胡東映

（周口師范學院，河南 周口 466000）

舞蹈編導是創(chuàng)作舞蹈作品、排練舞蹈及演出舞蹈的重要組織者以及領(lǐng)導者，在工作中既要發(fā)揮出“編”同時也要進行“導”，通過二者的結(jié)合來完成工作。舞蹈本身是通過肢體來表現(xiàn)人物情感，塑造形象，為了提高舞蹈作品質(zhì)量，舞蹈編導應(yīng)具備良好的創(chuàng)作能力，使舞動的魅力得以展現(xiàn)出來。本文旨在研究怎樣提高編導創(chuàng)作能力，首先將對舞蹈編導的創(chuàng)作要求及理念展開分析，筆者分別從：舞蹈編導的創(chuàng)作要求及創(chuàng)作理念、提高舞蹈編導創(chuàng)作能力的有效對策，兩方面來闡述，以期為我國舞蹈事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

一、舞蹈編導的創(chuàng)作要求及創(chuàng)作理念

舞蹈編導在舞蹈創(chuàng)作中所發(fā)揮的作用等同于導演，實際上舞蹈表演是對文學劇本進行二次創(chuàng)作，利用舞蹈演員的肢體動作來表現(xiàn)情感，據(jù)此舞蹈編程是一項專業(yè)系統(tǒng)的過程，對編導要求相對較高，在舞蹈編程中編導應(yīng)從作品所處的時代背景來分析，對其進行藝術(shù)升華，只有這樣才能展現(xiàn)出舞蹈作品的生命力。

與此同時舞蹈編導還需具備創(chuàng)新意識及能力，真正做到推陳出新，使舞蹈形式更加豐富，值得注意的是，舞蹈的創(chuàng)作并非是固定不變的，編導通過具象化處理將人們帶入作品中的世界，從而引發(fā)共鳴，達到表演效果。為確保舞蹈創(chuàng)作的有效實施，編導還應(yīng)秉著科學的創(chuàng)作理念，首先舞蹈創(chuàng)作離不開創(chuàng)新，其次應(yīng)與人們的生活保持緊密關(guān)系。

（一）舞蹈創(chuàng)作中創(chuàng)新性不可缺少

不論在哪一行業(yè)里，創(chuàng)新都是重要的發(fā)展源泉，對于舞蹈創(chuàng)作而言，編導的藝術(shù)靈魂與藝術(shù)修養(yǎng)是不可缺乏的因素，只有不斷創(chuàng)新創(chuàng)作方法可呈現(xiàn)出舞蹈的魅力，據(jù)此舞蹈編導在作品創(chuàng)作中應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高舞蹈作品的創(chuàng)新水平?？偟膩碚f，不斷提高舞蹈編導創(chuàng)作能力可使人們的生活得到有效豐富，滿足人們的精神追求，使舞蹈得到充分弘揚。

（二）舞蹈創(chuàng)作與生活關(guān)系密切

另外舞蹈創(chuàng)作與人們的生活存在密切的聯(lián)系，因此在舞蹈創(chuàng)作中采用的素材大部分為生活素材，將生活素材用藝術(shù)形式來表現(xiàn)，可進一步提高舞蹈的藝術(shù)性及觀賞性，更能引發(fā)觀眾的共鳴。在舞蹈創(chuàng)作過程中，編導應(yīng)聯(lián)系實際生活，切實體會生活，利用舞蹈形式來表達生活內(nèi)容，加強生活與藝術(shù)的聯(lián)系，從而打動觀眾，帶領(lǐng)觀眾深入到舞蹈世界中來，感受舞蹈的美，加深對舞蹈藝術(shù)的全面認識。

二、提高舞蹈編導創(chuàng)作能力的有效對策

綜上筆者對舞蹈編導的創(chuàng)作要求及創(chuàng)作理念進行了分析，為促進舞蹈編導創(chuàng)作能力的提升，還應(yīng)采取一系列行之有效的實施對策，對舞蹈理論知識與編舞技法加強學習、加強對生活細節(jié)的觀察同時積累更多生活經(jīng)驗、展開豐富的想象力、充分擺脫陳舊觀念，增強自身樂感、提高文化水平加強文化修養(yǎng)，通過有效對策來提高舞蹈編導的創(chuàng)作能力，使其更好地為舞蹈事業(yè)服務(wù)，詳情如下：

