徐娜

（江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330039）

中國(guó)加入了WTO，成為第143個(gè)成員國(guó)，從此中國(guó)和國(guó)際的接軌更近了一步，從此不僅在經(jīng)濟(jì)，政治和文化教育中都發(fā)生了明顯的變化，對(duì)于教育中的改變，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在我們國(guó)家的盛行是最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)載體了。

商務(wù)英語(yǔ)在國(guó)際化的環(huán)境下由開始的冷門迅速在各大高校設(shè)立，注定和國(guó)際有著密切的聯(lián)系。而作為商務(wù)英語(yǔ)本身，顧名思義，就是商務(wù)加英語(yǔ)，相當(dāng)于兩個(gè)專業(yè)，是一個(gè)復(fù)合型很強(qiáng)的專業(yè)，但對(duì)于高職學(xué)生應(yīng)該以怎樣的心態(tài)和計(jì)劃去面對(duì)這么一個(gè)國(guó)際性且復(fù)合型的專業(yè)呢？然而現(xiàn)在的高職學(xué)生對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是否在一個(gè)正確的軌道？

商務(wù)英語(yǔ)的課程設(shè)置主要是兩大類，商務(wù)類和英語(yǔ)類，商務(wù)類里面有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、外貿(mào)函電、單證等；而英語(yǔ)類主要是聽（聽力課程）、說（口語(yǔ)課）、讀（精讀、泛讀等）、寫（翻譯）方面。而這種課程的設(shè)置看似不是有太大的結(jié)合點(diǎn)，所以我們出現(xiàn)了一種以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主，以了解商務(wù)知識(shí)為輔的學(xué)習(xí)模式。然而，在現(xiàn)如今頻頻出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和經(jīng)濟(jì)泡沫來看，整個(gè)全球經(jīng)濟(jì)處于一種牽一發(fā)而動(dòng)全身的狀態(tài)，這就要求我們新一代畢業(yè)生有更多的金融經(jīng)濟(jì)知識(shí)和外語(yǔ)素養(yǎng)，因此，以商務(wù)為專業(yè)，以英語(yǔ)為工具的學(xué)習(xí)模式也應(yīng)該被倡導(dǎo)。

一、商務(wù)英語(yǔ)的飛躍

在大一階段，課程不是很緊，綜合性也不是很強(qiáng)，而這一年是打基礎(chǔ)的階段，也是英語(yǔ)的飛躍階段，畢竟這一年只有國(guó)際貿(mào)易和簡(jiǎn)明西方經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門商務(wù)知識(shí)，而這兩門是用漢語(yǔ)編輯的，讀懂它們就很容易了，但這一年的英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)口語(yǔ)聽力等，也是比較基礎(chǔ)的排版，于是在這樣學(xué)習(xí)不是很緊張的情況下，我們應(yīng)該用課余時(shí)間去充實(shí)自己，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

1、努力練好英語(yǔ)的語(yǔ)音，不論你是學(xué)英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)，但就是不能在工作后還說一套中式英語(yǔ)。為了避免說中式英語(yǔ)，那么口語(yǔ)和聽力，這是學(xué)好英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，于是你必須早上起來讀、模仿、背誦。2、大一階段的學(xué)習(xí)中，因?yàn)樯婕暗降纳虅?wù)知識(shí)都是用中文編排的，在平時(shí)的積累中我們就不能忘記自己是一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)紙、雜志等多關(guān)注商務(wù)方面的知識(shí)，特別是用英語(yǔ)編寫的，不能說靠自己自學(xué)能學(xué)得很精，但至少你應(yīng)該在頭腦里面保持一個(gè)印象，能夠知道一些商務(wù)知識(shí)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)用英語(yǔ)寫出來是什么樣的。3、堅(jiān)持看英語(yǔ)原著、聽英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)電影等。平時(shí)在生活中，我們是生活在中國(guó)，但在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該給自己塑造一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的環(huán)境，耳濡目染很重要，聽多了看多了，我們便會(huì)形成一種歐美的思維方式，在中文和英語(yǔ)的閘門中切換自如。

