努爾麥麥提·依敏

（新疆巴音郭楞蒙古自治州巴州歌舞團(tuán)，新疆 巴音郭楞 841000）

引言：我國(guó)擁有悠久的文化歷史，樂器的種類豐富，對(duì)于弦樂器而言，是龐大的樂器家族中不可缺少的組成部分。仔細(xì)分析古典音樂范圍到現(xiàn)代音樂范圍，大部分具有抒情效果的音樂，都離不開弦樂器的演奏。聲音優(yōu)美、動(dòng)聽，是弦樂器的演奏特點(diǎn)，無論在突出音樂作品的層次感方面，還是與其他樂器進(jìn)行合奏方面，弦樂器都能表現(xiàn)出自身的風(fēng)格?？茖W(xué)、完善的弦樂器練習(xí)與演奏，是提升弦樂器演奏水平的有效途徑之一。

一、弦樂器概念介紹

對(duì)于弦樂器的發(fā)聲原理而言，主要是通過機(jī)械作用，將樂器的弦繃緊，使其發(fā)出振動(dòng)，從而發(fā)出演奏所需的聲音。在此過程中，所發(fā)出的音量由于弦繃緊的力量不同，也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。大部分弦樂器在演奏過程中，根據(jù)所需要的聲音不同，選擇不同的弦進(jìn)繃緊操作。當(dāng)需要對(duì)弦的長(zhǎng)度進(jìn)行調(diào)整時(shí)，可以通過手指對(duì)弦的按壓來完成。通過這樣的操作，就能將弦樂器的高低音量進(jìn)行調(diào)節(jié)。從弦樂器發(fā)音原理的角度出發(fā)，可以將弦樂器大致分為三種，即擊弦樂器、拉弦樂器、撥弦樂器。

二、擊弦樂器的練習(xí)與演奏

（一）擊弦樂器的練習(xí)與演奏

擊弦樂器在弦樂器領(lǐng)域具有重要的意義，主要包括揚(yáng)琴、鋼琴等，通過敲擊發(fā)出聲音的弦樂器。運(yùn)用擊弦樂器演奏的作品主要有《小貓的賦格》、《哥德堡變奏曲》等。根據(jù)大量的研究證明，通過分解練習(xí)演奏法、分段練習(xí)演奏法、旋律演奏技巧法入手，對(duì)擊弦樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)和演奏，是提高表演者學(xué)習(xí)和演奏擊弦樂器水平的有效途徑。

1.分解練習(xí)演奏法

對(duì)于擊弦樂器的學(xué)習(xí)而言，要求學(xué)習(xí)者在時(shí)間方面的投入比較大，在學(xué)習(xí)一個(gè)新的擊弦樂曲目時(shí)，應(yīng)該對(duì)曲目全篇進(jìn)行通讀，盡量不要依靠樂譜進(jìn)行演奏練習(xí)。對(duì)曲目樂譜中的拍號(hào)、調(diào)號(hào)、譜號(hào)等專業(yè)的樂曲標(biāo)記詳細(xì)掌握，仔細(xì)分析每一章節(jié)段落、樂句的內(nèi)容，將具有演奏難度的位置進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，保證在沒有樂譜的輔助下，也可以對(duì)整體曲目進(jìn)行演奏。對(duì)每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行熟練掌握以后，通過大量的練習(xí)，將章節(jié)與章節(jié)之間進(jìn)行完美的連接，結(jié)合曲目樂譜中的音樂術(shù)語、音樂符號(hào)、音樂標(biāo)記等內(nèi)容，對(duì)曲目整體的演奏進(jìn)行全面調(diào)整。

2.分段練習(xí)演奏法

對(duì)于每一個(gè)通過擊弦樂器演奏的音樂作品而言，由于擊弦樂器本身具有演奏難度，作品本身也會(huì)具有不同的難度，而很多難度問題都出現(xiàn)在某一個(gè)小節(jié)或者小段落，如果沒有仔細(xì)分析產(chǎn)生問題的位置，采用全篇從頭至尾的反復(fù)練習(xí)，會(huì)將時(shí)間嚴(yán)重浪費(fèi)。因此，為了將這個(gè)問題妥善解決，把分段練習(xí)的方式合理的運(yùn)用到弦樂器的練習(xí)與演奏過程中，能夠?qū)⒋嬖谘葑嚯y點(diǎn)的位置準(zhǔn)確找出，進(jìn)行難點(diǎn)位置的反復(fù)練習(xí)。這樣的練習(xí)、演奏方式，能夠?qū)⑶恐须y點(diǎn)位置具有的表現(xiàn)力度、演奏速度、演奏強(qiáng)度等，與其他難度較小的部分保持一致。在此基礎(chǔ)之上，將曲目的每一個(gè)段落進(jìn)行妥善的連接，使音樂曲目的完整性和合理性全面呈現(xiàn)出來。

