香港學校閱讀材料又出現(xiàn)美化學生暴力內(nèi)容，引發(fā)社會和家長擔憂。

據(jù)香港《大公報》19日報道，網(wǎng)上近日流傳一篇中三的英文報紙閱讀材料，內(nèi)容充斥美化學生暴力行動、歪曲警察合理執(zhí)法的字眼。文章把破壞港鐵、馬路縱火、肆意襲警的學生美化為“抗催淚彈戰(zhàn)士”，而警察的依法執(zhí)勤、維護治安竟被歪曲成“濫捕示威者”。網(wǎng)民YinwahWu表示，“沒救啦！老師、父母齊心合力推年輕人去死！”

香港教育局18日晚稱已向?qū)W校了解有關情況，學校已停用該教材。教育局重申，教師在選取學習材料時必須秉持專業(yè)精神，不應以內(nèi)容偏頗的教材誤導學生；教師如被證實違反專業(yè)操守，教育局會采取適當?shù)母M行動。

教聯(lián)會主席黃錦良稱，近期發(fā)生的社會事件對學生造成不少傷害，老師在日常教學工作中更應特別留意選材，確保理性中立，不能將煽動及抹黑材料運用到日常教學中，使學生價值觀受到影響。有評論直言，從這些荒謬教材可以一窺香港教育的嚴重問題。▲

（程東）