二、商務(wù)知識(shí)的提升

到了大二階段，我們也適應(yīng)了大學(xué)的生活，通過一年的成長(zhǎng)和積累，也知道了自己該往哪一方面發(fā)展， 對(duì)學(xué)業(yè)和規(guī)劃有了一個(gè)清晰的定位，所以這一年是最關(guān)鍵的一年了。同時(shí)從這一年的課程設(shè)置也可以看出，單證課程、英語(yǔ)函電、英語(yǔ)閱讀、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等，那么在這關(guān)鍵的一年中，應(yīng)怎樣去面對(duì)呢？

以本為綱。課本都是編者通過對(duì)學(xué)生的了解和對(duì)社會(huì)需求的了解而編制出來的，實(shí)用性非常的強(qiáng)，也隨著不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)國(guó)情而不斷變化著，它既符合我們的理解能力，也和社會(huì)巧妙的接軌，所以課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是主要鉆研的對(duì)象。

1、單證實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。對(duì)于單證課本，最主要的是實(shí)踐，每個(gè)禮拜上完課后，消化老師傳授的知識(shí)，理解課本的概念，然后就利用互聯(lián)網(wǎng)，下載各個(gè)公司的單證例表，不斷研究、不斷模仿、不斷實(shí)踐，去模仿各個(gè)單位單證模板的繕制和修改，并形成一種敏銳的洞察能力，發(fā)現(xiàn)單證中的問題，并利用專業(yè)知識(shí)去完善它，保證單證繕制的正確、完整、及時(shí)、簡(jiǎn)潔和簡(jiǎn)明。

2、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)閱讀的學(xué)習(xí)。大二的經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)閱讀不同于大一的英語(yǔ)泛讀，如果說英語(yǔ)泛讀是GSP（English for General purpose），那么經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)閱讀就是ESP(English for specific purpose)。于是我們也不能用同一種態(tài)度去面對(duì)它。經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)培養(yǎng)的是我們的閱讀能力和對(duì)最新市場(chǎng)商務(wù)的把握，充分體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向、市場(chǎng)需求為己任及學(xué)以致用的原則，目的是為了使我們畢業(yè)后就能上崗的學(xué)習(xí)，所以我們首先要把握課本，通過閱讀獲取基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)和商務(wù)知識(shí)的能力。其次，我們要了解市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和方向，課余生活中，可以多關(guān)注CCTV-2的財(cái)經(jīng)報(bào)道和《環(huán)球財(cái)經(jīng)連線》，也可以把目標(biāo)投向華爾街，去感覺和分析市場(chǎng)的變化，最后，我們也得多記專業(yè)詞匯，多聽VOA、BBC等英語(yǔ)廣播，特別是關(guān)于經(jīng)濟(jì)報(bào)導(dǎo)的。3、外貿(mào)函電的學(xué)習(xí)。通過這兩年多的學(xué)習(xí)，我覺得商務(wù)英語(yǔ)函電是最實(shí)用的課程，是在社會(huì)商務(wù)中不可或缺的部分。它系統(tǒng)地介紹了外貿(mào)業(yè)務(wù)交往中外貿(mào)英語(yǔ)函電的基本知識(shí)和寫作技能，并以英語(yǔ)信函的格式全面展示了外貿(mào)業(yè)務(wù)從建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢盤、報(bào)盤、還盤、接受到簽訂合同、催開或修改信用證、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、投訴、索賠和理賠的一系列業(yè)務(wù)情景。它涉及內(nèi)容的廣泛和實(shí)用就決定我們要用最大的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)它、運(yùn)用它，對(duì)于課本上的所有信函模板，我們應(yīng)該熟記于心。對(duì)于課后的翻譯，應(yīng)該用專業(yè)詞匯去翻譯去揣摩，并找老師指正和談?wù)剬?duì)于函電的翻譯技巧。

三、巧妙的結(jié)合兩者的學(xué)習(xí)

