王桂芝

（黑龍江省社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)與文化研究所，哈爾濱 150000）

引 言

思想政治教育工作一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，黨的思想政治工作必須為實(shí)現(xiàn)黨一定時(shí)期的總?cè)蝿?wù)、總路線服務(wù)，為黨的全局工作和中心任務(wù)服務(wù)，這是黨思想政治工作的一貫指導(dǎo)方針和優(yōu)良傳統(tǒng)。而在新的歷史時(shí)期，為中國人民謀幸福，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是我們黨的初心，也是我們黨的偉大使命。黨的思想政治教育工作必須緊緊圍繞為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興這一中心任務(wù)，保證黨的各項(xiàng)基本路線的貫徹執(zhí)行，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定與復(fù)興的大局服務(wù)?！稗k好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對(duì)待?！倍叩嚷殬I(yè)學(xué)校的思想政治教育工作尤為重要，這不僅是因?yàn)楦叩嚷殬I(yè)院校所培養(yǎng)的學(xué)生是未來走向社會(huì)的專業(yè)型、技術(shù)性人才，而且是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力，所以必須對(duì)高等職業(yè)院校的思想政治教育教學(xué)的深入改革創(chuàng)新。

一、堅(jiān)持黨對(duì)高職思想政治理論課程建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)

在新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，馬克思主義永遠(yuǎn)占據(jù)著主導(dǎo)地位。因?yàn)轳R克思主義代表了廣大人民群眾的最根本的利益，所以無論是在任何一個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域，都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)馬克思主義的指導(dǎo)地位，推動(dòng)社會(huì)繁榮發(fā)展與進(jìn)步。以馬克思主義為核心的思想政治教育是新時(shí)期思想政治教育的基礎(chǔ)。

（一）馬克思主義哲學(xué)理論是思想政治工作理論的出發(fā)點(diǎn)

馬克思主義理論是人類認(rèn)識(shí)和實(shí)踐最基本的理論，馬克思主義的唯物主義理論不單揭示了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，也揭示了人的本質(zhì)、人的發(fā)展以及人的思想形成發(fā)展、變化的規(guī)律。思想政治教育工作就是要引導(dǎo)和幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，使人們的行為符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和時(shí)代要求?！拔镔|(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活，政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識(shí)決定人們的存在，相反，是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。”也就是說，人類的思想活動(dòng)，不管是簡單的思想活動(dòng)還是復(fù)雜的思想活動(dòng)，都是從客觀世界中能夠找到其生長的根源，即使是神話中虛構(gòu)的，似乎脫離于超脫現(xiàn)實(shí)的思想觀念，最終都能夠從客觀現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中找尋到其原始材料，這就要求我們進(jìn)行思想政治工作，必須以馬克思主義唯物主義理論作為其出發(fā)點(diǎn)。思想政治工作必須遵循馬克思主義哲學(xué)的基本原則，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是科學(xué)的確定思想政治工作的內(nèi)容，正確選擇思想政治工作的方法和途徑，有效的組織思想政治工作活動(dòng)，實(shí)踐思想政治工作目標(biāo)的前提和保證。

（三）解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)是黨的基本思想路線

“馬克思主義要永葆青春，必須緊密地與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，必須不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新和自我發(fā)展?！倍?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義理論同當(dāng)代中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我當(dāng)對(duì)中國特色社會(huì)主義規(guī)律認(rèn)識(shí)提高到的新水平，開辟了當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展的新境界，是有中國特色的社會(huì)主義理論建設(shè)的最新成果。由此，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心的有中國特色的社會(huì)主義理論體系，是我黨進(jìn)行思想政治教育工作必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

（三）堅(jiān)持黨對(duì)高職思想政治理論課程建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)