（二）拉弦樂器練習(xí)與演奏

拉弦樂器在弦樂器領(lǐng)域起到了不可替代的作用，主要包括馬頭琴、二弦、中胡、二胡等民族樂器以及中提琴、小提琴、大提琴等西洋樂器，通過推拉發(fā)出聲音的弦樂器。主要的作品包括《美麗的草原我的家》、《亞麻色頭發(fā)的少女》等。

根據(jù)大量的研究證明，通過從干枯訓(xùn)練法、避免噪音刺激練習(xí)法入手，對(duì)拉弦樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)和演奏，是提高表演者學(xué)習(xí)和演奏拉弦樂器水平的有效途徑。

1.干枯訓(xùn)練法

針對(duì)某一首曲目進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，通過表演者自身對(duì)曲目豐富的情緒、感情，對(duì)曲目進(jìn)行多次調(diào)整，就是干枯訓(xùn)練法的主要操作過程。對(duì)于每一個(gè)音樂表演者而言，在對(duì)音樂曲目進(jìn)行練習(xí)的過程中，所有行為的程度都會(huì)有一個(gè)極限，當(dāng)表演者的承受力已經(jīng)達(dá)到極限時(shí)，如果還在繼續(xù)練習(xí)，無論表演者對(duì)曲目投入多少情緒和感情，都無法保證新鮮感和激情的存在。針對(duì)這個(gè)問題，在進(jìn)行干枯訓(xùn)練法進(jìn)行音樂曲目練習(xí)時(shí)，避免表演者的承受力達(dá)到極限，應(yīng)該客觀、合理的掌握自身的情緒和感情投入，將技術(shù)分析和加工作為主要目標(biāo)，進(jìn)行弦樂器的練習(xí)與演奏。

2.避免噪音刺激練習(xí)法

樂曲演奏者在進(jìn)行弦樂器練習(xí)與演奏過程中，由于演奏者的耳朵與弦樂器的距離比較近，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)會(huì)對(duì)演奏者的耳膜造成影響，進(jìn)而出現(xiàn)頭暈的情況，更有甚者，會(huì)對(duì)演奏者的聽力造成嚴(yán)重的損害。針對(duì)這個(gè)問題，在進(jìn)行弦樂器的練習(xí)與演奏時(shí)，演奏者應(yīng)該將弦樂器的音量在不影響演奏效果的基礎(chǔ)上，盡可能減弱[2]。

（三）撥弦樂器練習(xí)與演奏

撥弦樂器在弦樂器領(lǐng)域起到了重要的作用，主要包括揚(yáng)琴、古琴、琵琶、古箏等民族樂器以及班卓、豎琴、吉他等西洋樂器，通過撥弦發(fā)出聲音的弦樂器。主要的作品包括《孤獨(dú)的牧羊人》、《琵琶狂想曲》等。根據(jù)大量的研究證明，通過練習(xí)左右手撥弦技巧的熟練程度，可以有效提高表演者學(xué)習(xí)和演奏拔弦樂器的水平。在平時(shí)練習(xí)過程中要重點(diǎn)注意手指的獨(dú)立性和力量的訓(xùn)練，這樣才能將樂曲的表現(xiàn)力全面呈現(xiàn)出來。在撥弦的過程中要注意左手手指控制力度，按弦手指不僅僅要準(zhǔn)確、要扎實(shí)，還需要控制撥弦手指使用的力度。力度太小則無法實(shí)現(xiàn)樂曲所需要達(dá)到的效果，力度過大又難以展現(xiàn)樂曲的美感。相應(yīng)的，還需要注意右手的配合度，左手在撥弦的時(shí)候右手弓撥弦要做好準(zhǔn)備配合，只有這樣左右手才能夠完美適配，演奏出完美的樂曲[3]。

結(jié)束語：綜上所述，根據(jù)以上對(duì)弦樂器的練習(xí)與演奏，展開的詳細(xì)分析，我們能夠知道，在樂器演奏領(lǐng)域，弦樂器無論是在古典音樂演奏方面還是現(xiàn)代音樂演奏方面，都占據(jù)著重要的地位。在音色方面，弦樂器比較統(tǒng)一，能夠?qū)⒍嘣膶哟胃惺艹尸F(xiàn)給人們，使人們?cè)诼犗覙菲餮葑鄷r(shí)，內(nèi)心的激情能夠被全面激發(fā)出來。因此，通過提高弦樂器練習(xí)方法和演奏方法，進(jìn)一步提高弦樂器的演奏效果。