打好了英語(yǔ)基礎(chǔ)，了解基本的商務(wù)知識(shí)后，就應(yīng)該把這兩者巧妙的結(jié)合了。

1、學(xué)好英語(yǔ)函電，才能說學(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。商務(wù)英語(yǔ)函電是對(duì)外貿(mào)易中交流的主要途徑之一，是以英語(yǔ)為載體而進(jìn)行的函電往來，商務(wù)知識(shí)通過英語(yǔ)作為載體而表現(xiàn)出來，巧妙的結(jié)合了商務(wù)和英語(yǔ)，而在這里，英語(yǔ)作為一種工具，也只有這種工具，才能將你所要表達(dá)的信息傳遞給你的商家、合作伙伴或者潛在客戶，就像一個(gè)人，即使心里有再多的想法，沒有嘴巴是不會(huì)讓人理解的，而英語(yǔ)就充當(dāng)了嘴巴的角色，它表現(xiàn)了一切的內(nèi)在想法。

2、開闊眼界，把眼光投入到歐美及各個(gè)國(guó)家。作為一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)生，不管開始就業(yè)的行業(yè)是什么，很多的學(xué)生都是把進(jìn)外企和擁有自己的外貿(mào)團(tuán)隊(duì)作為最終目標(biāo)的，既然目標(biāo)明確，就要放眼世界，為目標(biāo)打基礎(chǔ)了，而在學(xué)校的期間，是最好的積累時(shí)期。通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、電視去了解各個(gè)國(guó)家的動(dòng)態(tài)，在這里我尤其推薦CCTV-9，其中的《環(huán)球了望》《財(cái)經(jīng)報(bào)道》《文化報(bào)道》《對(duì)話》《領(lǐng)導(dǎo)者》等等，這些都是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)很好的學(xué)習(xí)材料，它不僅可以打開一些不一樣的視野，可以增加專業(yè)知識(shí)，也可以改變你思考問題的方法。

3、做好課堂實(shí)訓(xùn)和課外實(shí)踐。大三時(shí)，口語(yǔ)課改變了以往的風(fēng)格，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容層出不窮，有機(jī)場(chǎng)的、有超市的、有談判的、有制定上司出行和接待客戶的等待，每一個(gè)環(huán)節(jié)都和走上工作崗位密切相關(guān)，每一堂課，都以全英語(yǔ)作為交流工具，所以認(rèn)真對(duì)待每一次的實(shí)訓(xùn)至關(guān)重要，它不僅可以活躍沉悶的上課形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)全仿真的環(huán)境也會(huì)使學(xué)生融入和社會(huì)同樣的工作環(huán)境。同時(shí)，作為高職學(xué)生，應(yīng)盡量去做兼職去體驗(yàn)社會(huì)，寒暑假到一些沿海城市實(shí)習(xí)，去了解公司，去和外商接觸溝通，把在課堂上學(xué)到的知識(shí)盡量的運(yùn)用到社交中去，“實(shí)踐出真知”，只有自己接觸了，才會(huì)徹底的消化所學(xué)知識(shí)，也做到了“學(xué)以致用”這一精髓。

4、通過一些考試來檢測(cè)自己是否真正的掌握了商務(wù)和英語(yǔ)的結(jié)合，是否正確處理了兩者的關(guān)系。商務(wù)英語(yǔ)分三個(gè)等級(jí)：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)。初級(jí)(Preliminary)：難度相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，就劍橋英語(yǔ)考試系列來說，它介于入門英語(yǔ)考試(Key English Test) 和初級(jí)英語(yǔ)考試(Preliminary English Test)之間。中級(jí)(Vantage)：介于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)之間，相當(dāng)于劍橋第一證書英語(yǔ)考試(First Certificate in English)；高級(jí)(Higher)：介于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)和英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)之間，相當(dāng)于劍橋熟練英語(yǔ)證書考試(Certificate of Proficiency in English)。這些考試都是以英語(yǔ)為載體來檢測(cè)商務(wù)能力的，如果所學(xué)的側(cè)重于商務(wù)或者英語(yǔ)，都不可能在考試中正常的發(fā)揮，只有把英語(yǔ)當(dāng)成必不可少的工具，在此基礎(chǔ)上扎實(shí)的學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)，才有可能在考試中脫穎而出，而所拿到的等級(jí)也反映了一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)和進(jìn)度。

以一種正確的心態(tài)去面對(duì)商務(wù)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)，以中庸的思想來處理商務(wù)知識(shí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系，不偏不倚，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的年代里，也可以成為商務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。