李林

（平山縣人力資源和保障局，河北 平山 050400 ）

在新的經(jīng)濟(jì)態(tài)勢之下，良好進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作，幫助相關(guān)人員及時轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的觀念，不僅僅可以使面臨就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的人員更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的要求，良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的景象也可以促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷的優(yōu)化，保證整體社會的長治久安，促進(jìn)我國不斷的向前發(fā)展。因此，應(yīng)當(dāng)及對于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作引起重視。

一、新時期就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

近幾年我國的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的相關(guān)政策已經(jīng)逐漸趨于健全，培訓(xùn)的方式也在不斷的多樣化，規(guī)模也在不斷的擴(kuò)大，已經(jīng)有許多的人員加入到培訓(xùn)的工作當(dāng)中，但是與不斷嚴(yán)峻的形勢相比較，如今的工作仍然存在著一些不足。首先，雖然就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的工作不斷的再推廣，但是部分部門仍然沒有認(rèn)識到此工作的重要性，認(rèn)為進(jìn)行培訓(xùn)是一項可有可無的工作，缺乏必要的宣傳。這就導(dǎo)致許多的勞動者對于培訓(xùn)工作并不了解而不愿意參加。此外，現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在對于相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)的重點上沒有一個清晰的認(rèn)識，并且對于來參加培訓(xùn)的人員沒有一個嚴(yán)格的篩選，造成了真正需要培訓(xùn)機(jī)會的人無法參與到培訓(xùn)中來，而部分知識想混日子的人員卻獲得了培訓(xùn)的機(jī)會。并且在培訓(xùn)的過程中由于對學(xué)員沒有一個充分的調(diào)查，不同學(xué)員的基礎(chǔ)，對于課程的設(shè)置沒有基于此進(jìn)行合理的調(diào)整，使得培訓(xùn)的過程無法突出重點，加之進(jìn)行培訓(xùn)的老師缺乏足夠的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的經(jīng)驗，在對學(xué)員的教導(dǎo)上，僅僅進(jìn)行枯燥的理論知識培訓(xùn)，這就極大程度上造成人員接受程度差，為培訓(xùn)活動的良好推進(jìn)增加了難度。最后，由于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)課程不同于以往的課程，在培訓(xùn)的過程中不能僅僅注重課堂上的效果，更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)員們的實踐活動是否可以良好的開展，在培訓(xùn)結(jié)束后是否可以良好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，及時的實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)工作開展的有效措施

（一）加強(qiáng)宣傳的力度

要想更好的促進(jìn)培訓(xùn)工作可以有序開展，就要加大宣傳的力度和廣度上，如果相關(guān)的人員不能及時的了解有關(guān)的政策，那么對于培訓(xùn)工作的開展是有極大的阻礙作用。因此應(yīng)當(dāng)及時向廣大的群眾宣傳培訓(xùn)的相關(guān)政策，比如，運(yùn)用報紙、廣播或者使用發(fā)宣傳單等等方式，向群眾宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的內(nèi)容以及相關(guān)的優(yōu)惠政策、培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)的目標(biāo)等等，在社會范圍上建立起一種良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的氛圍。此外，要想更好的推廣培訓(xùn)工作，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加大在培訓(xùn)工作上的資金投入，為一系列的工作的開展奠定一個良好的基礎(chǔ)。

（二）對于培訓(xùn)的對象以及內(nèi)容嚴(yán)格篩查

對于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作的開展來說，應(yīng)當(dāng)在整體的培訓(xùn)過程中堅持貫徹因材施教的思想理念，只有這樣才能最大程度上發(fā)揮培訓(xùn)工作的作用。首先，在進(jìn)行培訓(xùn)工作之前，應(yīng)當(dāng)明確的規(guī)范對參加培訓(xùn)對象的要求，對于學(xué)員各方面的信息進(jìn)行及時的了解，有工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，確定參與培訓(xùn)的人員都是真正需要就業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃的人，對于培訓(xùn)工作十分的需求。其次，根據(jù)不同的人群應(yīng)當(dāng)有不同的培訓(xùn)方案制定，比如創(chuàng)業(yè)失敗進(jìn)行再次創(chuàng)業(yè)與初次創(chuàng)業(yè)的人群、下崗失業(yè)人員與轉(zhuǎn)崗人員、受過刑法的人群，這些不同的人群都需要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，渴望改變現(xiàn)狀有一份滿意的工作，但是由于基礎(chǔ)以及學(xué)歷背景不同，對于培訓(xùn)課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)也不同，這就要求相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮各方面的因素進(jìn)行合理的課程設(shè)置，使每一位人員都可以真正的學(xué)到技能。最后，企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷的加強(qiáng)自身的經(jīng)營和管理的能力，一個管理良好的企業(yè)才能更好的為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)，促進(jìn)就業(yè)幾率的上升。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)的師資力量

要想促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的活動順利無誤的開展，就應(yīng)當(dāng)及時的加強(qiáng)相關(guān)機(jī)構(gòu)的師資隊伍的建設(shè)力度。一方面，聘請行業(yè)的專家人員來擔(dān)任機(jī)構(gòu)的講師的職位，這樣不僅可以完善課堂的基礎(chǔ)教學(xué)還可以為學(xué)員提供更多的實踐經(jīng)驗。另一方面，對于現(xiàn)有的教師團(tuán)隊?wèi)?yīng)當(dāng)建立完善的考核和獎勵制度，對于老師的群體采用動態(tài)化的管理方式激發(fā)老師工作的熱情，促進(jìn)師資團(tuán)隊不斷的進(jìn)行自我優(yōu)化和改革。此外，相關(guān)的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時組織教師進(jìn)行各類的培訓(xùn)活動，與其它機(jī)構(gòu)優(yōu)秀的老師及時進(jìn)行溝通，開展教學(xué)研討會。此外，機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極鼓勵老師去企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉，豐富教師團(tuán)隊的實踐經(jīng)驗，促進(jìn)教師團(tuán)隊的業(yè)務(wù)水平以及綜合素養(yǎng)不斷的提升。

（四）及時進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤與服務(wù)

培訓(xùn)課堂的結(jié)束不意味著相關(guān)機(jī)構(gòu)的責(zé)任就結(jié)束了，應(yīng)當(dāng)及時對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)人員在實際就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，由培訓(xùn)講師、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的成功人士以及相關(guān)的專家及時成立愛心指導(dǎo)團(tuán)隊，進(jìn)一步的了解學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后的實際情況，對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)人員遇到的問題進(jìn)行及時的指導(dǎo)。只有對學(xué)員后續(xù)工作責(zé)任落到實處，才能切實的解決學(xué)員在實際就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中的問題，推動我國就業(yè)率不斷上漲，維護(hù)整體社會的穩(wěn)定和諧。

三、結(jié)束語：

在新的時代背景下，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的壓力不斷的增長，對于勞動者的要求也愛不斷的的提升。因此，一定要對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作引起一定的重視，結(jié)合不同地區(qū)的實際情況，合理的制定出相應(yīng)的培訓(xùn)方案，基于現(xiàn)有的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)對于遇到的問題，積極的提出相應(yīng)的解決措施制定相關(guān)的政策，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作的良好開展提供有力的保障。只有各個部門共同努力，才能促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作順利開展，真正幫助眾多勞動者實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，推動我國的經(jīng)濟(jì)社會更快發(fā)展。