（一）對舞蹈理論知識與編舞技法加強學習

舞蹈是以人體動作為主要表現(xiàn)形式，以音樂為背景的藝術(shù)形式，通過舞蹈表演可塑造人物形象，抒發(fā)內(nèi)在情感。而舞蹈律動建立在舞蹈基礎(chǔ)上，人們可根據(jù)相應(yīng)節(jié)奏來實施肢體運動，具有一定規(guī)律性，這種規(guī)律包括審美規(guī)律、情感運動規(guī)律等。舞蹈的創(chuàng)作與編舞技法以及舞蹈理論知識的學習十分密切，在學習基礎(chǔ)理論知識后方可掌握更多技巧，使舞蹈的文化價值得到凸顯。現(xiàn)階段舞蹈形式逐漸增多，如若舞蹈編導的學習不到位便會導致舞蹈領(lǐng)域混亂局面的發(fā)生，在這種情況下加強舞蹈編導理論知識與編舞技法的學習尤為重要，不僅使藝術(shù)造詣得到豐富，還可使舞蹈編導創(chuàng)作能力得到提高，可乃是一舉兩得。

舞蹈編導在舞蹈編創(chuàng)中還應(yīng)對多元價值觀進行整合與優(yōu)化，對舞蹈文化深入研究，加大對舞蹈的宣傳力度，順應(yīng)時代的發(fā)展，從文化理念、意識形態(tài)、方式方法等方面來著手，使舞蹈得到更加廣泛的關(guān)注。為了將完整的舞蹈作品呈現(xiàn)給人們看，舞蹈編導還應(yīng)采取科學的編程流程，根據(jù)實際生活對舞蹈動作進行改變，賦予其最合適的表現(xiàn)形式，在具體實施中，舞蹈編導通常遵循：捕捉靈感（創(chuàng)意）——選擇或創(chuàng)作音樂——設(shè)置劇情——創(chuàng)編動作——后期雕琢修飾，這一整套舞蹈創(chuàng)編的系統(tǒng)。將其應(yīng)用到舞蹈創(chuàng)編中可提高舞蹈作品的完整性，使其表現(xiàn)力更加突出。

（二）加強對生活細節(jié)的觀察同時積累更多生活經(jīng)驗

經(jīng)筆者調(diào)查大部分舞蹈創(chuàng)作要素均來源于實際的生活，這也是引發(fā)觀眾共鳴的重要原因。因此一名優(yōu)秀的舞蹈編導應(yīng)具備很深的感知力，善于對生活細節(jié)進行揣摩，并采用藝術(shù)手法對生活中的人與事進行改編，通過這種方法有利于創(chuàng)作能力的提高。

與此同時，舞蹈編導還應(yīng)秉著謙虛的態(tài)度學習優(yōu)秀作品，這對其綜合素質(zhì)的提升大有裨益，此外還應(yīng)對舞蹈者加以了解，如：舞蹈水平、身體素質(zhì)等，在舞蹈創(chuàng)作中根據(jù)舞蹈者的特質(zhì)對作品情感進行表達。不僅如此舞蹈編導還應(yīng)加強對哲學、文學方面知識的學習，以此來提高自身修養(yǎng)，拓寬自身眼界，全面提高編導能力。

總的來說，舞蹈創(chuàng)作是靈活的、多變的，舞蹈編導不應(yīng)默守陳規(guī)，故步自封，而是用創(chuàng)新思維來看待，深入到人們的生活中累積更多素材，將其運用到舞蹈創(chuàng)作中去，為作品注入更加鮮活的力量，在創(chuàng)編中應(yīng)多想、多練、多實踐，多學習多借鑒，不斷提高自身素質(zhì)，永攀事業(yè)最高峰。

