何飛

(新疆省北屯市北屯中學(xué)，新疆 北屯 836099)

一、改革舊的教育方法，實(shí)行新的教育模式

現(xiàn)今我國(guó)教改的核心，就是素質(zhì)教育，在小學(xué)階段，尤其強(qiáng)調(diào)減輕小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)此，部分一二線城市對(duì)小學(xué)教育教學(xué)進(jìn)行了大大小小的改革，對(duì)部分科目進(jìn)行了不同城的的修改，尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，也在嘗試不同形式的教學(xué)方法，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，另一方面減輕作業(yè)壓力，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。比如，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，按照小學(xué)階段學(xué)生喜愛游戲的特點(diǎn)，引入游戲數(shù)學(xué)，寓教學(xué)于游戲之中，使學(xué)生在緊張的腦力勞動(dòng)之后，通過(guò)游戲鞏固已經(jīng)獲得的知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種新的教學(xué)模式越來(lái)越引起小學(xué)數(shù)學(xué)老師的重視，許多學(xué)校也在不斷探索新的教學(xué)方法，開展范圍在不斷擴(kuò)大。這種教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)對(duì)此給予了肯定。

二、引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)游戲，提高游戲教學(xué)質(zhì)量

這種新的教學(xué)模式就是游戲教學(xué)，游戲的過(guò)程中讓學(xué)生們學(xué)到課本中的知識(shí)，游戲中就可以揉進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)。游戲是兒童的天性，游戲的過(guò)程能給兒童帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，如果把數(shù)學(xué)課本中的知識(shí)融入到游戲之中，學(xué)生在游戲中獲取的不光有課本上的知識(shí)，或許能得到更多課本以外的樂(lè)趣，能開發(fā)學(xué)生的智力，學(xué)生也不會(huì)在認(rèn)為數(shù)學(xué)只是一味枯燥的數(shù)字。

數(shù)學(xué)游戲的形式多種多樣，講故事，讓學(xué)生猜一猜，組織游戲活動(dòng)，以比賽的形式開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以實(shí)物為第一感性材料，以課本插圖為第二感性材料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，等等，都是數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的有效形式。比如，低年級(jí)學(xué)生喜歡猜謎語(yǔ)，在教學(xué)過(guò)程中就可以利用學(xué)生的這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)。“3加3除了等于6還等于什么，答一個(gè)字”，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋思考，找出謎底“田”這個(gè)字，既讓學(xué)生牢牢記住了3加3等于6，也讓學(xué)生記住了“田”這個(gè)字，一舉兩得。

在教學(xué)過(guò)程中不能拘泥于一種，拘泥于一種，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)失效，不同的游戲方式可以交替使用。但是游戲過(guò)程中教師一定要正確把握實(shí)施數(shù)

學(xué)游戲化教學(xué)過(guò)程中的基本原則，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的原則理論實(shí)際相結(jié)合的一種新的教學(xué)模式，要求達(dá)到兩全其美的效果，既讓學(xué)生們體會(huì)到了游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，還學(xué)到了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，如果這種游戲能建立在中華傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，能讓學(xué)生額外的獲取一些課外知識(shí)，那就更是完美了，游戲中老師也可以相對(duì)鼓勵(lì)一定要注重整體公平，這種游戲教學(xué)也是新時(shí)期的一種教育模式，現(xiàn)今中國(guó)對(duì)于小學(xué)生的教育過(guò)于束縛，單單只重視分?jǐn)?shù)和平均成績(jī)，忽視了學(xué)生的整體素質(zhì)，大部分學(xué)生的成績(jī)不是很理想，因?yàn)榻虒W(xué)模式只是老師講課學(xué)生聽課，游戲教學(xué)是帶動(dòng)老師和學(xué)生的積極性，從而得到德智體美的綜合素質(zhì)教育。之前落后的教育模式也成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，無(wú)形當(dāng)中給學(xué)生們?cè)斐闪诵睦韷毫Α?/p>

三、不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

創(chuàng)新一直是我國(guó)提倡的一種發(fā)展趨勢(shì)，只有不斷的創(chuàng)新，才能有不斷地提高，創(chuàng)新模式也會(huì)給我們帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)生活水平，新興的創(chuàng)新教學(xué)模式也在不斷地推廣，也有很好的反響，現(xiàn)如今我國(guó)還處于發(fā)展中國(guó)家，這需要?jiǎng)?chuàng)新型人才來(lái)改變現(xiàn)狀，所以創(chuàng)新教育從小做起，讓小學(xué)生們盡早懂得創(chuàng)新的含義，從而提高創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷激發(fā)自己的潛力，能夠達(dá)到激發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)造的能力，這才是學(xué)生們認(rèn)識(shí)到的創(chuàng)新意義，也能夠讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的頭腦和能力，來(lái)創(chuàng)造一些我們認(rèn)為不可能的事物，二十一世紀(jì)的小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的棟梁，盡早的激發(fā)潛能才能更好的創(chuàng)造未來(lái)。

四、努力提高自身素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平

只有逐漸以創(chuàng)新模式來(lái)創(chuàng)造的未來(lái)才會(huì)從中不斷提高自己。游戲教育，尤其是數(shù)學(xué)游戲，逐漸提高游戲的水平然而能夠更好的使學(xué)生們得到知識(shí)，也能提高學(xué)生們對(duì)這門學(xué)科的興趣，從而得到更好的收益，提高游戲水平的同時(shí)也提高數(shù)學(xué)知識(shí)水平，學(xué)生們有了興趣，也會(huì)接受更高的數(shù)學(xué)知識(shí)，把這些枯燥的數(shù)字變成游戲的工具，也能提高學(xué)生們對(duì)這些數(shù)字熟悉程度，使其得到全面的發(fā)展，讓學(xué)生們既能體驗(yàn)游戲中帶了的樂(lè)趣，還能得到更好更高的知識(shí)，使其更多的學(xué)生不光對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科感興趣，還會(huì)逐漸喜歡別的一些課程，從中提高自己的平均成績(jī)，也不會(huì)對(duì)學(xué)生造成一些心理壓力，不僅提高學(xué)生成績(jī)，還激發(fā)學(xué)生頭腦的靈活性。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，數(shù)學(xué)是一種可以實(shí)際運(yùn)用的課程，不僅激發(fā)學(xué)生們的潛能，學(xué)生們以后還可以實(shí)際運(yùn)用之門學(xué)科來(lái)解決算數(shù)問(wèn)題。數(shù)學(xué)和算數(shù)是緊密相連的，學(xué)生們學(xué)精此門課程的同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生的頭腦智慧，使其更好地為自己的未來(lái)打拼，用自己所學(xué)到的知識(shí)和自己的智慧相結(jié)合在一起，這樣才能在未來(lái)的社會(huì)中成為棟梁之材，也會(huì)為建設(shè)新興祖國(guó)有著突出且重要的貢獻(xiàn)。多種學(xué)習(xí)形式進(jìn)行創(chuàng)新型的教育教學(xué)工作，只有這樣的學(xué)生才會(huì)更好的得到全面創(chuàng)造能力，也只有這樣的學(xué)生，也一定會(huì)創(chuàng)造出完美個(gè)新興社會(huì)。