卞存軍

（蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 蘇州 215009）

高職院校的資產(chǎn)管理是對當(dāng)下學(xué)校的固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)已經(jīng)相關(guān)的資產(chǎn)往來進(jìn)行分析，明確學(xué)校的資金情況，從而更利于學(xué)校工作的開展，對資產(chǎn)管理的績效評價(jià)就是對相關(guān)工作的整理和評價(jià)。

一、當(dāng)下高職院校資產(chǎn)管理績效評價(jià)的現(xiàn)狀

高職院校的資產(chǎn)管理關(guān)系著高校的發(fā)展，如果沒有完整的績效評價(jià)機(jī)制會導(dǎo)致資產(chǎn)的流失，造成學(xué)校的損失。因?yàn)殡S著社會的不斷發(fā)展，高職院校與其他企業(yè)的合作往來更多了，與其他學(xué)校的合作也增多了，所以資產(chǎn)的內(nèi)容上更加復(fù)雜了。但是隨著社會的不斷發(fā)展，高職院校的學(xué)生越來越多，導(dǎo)致當(dāng)下高職院校的開支更加緊張，在高開支和復(fù)雜資金往來的前提下，高職院校資產(chǎn)管理工作的內(nèi)容也越來越復(fù)雜，績效評價(jià)工作量也在加大。

二、高職院校資產(chǎn)管理績效評價(jià)存在的問題

（一）沒有完善的管理機(jī)制

當(dāng)下高職院校的資產(chǎn)管理績效評價(jià)工作中存在的最大的問題就是沒有相應(yīng)的管理機(jī)制，導(dǎo)致資產(chǎn)管理工作的松散。相應(yīng)的管理機(jī)制是落實(shí)績效評價(jià)工作的重要措施，只有有了相關(guān)規(guī)定的約束，才能提高相應(yīng)工作的工作效率。因?yàn)橹袊鼛啄甑陌l(fā)展速度非?？欤瑢?dǎo)致之前的資產(chǎn)管理規(guī)定不能適應(yīng)當(dāng)下社會的發(fā)展，落后的管理機(jī)制成了當(dāng)下高職院校發(fā)展的絆腳石，因此亟待建立完善的管理機(jī)制[1]。

（二）沒有統(tǒng)一的績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

因?yàn)楦呗氃盒Ｖ械牟块T多，而且分校等形式也比較豐富，很多學(xué)校沒有統(tǒng)一的績效評價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致了不同部門不同分校的績效評價(jià)工作也有所區(qū)別，因此嚴(yán)重影響了學(xué)校內(nèi)部各個(gè)部門的統(tǒng)一發(fā)展，甚至還造成了不同部門之間的矛盾。因此要想改善當(dāng)下的績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就要建立統(tǒng)一的績效評價(jià)機(jī)制。

（三）績效評價(jià)主體不明確

經(jīng)過本人多年的工作經(jīng)驗(yàn)分析，現(xiàn)在有很多的學(xué)校沒有對學(xué)校內(nèi)部的所有資產(chǎn)進(jìn)行績效評價(jià)，而僅僅是針對某一項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)行管理，比如很多學(xué)校只是針對有形的資產(chǎn)進(jìn)行分析，但是對學(xué)校的科研成果、學(xué)生的就業(yè)等方面的無形資產(chǎn)沒有進(jìn)行分析，導(dǎo)致現(xiàn)在很多的學(xué)校雖然耗費(fèi)了大量的人力物力進(jìn)行資產(chǎn)管理績效評價(jià)，但是工作的效率卻非常低，浪費(fèi)了大量的人力和物力[2]。

（四）沒有深入開展績效評價(jià)，工作過于表面化

績效評價(jià)工作的開展，不僅僅是針對與學(xué)校各個(gè)部門的，這也是學(xué)校中各個(gè)工作人員的工作。但是現(xiàn)在很多學(xué)校中，高層管理人員認(rèn)真貫徹相關(guān)工作，中層人員應(yīng)付工作，等到基層人員的時(shí)候，根本就沒有將資產(chǎn)管理的績效評價(jià)工作放在心中，導(dǎo)致績效評價(jià)工作沒有真正貫徹落實(shí)。

三、改善高職院校資產(chǎn)管理績效評價(jià)的具體措施

（一）提高當(dāng)下高職院校資產(chǎn)的使用效率

提高高職院校資產(chǎn)使用效率是當(dāng)下學(xué)校的首要工作，提高資產(chǎn)的使用效率就是在無形之中減少了資產(chǎn)的浪費(fèi)。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的高職院校中，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量的急速增加本身資金就是比較欠缺的，如果沒有貫徹落實(shí)提高資產(chǎn)使用效率，必然會影響學(xué)校的整體運(yùn)營和發(fā)展。

（二）建立合理的監(jiān)督和管理機(jī)制

相關(guān)的管理和監(jiān)督機(jī)制是相關(guān)工作能夠落實(shí)下去的重要條件，只有有了相關(guān)制度的強(qiáng)制性要求，工作人員的工作有了相關(guān)的行為規(guī)范，績效評價(jià)工作才能有更好的落實(shí)。不僅如此，學(xué)校內(nèi)部還要建立起合理的激勵機(jī)制，也就是說要對學(xué)校內(nèi)部積極響應(yīng)績效評價(jià)工作的工作人員學(xué)校要給予適當(dāng)?shù)莫剟?，從而提高各個(gè)工作人員的工作積極性，通過獎勵機(jī)制讓工作人員指導(dǎo)什么該做什么不該做。

（三）堅(jiān)持客觀性原則

客觀性的原則指的是各個(gè)工作都要以客觀為工作的標(biāo)準(zhǔn)，在績效評價(jià)的工作過程中，要做到一視同仁，對于出現(xiàn)問題的地方做到及時(shí)指正，這樣讓工作人員在工作的過程中不斷深化其客觀性的理念，不因?yàn)槿撕腿烁淖児ぷ鞯脑瓌t[3]。

（四）堅(jiān)持系統(tǒng)分析的原則

系統(tǒng)分析的原則指的是在進(jìn)行績效評價(jià)的工作過程中，要讓工作人員從整體出發(fā)，使用統(tǒng)一的管理原則，不為任何部門或者個(gè)人搞特殊化嗎，這樣在進(jìn)行績效的過程中的結(jié)果才是客觀有效的。不僅如此，在進(jìn)行績效評價(jià)的過程中還要具體問題具體對待，防止因?yàn)楣ぷ魅狈椥栽斐蓪W(xué)校資產(chǎn)的損失。

四、結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)在高職院校的資產(chǎn)管理中績效評價(jià)依然存在著不少的問題，這些問題不僅嚴(yán)重影響了學(xué)校的發(fā)展，影響了學(xué)校各個(gè)部門的工作效率。因此在日后的工作中一定要積極避免這些問題的產(chǎn)生，建立更加完善的資產(chǎn)管理績效評價(jià)機(jī)制。