胡彥珍

（山西省原平市示范幼兒園，山西 原平 034100）

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

一、做一個(gè)孩子喜歡的老師，建立良好的師幼關(guān)系

雷鋒同志說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！蔽蚁?，作為一名教育工作者，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，那么就要做好燃燒自己的準(zhǔn)備，就要負(fù)起對社會、對未來，對國家的承諾與責(zé)任，就要像熱愛生命一樣熱愛自己的職業(yè)。每天迎接我們的是初升的太陽，每一天，接受新的挑戰(zhàn)，新的開始，精神抖擻、認(rèn)認(rèn)真真上好每一天班，做好每一件小事，我記住“生活無小事，把每一件小事做好了就是不平凡”這樣一個(gè)道理。讓家長安心，領(lǐng)導(dǎo)放心，孩子跟我貼心，處處以身作則，做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。愛崗敬業(yè)是做好一名人民教師最基本的操守。沒有奉獻(xiàn)，就沒有愛，沒有付出，就沒有收獲，一切成功的背后都有辛勤的勞動和努力的付出。

對幼兒的身心健康成長以及道德素質(zhì)的形成都具有無比重要意義；于是，就需要我們對師愛有一個(gè)正確的表達(dá)方式。尊重幼兒、信任幼兒、理解幼兒、寬容幼兒。

（一）尊重幼兒：提到尊重，讓我感受最深的是“蹲下身子和孩子說話”，同樣是和孩子交流，“蹲”與“站”“彎腰”的效果是截然不同的。

（二）平等：作為一名幼兒老師一定要公平公正對待班內(nèi)每一個(gè)孩子，不論他是男孩還是女孩，是丑是美，是窮是富，我們一定要一視同仁，決不能偏寵，否則，我們就會失掉在孩子們中的威信！

（三）多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn)，是進(jìn)步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵他？某某的性格如何？等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時(shí)布置的工作，幼兒老師提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

二、角色扮演與自我保護(hù)意識培養(yǎng)

游戲不僅能使幼兒在活動中獲得全方位的系統(tǒng)調(diào)整與提升，也能促進(jìn)教師專業(yè)的成長。讓幼兒在游戲中扮演角色，在游戲中指導(dǎo)幼兒通過模仿和想象扮演各種角色，在角色游戲中融入安全教育，能讓孩子們感受不到任何壓力，達(dá)到潛移默化的效果。

幼兒入園的時(shí)候，他們剛離開父母來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，他們的心理處在一種焦慮的狀態(tài)，他們會害怕陌生的環(huán)境或者是陌生人，這時(shí)候游戲是分散他們注意力的最好辦法，因?yàn)榻巧缪菽軌蜃屝∨笥言谟螒虻倪^程中，接受新的朋友、老師，忘記心里的焦慮。在中班的教育中，教師會組織角色扮演游戲“換父母”，讓他們以小組為單位，在小組中有人扮演父母，有人扮演陌生人，還有的扮演家中的孩子。在這個(gè)游戲中，父母要出門，反復(fù)地叮囑孩子“陌生人來了不要開門”。這樣的游戲讓幼兒有了最初的安全意識和安全感。

三、游戲化安全教育中的幼兒教育

所謂的游戲化安全教育就是將安全教育的內(nèi)容、目標(biāo)融入到游戲當(dāng)中去，讓學(xué)生在游戲的過程中發(fā)覺各種安全知識在生活中的重要性，并自覺地去實(shí)踐。創(chuàng)造性游戲是在幼兒教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性與合作性的有效手段，讓幼兒合作互助，這樣的游戲更能達(dá)到游戲的教育效果。

兒童是祖國未來的花朵，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、社會不斷進(jìn)步的今天，兒童對家庭、社會的影響越來越重要。但也是兒童這種特殊的地位，使他們在成長的過程中，受到了來自各方的過分保護(hù)，造成他們的自我保護(hù)意識薄弱、安全意識不強(qiáng)的現(xiàn)狀。幼兒教育在這時(shí)候就顯得更加的重要，安全教育也成為重中之重，所以安全教育的方式是教師研究的重要方面。而將游戲融入到安全教育中是目前實(shí)現(xiàn)安全教育的有效方式。

坐在書桌前，望著窗外皓月當(dāng)空，閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡單而又充實(shí)的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中。

“沒有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，改變觀念，注重表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛幼兒，強(qiáng)化職業(yè)情感；去愛幼兒、去愛教育，讓教育與愛同行。閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時(shí)的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生?，F(xiàn)在的我，猶如一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。

愛意味著對孩子少一分苛求，多一分理解，少一份埋怨，多一份寬容，少一分指責(zé)，多一分尊重，少一分失落，多一分希望。心中常想假如我是孩子，假如是我的孩子，用愛去改變孩子，幸福其中。因此常常是一個(gè)擁抱、蹲下身子，一句鼓勵的話、一個(gè)微笑、一個(gè)贊賞的眼神等，就會讓你收獲意想不到的效果，孩子會把你當(dāng)做可親可信的朋友、媽媽老師。教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。