為適應(yīng)這些平臺(tái)的需要，社會(huì)需要降低平臺(tái)的搭建成本，可以對(duì)這些平臺(tái)的寬帶網(wǎng)絡(luò)、地租和公共軟件等進(jìn)行補(bǔ)貼，簡(jiǎn)化登記手續(xù)，將線上與線下創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，充分利用“創(chuàng)客聯(lián)盟”和“眾創(chuàng)空間”這些平臺(tái)匯聚大學(xué)生的創(chuàng)意，并選擇優(yōu)質(zhì)青年大學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)[2]。

四、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理的主要途徑

（一）大學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，積極進(jìn)行創(chuàng)新

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代為很多事都創(chuàng)造了新的可能，可以說(shuō)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的時(shí)代。但是并非任何人都能從這個(gè)時(shí)代獲得發(fā)展機(jī)遇，要想抓住機(jī)會(huì)，大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，必須打破就有觀念，增強(qiáng)自信心，并且還要清醒的認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。盡管當(dāng)前我國(guó)尤其重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，但是并非任何人都能在這種形勢(shì)下獲益，這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念也并非每個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)業(yè)當(dāng)老板，在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行改革與創(chuàng)新也是新時(shí)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一種形式，所以，大學(xué)生需要正視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，并能夠?qū)ψ陨碛幸粋€(gè)明確的定位，客觀進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

（二）科學(xué)利用管理信息系統(tǒng)

所謂管理信息系統(tǒng)，就是以信息手段作為支持的管理系統(tǒng)。人在管理信息系統(tǒng)中扮演主要角色，通過(guò)人對(duì)計(jì)算機(jī)軟、硬件進(jìn)行操作，來(lái)完成信息的采集、傳遞和處理等項(xiàng)操作[3]。管理信息系統(tǒng)的主要作用就是提升企業(yè)的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，同時(shí)，管理信息系統(tǒng)也能為企業(yè)高層決策提供支持，并對(duì)中層調(diào)控和基層操作提供指導(dǎo)。

（三）組建合適的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

要想讓企業(yè)在運(yùn)行過(guò)程中少走彎路，就需要在企業(yè)創(chuàng)建初期就實(shí)行規(guī)范化管理。對(duì)此，就需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者在企業(yè)建設(shè)之初，組建一支良好的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量直接決定企業(yè)命運(yùn)。所謂良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并不是指團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員都具有較強(qiáng)的能力，相同的個(gè)性等，而是需要團(tuán)隊(duì)成員之間存在差異，即團(tuán)隊(duì)成員要各有所長(zhǎng)，并非各項(xiàng)都優(yōu)秀，但必須有自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才能進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力[4]。通常情況下，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)包括創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、成員、團(tuán)隊(duì)人員角色劃分和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃四個(gè)要素，只有團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能保證團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性，才能有效降低企業(yè)的管理成本和管理風(fēng)險(xiǎn)，提升管理效率。

（四）正確選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

在創(chuàng)業(yè)之前，首先需要確定明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，規(guī)避不足，創(chuàng)造屬于自己的品牌，形成完美的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)效應(yīng)；然后，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本素養(yǎng)，選擇合適的創(chuàng)業(yè)方向，無(wú)論選擇哪一種方向，都必須對(duì)市場(chǎng)環(huán)境和消費(fèi)者特點(diǎn)進(jìn)行明確，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要充分考慮市場(chǎng)需求，不能盲目跟風(fēng)，提升創(chuàng)業(yè)效率；最后，要將消費(fèi)者的需求作為創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，提升服務(wù)品質(zhì)，確定合適的發(fā)展策略[5]。

（五）學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是他們必須掌握的能力，所謂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，就是一份比較全面的商業(yè)計(jì)劃，這份計(jì)劃的主要用途就是吸引投資和幫助專(zhuān)家進(jìn)行判斷，為企業(yè)獲得融資機(jī)會(huì)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前必須要明確創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，一般情況下，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)由摘要和具體章節(jié)兩部分組成，其中摘要部分需在前面書(shū)寫(xiě)，具體章節(jié)一般包含十章，需要對(duì)企業(yè)所涉及事業(yè)、市場(chǎng)、產(chǎn)品、服務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)、地點(diǎn)、財(cái)務(wù)、管理、風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)營(yíng)等方面的內(nèi)容進(jìn)行闡述。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，應(yīng)用形式也越來(lái)越多元化，這也為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)會(huì)。對(duì)此，政府、社會(huì)和高校需要都需要關(guān)注這一問(wèn)題，相互合作，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)掃清外部障礙，提升創(chuàng)業(yè)積極性，降低創(chuàng)業(yè)失敗率。