呂炯

（山東省菏澤市定陶區(qū)人民醫(yī)院，山東 菏澤 274100）

0 引言

糖尿病屬于一種非傳染性的慢性代謝疾病，是當前我國公共衛(wèi)生慢性疾病管理體系重點管理的疾病之一，臨床表現(xiàn)以胰島素抵抗、胰島素功能低為主，可隨著病程的延長加重對各個重要臟器的傷害[1]。本研究旨在探究健康教育與行為干預護理在2 型糖尿病患者臨床治療中發(fā)揮的作用，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取醫(yī)院護理部于2016 年7 月至2017 年5 月接收的97 例2 型糖尿病患者，依據(jù)不同的護理方式進行隨機分組研究。兩組資料對比（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

對照組行常規(guī)治療，不實施健康教育與行為干預。研究組在常規(guī)治療基礎(chǔ)加入健康教育、行為干預，具體如下：（1）健康教育：一方面定期舉辦糖尿病知識學習班，讓患者參與學習，并了解合理飲食、科學運動對控制病情發(fā)展的重要性，同時掌握藥物使用過程中應注意的事項，引導患者正確用藥[2]。一方面加強心理干預，糖尿病具有病程長、無法治愈的特點，多數(shù)患者在漫長的治療期間極易喪失治療信心，常出現(xiàn)焦慮、抑郁、浮躁、易怒等負性情緒，醫(yī)務人員需加強與患者之間的交流，認真傾聽患者的相關(guān)訴求，幫助其打破心理障礙。（2）行為干預主要從飲食、運動、藥物治療三個方面入手，為患者制定均衡的飲食方案，讓其家人監(jiān)督患者按照飲食檔案進食，以低熱量、低鹽、維生素含量高的食物為主，注重碳水化合物的攝入比例，養(yǎng)成良好的飲食習慣與生活習慣[3]；為患者制定合理有效的運動鍛煉計劃，以安全量為前提，指導患者適當進行太極拳、慢跑、跳操等有氧運動，促進患者機體代謝，控制血糖；藥物方面由護士向患者耐心講解藥物功能、用藥后可能產(chǎn)生的副作用，對于需要進行胰島素治療的患者，正確示范使用方法，保證患者的用藥安全性[4]。

1.3 觀察指標

比較兩組患者對疾病知識的知曉率、自我管理能力及血糖控制情況。干預后，均進行糖化血紅蛋白、空腹血糖及餐后2 h 血糖檢測，并分析總結(jié)數(shù)據(jù)。

1.4 統(tǒng)計學方法

將本次研究數(shù)據(jù)均納入SPSS 21.0 軟件分析，計數(shù)資料用率（%）表示，采用χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 患者對疾病知識的知曉率比較

研究組患者對疾病知識的知曉率（95.92%）明顯高于對照組（70.83%），P＜0.05，見表1。

表1 患者對疾病知識的知曉率比較（n,%）

2.2 自我管理能力比較

研究組患者在飲食、運動、用藥方面的自我管理能力明顯強于對照組，P＜0.05，見表2。

表2 自我管理能力比較[n(%)]

2.3 血糖水平比較

研究組的糖化血紅蛋白、空腹血糖及餐后2 h 血糖水平均明顯低于對照組，P＜0.05。

3 討論

2 型糖尿病是指由遺傳因素、環(huán)境因素共同作用所致的一組代謝性疾病，可隨生活節(jié)奏的加快和社會老齡化加劇逐漸加快進程[5]。2 型糖尿病根本無法治愈，需長期采取綜合治療法，才可控制發(fā)病進程。研究發(fā)現(xiàn)，在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上增加健康教育、行為干預方面的內(nèi)容，可進一步優(yōu)化治療方案，為患者提供更為有效、全面的醫(yī)療服務[6-7]。

健康教育、行為干預均需要通過有組織、有安排、有計劃的活動才可達到有效的護理效果。加強健康教育能夠讓患者了解2 型糖尿病對人體的危害、控制血糖對降低并發(fā)癥和延緩病情的重要意義，進而達到提高患者主動配合治療的積極性[8]。行為干預主要通過飲食護理、運動護理、用藥護理改善患者的不良生活方式，有助于患者養(yǎng)成一個健康的生活習慣，有效控制血糖，逐步提高生活質(zhì)量[9-10]。

綜上所述，對2 型糖尿病患者實施常規(guī)護理的過程中加強健康教育及行為干預，可顯著提升患者對糖尿病相關(guān)知識的知曉率，大大增強了患者的自我管理能力，血糖控制效果顯著，值得推廣。