現(xiàn)在隨著改革開發(fā)的不斷推進(jìn)，我們充分地認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作不斷深入開展的重要性。為了更好地建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路的現(xiàn)實(shí)需求，是一個(gè)國家和民族發(fā)展的必然要求，現(xiàn)在國家已經(jīng)越來越重視構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)事業(yè)的建立。因此，思想政治教育教學(xué)的改革創(chuàng)新已經(jīng)成為理論與實(shí)踐并存的需要研究的重要課題，新時(shí)期高等職業(yè)院校的思想政治教學(xué)涉及很多層面，它是需要建立在基本國情的準(zhǔn)確把握上進(jìn)行充分的研究和學(xué)習(xí)，是需要進(jìn)行全方位、多層面充分考慮的重要話題，我們要把思想教育與專業(yè)教育、文化教育、理論教育以及育人教育相結(jié)合，用科學(xué)的理論引導(dǎo)實(shí)踐，用優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的創(chuàng)新觀念培育人，發(fā)揮各門課程的整體性，把加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置。在思想政治教育中不斷地樹立以人為本的責(zé)任意識(shí)，這樣才能在不斷發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中占據(jù)主導(dǎo)地位。對(duì)新時(shí)期的思想政治教育教學(xué)進(jìn)行深化改革一定要優(yōu)先考慮改革創(chuàng)新的內(nèi)容和特點(diǎn)，認(rèn)真研究其中存在的問題，與此同時(shí)對(duì)于存在的問題切實(shí)的提出相對(duì)應(yīng)的解決策略，這對(duì)于大學(xué)生和社會(huì)而言都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、新時(shí)期高等職業(yè)院校思想政治教育教學(xué)改革創(chuàng)新的內(nèi)容

當(dāng)前我國正處在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，不僅是社會(huì)劇烈變革的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，也是社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)大發(fā)展的時(shí)代，歷史的變化，生活的變遷，社會(huì)的變革，都為新時(shí)期的高等職業(yè)院校的思想政治教育工作提出了新要求、新挑戰(zhàn)。思想政治教育教學(xué)的改革創(chuàng)新要面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要有序的展開，延伸和開拓新的思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新，只有這樣才能為國家和社會(huì)培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

（一）增強(qiáng)思想政治教育課程的思想性、理論性

我國的思想政治教育課，必須是堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)原則，積極構(gòu)建符合新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的理論和體系。為此。我們要全面開展馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀，開設(shè)當(dāng)代中國特色社會(huì)主義理論著作以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍的教學(xué)，堅(jiān)持高等職業(yè)院校的思想政治教育課程建設(shè)與黨的社會(huì)主義創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)與相互結(jié)合，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿到高中職業(yè)院校思想政治教育的教材中，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高等職業(yè)院校思想政治教育課堂當(dāng)中。構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思想政治理論教育的課程體系。推動(dòng)思想政治教育學(xué)科體系的發(fā)展與成熟，系統(tǒng)地開展馬克思主義思想理論教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，開展中國特色社會(huì)主義理論教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為主線，堅(jiān)持愛國和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，科學(xué)制定教材建設(shè)規(guī)劃，注重提升思政課教材的政治性、時(shí)代性、科學(xué)性、可讀性。我黨在對(duì)黨的干部培養(yǎng)上一直強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)?，以德為先”，可見，良好的道德品質(zhì)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中重要地位。在高等院校學(xué)習(xí)階段，是青年學(xué)生成長的重要階段，是其世界觀人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。所以，高等院校首先應(yīng)該努力構(gòu)建一個(gè)健康的道德教育環(huán)境，不僅全面提高教育工作者的道德操守，規(guī)范教師的言行，以自身作為表率，注意情感和理性相結(jié)合，培養(yǎng)教育學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，而且著力凈化學(xué)校與家庭以及社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理想信念的追求，引導(dǎo)學(xué)生愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德規(guī)范，要將道德認(rèn)識(shí)和道德養(yǎng)成在道德實(shí)踐中充分的落到實(shí)處，這樣才能達(dá)到錘煉品德的目的。

