盛新建

（黃河科技學(xué)院，鄭州 450063）

引 言

高校輔導(dǎo)員既擔(dān)任起教師的責(zé)任，又起到干部的領(lǐng)導(dǎo)作用，是高校思想政治教育工作開展的主要實施者和組織者，對學(xué)校的行政管理和學(xué)生的思想教育工作開展發(fā)揮著重要的作用。在輔導(dǎo)員工作開展過程中應(yīng)當(dāng)保證一切以學(xué)生為主，將傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育相結(jié)合，應(yīng)用特色化的教育方式促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。在新形勢下高校輔導(dǎo)員工作受到巨大的挑戰(zhàn)，面對這些挑戰(zhàn)就必須做好輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新，積極探究輔導(dǎo)員工作的新途徑，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。高校輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的中堅力量，新時期新形勢下，如何做好高校輔導(dǎo)員工作，使輔導(dǎo)工作具有針對性、經(jīng)常性、實效性、滲透性以及主動性，形成全員、全程、全控的高校輔導(dǎo)員工作體系是當(dāng)前擺在我們面前的新課題。

一、新形勢下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（一）外部原因

隨著價值觀多元化、新媒體的普及以及近年來高等教育的各項改革等原因的影響，高校思想政治教育方法體制改革的創(chuàng)新面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)充斥于當(dāng)代大學(xué)生生活的方方面面，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度十分高。而無政府主義、絕對自由觀念等信息流傳于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，也會被大學(xué)生獲悉，那么很可能會讓閱歷尚淺的大學(xué)生上當(dāng)受騙，轉(zhuǎn)而抵制我國的中國特色社會主義制度。

（二）內(nèi)部原因

目前，大部分高校生都是獨(dú)生子女，許多學(xué)生物質(zhì)豐富而精神匱乏。此外，由于家長的過分溺愛，許多的大學(xué)生在物質(zhì)和精神上都不能實現(xiàn)獨(dú)立，但又過分追求自我，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中表現(xiàn)自私，缺乏團(tuán)隊合作意識，不具備吃苦耐勞的優(yōu)良素質(zhì)。許多學(xué)生精神領(lǐng)域十分空虛，毫無目標(biāo)、逃避現(xiàn)實，不接受任何的批評和管理。

二、高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的策略

（一）準(zhǔn)確定位，盡職盡責(zé)

首先，做好輔導(dǎo)員工作要有理想信念。正確理想信念是管理育人、播種未來的指路明燈。其次，做好輔導(dǎo)員工作要有道德情操。輔導(dǎo)員工作的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?！皫熣咭?，教之以事而喻諸德者也”。最后，全面提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)。做好輔導(dǎo)員工作要有扎實學(xué)識，學(xué)生可以原諒老師嚴(yán)厲刻板但不能原諒老師學(xué)識淺薄。第四，做好輔導(dǎo)員工作，要有仁愛之心?！坝H其師”“信其道”，最終實現(xiàn)管理育人的根本功能。第五，關(guān)注學(xué)生的實際問題。

（二）突出“以人為本”的教育理念

“以人為本”要注重關(guān)注人自身的價值，把人放在第一位，尊重人、理解人、愛護(hù)人、重視人。高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時應(yīng)充分關(guān)注大學(xué)生的特點(diǎn)，突出“以人為本”的教育理論，重視尊重學(xué)生的個體差異，因材施教。當(dāng)今時代，大學(xué)生具有很強(qiáng)自我意識，自尊心強(qiáng)，個性化突出，對新鮮事物充滿好奇感，心理迫切需要得到別人的尊重和認(rèn)可，這就要求輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時要用心投入，認(rèn)真思考。輔導(dǎo)員要與學(xué)生交朋友，關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生把自己當(dāng)成老師、兄長和朋友。只有這樣，學(xué)生出現(xiàn)了心理上的問題也才會跟輔導(dǎo)員敞開心扉進(jìn)行傾述。此外，根據(jù)學(xué)生的個性化特點(diǎn)，對學(xué)生未來的發(fā)展和就業(yè)提出建設(shè)性意見，為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)，做學(xué)生成長和就業(yè)的引路人。

（三）創(chuàng)新教育思路，加強(qiáng)針對性教育

新形勢下，高校輔導(dǎo)員一定要站在時代的前沿，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)積極為學(xué)生營造良好的教育環(huán)境，樹立正確的人生觀和價值觀，以便適應(yīng)社會的發(fā)展需要。只有這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，幫助他們?nèi)姘l(fā)展?，F(xiàn)代大學(xué)生的思維都十分活躍，有著很多選擇性和差異性，受到外來思想文化所影響的成分比較多。輔導(dǎo)員一定要對學(xué)生的內(nèi)心有更多的了解，認(rèn)識到他們喜歡什么，排斥審美，以及他們的困惑是什么，等等。這樣才能在工作開展中更加有的放矢，并且有針對性地解決問題。此外，輔導(dǎo)員還要準(zhǔn)確判斷是非，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和思想方式等進(jìn)行針對性的教育，積極探索新的教育方式，從而促使學(xué)生更健康地成長和發(fā)展。

（四）幫助大學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃，樹立正確的擇業(yè)觀

輔導(dǎo)員在日常工作中還需通過積極開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí)熱情；通過開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作，了解學(xué)生思想，幫助學(xué)生正確定位，提高求職技能，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，讓學(xué)生端正就業(yè)態(tài)度，樹立正確的就業(yè)觀念；通過開展就業(yè)培訓(xùn)和講座，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；通過引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我價值，同時還要加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)教育和心理健康教育。

（五）善用互聯(lián)網(wǎng)平臺，工作重點(diǎn)由管理轉(zhuǎn)為服務(wù)

利用網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生開展正面引導(dǎo)，建立一個信息化交流平臺和學(xué)生之間實現(xiàn)無障礙溝通。許多學(xué)生在面對困難時由于自尊心強(qiáng)，羞于向別人提起，輔導(dǎo)員要為這類學(xué)生提供一個傾訴渠道，幫助他們解決問題并且向?qū)W生們保證內(nèi)容的保密性，讓學(xué)生們逐漸對輔導(dǎo)員建立信任。當(dāng)學(xué)生們面臨學(xué)業(yè)壓力、生活問題甚至戀愛問題時都能尋找輔導(dǎo)員解惑，一旦有學(xué)生表現(xiàn)出錯誤的思想政治觀念，輔導(dǎo)員應(yīng)該要冷靜的分析原因，并耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生們拋棄錯誤的思想政治觀念，建立正確的世界觀和價值觀。輔導(dǎo)員應(yīng)該要樹立服務(wù)至上的理念，讓學(xué)生感受到自己的關(guān)懷和幫助，與學(xué)生建立感情，千萬不要一味“高壓”讓學(xué)生倍感壓力，那樣不僅無法提高思想政治教育工作質(zhì)量，反而可能激起學(xué)生的反抗心理，讓學(xué)生在錯誤的思想道路上越走越遠(yuǎn)。