楊小能

（滑縣牛屯鎮(zhèn)馬居寨小學(xué)，安陽 456400）

引 言

興趣是孩子們最好的老師，在英語教育實(shí)踐層面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極主動的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比強(qiáng)硬的灌輸知識效果要好得多，尤其是在新課改的背景下，培養(yǎng)學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣顯得尤為重要。但仍舊有許多教師采用呆板、說教式的教學(xué)方法，這不僅不利于學(xué)生們學(xué)習(xí)，提高思維能力，還阻礙了學(xué)生素質(zhì)方面的培養(yǎng)，不符合素質(zhì)教育的發(fā)展?；诖?，本文首先分析了小學(xué)英語教育中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性，隨即介紹了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑，以此來供相關(guān)人士參考交流。

新課標(biāo)改革的背景下，對教師的要求越來越高。教育不能是填鴨式的、強(qiáng)硬灌輸?shù)?，而是學(xué)生與教師互相配合的雙向互動。小學(xué)英語是學(xué)生們打開英語世界的一扇大門，在這一階段，學(xué)生們從零開始，一步步夯實(shí)自己的英語基礎(chǔ)。良好的開端能使學(xué)生們受益終生，如果在這一階段就讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，那么他們往后的英語生涯無疑是十分痛苦的，因此，寓教于樂，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣彌足珍貴。

一、小學(xué)英語教育中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對于學(xué)習(xí)活動或者學(xué)習(xí)對象的一種迫切認(rèn)知的需求。如果學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣，那么他就會很容易全心全意地投入到英語學(xué)習(xí)和積累當(dāng)中去，從而達(dá)到事半功倍的效果。如果學(xué)生對英語學(xué)習(xí)沒有任何興趣，他就會對英語課堂和作業(yè)感到十分痛苦，甚至影響更深層次的英語學(xué)習(xí)。培養(yǎng)小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，無論對于學(xué)生，還是對于教師，都有著十分重要的作用。對于學(xué)生來說，它是學(xué)好英語的前提，會影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效果，甚至還會影響學(xué)生今后的成長和發(fā)展。對于教師來說，學(xué)生有著濃厚的興趣能輕松完成教學(xué)任務(wù)，并且很快就能看到教學(xué)成果。因此，教師應(yīng)該重視在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

二、小學(xué)英語教育中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開展趣味教學(xué)

傳統(tǒng)的教學(xué)方式忽視了學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用，讓教師在臺上唱獨(dú)角戲，學(xué)生也完全沒有課堂參與感，但如果轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以學(xué)生主講或者教師啟發(fā)教學(xué)的效果可能會更好，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的中心。例如在講各個國家的課文時教師可以采用觀看視頻的方式讓學(xué)生更了解課文內(nèi)容，也可以引導(dǎo)他們課外探究，通過自己搜尋資料和課堂分享使學(xué)生更具有獲得感。結(jié)合新媒體的力量，利用影音視頻幫助學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)英語。以生動活潑的教學(xué)方式不僅能增加課堂的趣味性，也可以引發(fā)學(xué)生的求知欲，增加他們的興趣，提升教學(xué)效果。

（二）開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生課外興趣

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，現(xiàn)在許多小學(xué)生都能熟練地利用互聯(lián)網(wǎng)來搜尋信息，學(xué)生們可以利用休息日在網(wǎng)絡(luò)上尋找感興趣的英語網(wǎng)站和電影資源觀看，也可以在慕課上學(xué)習(xí)英語小課程。學(xué)生們也可以閱讀一些英語繪本或者故事書來增加趣味性。英語課是一門語言學(xué)課程，要學(xué)好它僅憑課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此就需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)、接觸、應(yīng)用它，從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。開辟第二課堂是提高學(xué)生英語水平，培養(yǎng)學(xué)生英語語感的好方法。例如開展英語角，能拓寬學(xué)生的視野，為英語交流運(yùn)用提高更好的場合。

（三）活躍課堂氛圍，打造輕松活潑的課堂

輕松活潑的課堂氛圍有利于學(xué)生施展個性，增加對英語學(xué)習(xí)的興趣，教師也可以在上課時穿插一些趣味互動和游戲，例如自編一些英語短劇，詞語接龍和拼單詞大賽等游戲，這樣不僅使學(xué)生放松大腦，注意力集中，也會使他們提高對英語課堂的興趣。小學(xué)生對新內(nèi)容最感興趣，教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容，用引導(dǎo)性、啟發(fā)性的教學(xué)方法，讓學(xué)生動腦筋，使他們的心理活動一直處于積極主動的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中掌握新知識。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疲勞狀態(tài)時，教師可以停止講述新的知識，進(jìn)行一些輕松愉悅的組內(nèi)討論活動或者開展一些英語小游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生的狀態(tài)和課堂氛圍。在游戲中，學(xué)生可以大膽的戰(zhàn)勝自我，享受勝利的快感，然后更集中精力在接下來的課堂上。

（四）建立融洽和諧的師生關(guān)系

教師要關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，并且尊重他們的人格，平等對待每位同學(xué)，并盡力在生活和學(xué)習(xí)方面幫助他們，讓你在學(xué)生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。這并不代表教師要討好你的學(xué)生并且包容他們的一些錯誤，不能批評他們，要讓他們知道批評和表揚(yáng)是出于同一個目的的愛護(hù)他們，因而批評的方式比批評本身更重要。從內(nèi)心讓他們感到教師的批評是誠摯的愛，由衷的愛護(hù)和幫助。建議多鼓勵的教育，無論他們有多奇思妙想的觀點(diǎn)，教師要引導(dǎo)而非批判，這樣才能讓學(xué)生施展個性。

結(jié) 語

小學(xué)英語教育中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是素質(zhì)教育下如何提升教育水平必須要研究的問題，是小學(xué)英語教育水平提高的關(guān)鍵問題。作為英語教師，不僅要把語言知識和技能傳授給學(xué)生，還要重視培養(yǎng)和保持這門學(xué)科的興趣，英語教師扮演著非常重要的角色，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不是一蹴而就的，需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索與總結(jié)，才能為小學(xué)英語教育水平的提高做出貢獻(xiàn)。