（三）展開豐富的想象力

對于舞蹈編導而言，豐富的想象力是必不可少的因素，想象與虛構(gòu)不同，基于知覺材料商通過新的組合豐富對新形象進行創(chuàng)作，實際上想象力就是創(chuàng)造力，舞蹈編導在作品創(chuàng)作中還需借助良好的想象力使抽象的感情形象化、具體化，據(jù)此加強對舞蹈編導想象力的開發(fā)至關(guān)重要。

為了提高想象力，大量的練習是必不可少的，因此編導應(yīng)嘗試想象力小品的練習，如：“假如你是一粒沙子?！薄凹偃缒闶且恢皇軅男▲B。”通過練習來提升想象力。此外編導還應(yīng)打開“六感”習慣“三勤”，用活躍的思維來看待周邊的事物，讓舞蹈插上想象的翅膀，在藝術(shù)世界里肆意翱翔。

（四）充分擺脫陳舊觀念，增強自身樂感

受思維定勢影響，部分舞蹈編導處于固化模式，導致舞蹈作品毫無新意。對于舞蹈作品而言，音樂是一項重要的組成內(nèi)容，通過音樂與舞蹈的結(jié)合可形成完整的表演模式，將作品的美感體現(xiàn)出來。

據(jù)此在舞蹈創(chuàng)作中舞蹈編導應(yīng)對創(chuàng)作理念加以創(chuàng)新，增強樂感，將更多舞蹈類型與音樂類型結(jié)合在一起，從視覺、聽覺上給人美的享受，例如，舞蹈編導將古典舞蹈與現(xiàn)代音樂結(jié)合起來給觀眾一種耳目一新的感覺，從而引發(fā)共鳴，渲染良好的舞臺效果。

從另一方面來看，舞蹈編導是一項細致且復雜的工作，除專業(yè)素養(yǎng)外還需具備較強餓組織演出能力以及排練能力，在舞蹈作品中服裝、燈光、舞美、道具、樂隊均起到重要的作用，例如：在《四季歌》演出中，為了體現(xiàn)春、夏、秋、冬四個季節(jié)，便在服裝顏色方面入手，通過變換顏色來展現(xiàn)四季的交替，在舞蹈創(chuàng)作中，編導應(yīng)具備良好的心理承受能力，使各部門發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高作品的完整性。

（五）提高文化水平加強文化修養(yǎng)

對于舞蹈編導而言，良好的文化修養(yǎng)也是確保創(chuàng)編工作開展的關(guān)鍵，據(jù)此舞蹈編導應(yīng)對歷史知識與文學知識加強學習。實際上各門類藝術(shù)均有共同點，人物刻畫鮮明，影響了一代又一代的人，例如：《紅樓夢》、《家》被改編為舞臺劇多次搬上舞蹈，通過舞蹈動作來展現(xiàn)人物，可加深觀眾的記憶點，從而不難看出，舞蹈作品只要蘊含較深的文化底蘊便可提高其藝術(shù)價值，使作品更加有趣。

隨著人們對舞蹈藝術(shù)要求的提高，舞蹈編導應(yīng)加強對編舞理論與技能的學習，使其舞蹈基礎(chǔ)得到夯實，在創(chuàng)作中充分擺脫思維定勢，學會觀察生活，展開想象，只有這樣才能創(chuàng)作出更加生動、優(yōu)秀的作品，達到吸引觀眾的目的。在具體實施中還應(yīng)根據(jù)編導自身情況來開展培訓，采取針對性的培訓對策，使各層次編導文化水平得到提高，為舞蹈作品創(chuàng)作夯實文化基礎(chǔ)，對舞蹈創(chuàng)作意義非凡。

三、結(jié)束語

在多元化文化背景下，人們對舞蹈藝術(shù)越來越重視，對舞蹈編導的要求也逐漸提高。為了滿足人們的需要，舞蹈編導應(yīng)加強對理論知識與創(chuàng)作技能的學習，并與實際生活相結(jié)合，推陳出新來調(diào)動觀眾情感，另外還應(yīng)對更多優(yōu)秀的舞蹈作品進行欣賞與借鑒，創(chuàng)作出更多動人的舞蹈作品，只有這樣才能使藝術(shù)深入人心，為我國舞蹈事業(yè)的發(fā)展貢獻一臂之力。