（二）增強(qiáng)思想政治教育課程的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用

新時(shí)期思想政治教育工作的核心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)即是政治教育，思想政治教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的生命線，是高校人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)。而政治教育涉及面極廣，涉及現(xiàn)實(shí)生活中多方面內(nèi)容。思想政治教育創(chuàng)新是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展不斷地演變出來的，思想政治教育必須堅(jiān)持黨在新時(shí)期的路線以及方針政策，最終服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)。當(dāng)前，國際形勢(shì)風(fēng)云變幻，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨轉(zhuǎn)型期的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)復(fù)雜的改革環(huán)境以及艱巨的發(fā)展任務(wù)，我國現(xiàn)在比以往的任何時(shí)候更加需要加強(qiáng)政治教育?，F(xiàn)在隨著改革開放的不斷深入，人們的生活水平有了顯著的提高，經(jīng)濟(jì)財(cái)富也越來越豐富，這就導(dǎo)致市場上很多的不利因素出現(xiàn)，拜金主義、腐敗現(xiàn)象等層出不窮。隨著經(jīng)濟(jì)利益的多元化，人們的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀就隨之出現(xiàn)了問題，這也直接導(dǎo)致人們的思想在一定程度上受到了腐蝕，為了徹底的清楚人們頭腦中的腐朽思想，必須進(jìn)行思想政治教育，創(chuàng)新教學(xué)方法，針對(duì)出現(xiàn)的新問題提出新的思想政治教育方法。但是我國的思想政治教育效果出現(xiàn)了滑坡的現(xiàn)象，我們必須具備先進(jìn)的思想，掌握先進(jìn)的理論，要將“創(chuàng)新”放在主要的位置，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，敢于走別人沒走的路，只有這樣才能將思想政治教育的目的性落到實(shí)處，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，因此，新時(shí)期的思想政治教育創(chuàng)新方法具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

（三）增強(qiáng)思想政治教育課程的親和力與針對(duì)性

高校要把握住思想教育的主陣地，充分發(fā)揮政治理論課教學(xué)在學(xué)生思想工作中的主渠道作用，構(gòu)建一個(gè)學(xué)生可以以單一個(gè)體為單位參與的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)平臺(tái)中，學(xué)生可以對(duì)不同的實(shí)時(shí)政事發(fā)表自身的學(xué)習(xí)理解與體會(huì)，將課堂教學(xué)中的理論問題和現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)間問題相結(jié)合來解決和分析，從而幫助他們樹立正確的政治方向、政治立場和政治理念，提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這樣一方面提高了學(xué)生思想政治教育課程參與度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在另一方也可以提高學(xué)生對(duì)思想政治方面相關(guān)知識(shí)的理解程度，從側(cè)面提高了思想政治教育工作的成果。新時(shí)期的思想政治教育改革創(chuàng)新正在面臨新的困難和挑戰(zhàn)，因此，我們必須根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究編輯撰寫習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材，編制中華民族古代歷史和革命建設(shè)改革時(shí)期英雄人物、先進(jìn)模范進(jìn)課程，對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行更加深入的改革，不僅馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論進(jìn)入教材體系，而且中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、科技創(chuàng)新文化及總體國家安全觀進(jìn)入教材，開辟出新的觀念，對(duì)于客觀的對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新，構(gòu)建一種全新的模式，對(duì)于教學(xué)方法也要進(jìn)行不斷改革創(chuàng)新。與此同時(shí)，人與人之間也要進(jìn)行交流和融合，形成全新的隊(duì)伍，開創(chuàng)出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)思想政治教育課程的創(chuàng)新型與可操性，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的改革和創(chuàng)新。

結(jié) 語

21 世紀(jì)，科技經(jīng)濟(jì)文化高速發(fā)展，人們的思想信念和價(jià)值判斷亦在不斷發(fā)展和變化。新時(shí)代的青年學(xué)生，不僅是國家和民族的希望，更是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義社會(huì)所需要的棟梁之材，不僅僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，還要具備良好的道德修養(yǎng)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。高等職業(yè)院校作為我國人才培養(yǎng)的重要陣地，“努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。對(duì)我國的人才戰(zhàn)略有著重要的影響，因此要積極探索思想及政治教育工作的有效方法，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實(shí)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新要求，力圖實(shí)現(xiàn)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。