【摘要】詩歌是高度集中地反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏、和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。譯界素有“詩不可譯”之說，可見譯詩之難。但不管是英詩漢譯還是漢詩英譯都不乏杰出的作品。本文以曹明倫翻譯的《烏鴉》為例探討英詩漢譯的一些策略。

【關鍵詞】英詩漢譯 《烏鴉》

1.英詩的音樂性及愛倫坡的《烏鴉》

王力教授在《漢語詩律學》中說，英詩的音樂性主要體現(xiàn)在兩個方面：一個是節(jié)奏（rhythm）;二是音韻（rhyme）。英詩的節(jié)奏主要是由輕、重讀音節(jié)有規(guī)律的交替出現(xiàn)形成的。1

埃德加·愛倫坡的詩歌最全面地體現(xiàn)了英詩音樂性的特點。他強調詩歌創(chuàng)作中的形式美和音樂美，通過節(jié)奏和音韻來抒發(fā)感情。所以在他的詩歌中，讀者既能夠體會到音樂的快感也能感受到詩人的黯然神傷。愛倫坡的名詩《烏鴉》是英格律詩的杰出代表，具有前人所沒有的韻律和意象之美。

在中國《烏鴉》以其哀婉動人的詩風和優(yōu)美規(guī)整的韻律被不斷重譯，而且還展開了對它的翻譯討論。1922年，玄珠（茅盾）在《文學旬刊》上發(fā)表了《翻譯問題：譯詩的一些意見》，舉了其中兩節(jié)做例子，說“直譯反而使他一無是處”。2 郭沫若也被愛倫坡詩歌的抒情風格深深吸引，但是他卻認為其詩歌過于講究韻律，“過于做作了”。3 《烏鴉》在中國的早期譯介反映了當時知識分子的審美趣味及價值取向。

本文就曹明倫譯本從詩歌的音形意三個方面探討英詩漢譯的策略。

2.譯例分析

2.1語音層面

英語格律詩以音步類型為基本因素，而漢語格律詩主要以聲調的起伏為主要因素，對音節(jié)的要求非常嚴格，所以英漢詩歌在節(jié)奏組織方式上就會有差異。4這就是語言之間的不可譯性，譯者要對詩歌進行整體的把握，盡量縮小原文與譯文之間的差距。

原文較多地使用了能夠造成沉重、悠遠感覺的鼻音和長元音，營造出了一種陰森、凄涼的氣氛，讀者也能通過閱讀的音感來感受“我”失去愛人之后揮之不去的悲傷。同時愛倫坡使用了大量的頭韻、行內韻和尾韻等的手法。頭韻的運用使這首詩看起來形式相近，讀起來流暢順口。行內韻可以使詩歌意義鏈接更緊密，音樂性更強。尾韻使詩歌聽起來綿延不絕，傳達出了一種纏綿悱惻的感情。5

譯文很好地翻譯出了原文的語義，意義通達，但是由于攜帶鼻音的單字和攜帶長音的單字數(shù)量減少，使譯文讀起來少了幾分陰沉、壓抑的樂感。由于語言的差異性，漢語無法保持頭韻和行間韻但譯文保持了與原文位置一致的尾韻。而且?guī)缀趺恳还?jié)末尾兩行都會壓尾韻，這是對原詩作出的優(yōu)秀翻譯。6

《烏鴉》一詩韻律和格律長短交替，強弱相間，響亮渾厚的韻腳，如行云，似流水，形成了音樂方面流動的美。7 如果強行實現(xiàn)翻譯的對等，將會失去對詩歌整體的把握。在盡力還原原文語音所營造的氛圍同時，不能照搬原文的韻律體系，也應結合目的語發(fā)音特點做出適當調整，使讀者受到譯詩的語言、節(jié)奏、韻律的感染，體驗到一種詩的和諧、詩的意境，從而產生心靈的震撼。

2.2語言形式層面

詩歌的形式是多種多樣的，形式不同會產生不同的表現(xiàn)效果。翻譯詩歌時，譯者須特別謹慎，要對詩歌的形式作仔細地推敲，在傳達內容的同時要達到形式上的“最佳近似度”，以免損失原詩在視覺上的審美效果。

從英詩的角度來看，這首詩是英詩中最規(guī)整的詩，充分體現(xiàn)了愛倫坡注重詩歌的形式美。曹譯本同樣采用了格律詩的形式，模擬了原詩中一問一答的場景，每行的長短變化與原詩大體一致，并精確還原了原詩押尾韻的風格。但是又沒有完全被原詩當中的壓頭韻和行內韻所束縛，而是依照中文習慣在形式上作了一些改動，但采用了直譯的方法保留了原詩中的重復手法，基本上傳達了原文的內容、意境和神韻，與原詩有異曲同工之妙。

2.3意象層面

意象是詩歌的重要組成部分，也是詩歌言情表志的重要手段。意象概念按照按訴諸人的感覺方式，可分為聽覺意象、視覺意象、味覺意象、嗅覺意象、觸覺意象、動覺意象。在英詩漢譯中，意象翻譯尤為重要，從源語言轉移到譯語，不僅影響讀者的閱讀欣賞，也關系到詩歌翻譯的質量。

《烏鴉》中豐富的意象或富有隱喻性的事物烘托出了一種憂郁感傷、陰森可怕的氣氛，各種感官意象加強了詩句的表現(xiàn)力，使讀者從多種角度充分感受詩人營造的悲傷、壓抑的氛圍。烏鴉作為詩中一個主要意象，統(tǒng)領著全詩的基調。譯文將“raven”翻譯為“烏鴉”，是為了使譯文“烏鴉”的文化意象與愛倫坡詩歌中的“raven”所契合而做出的改譯，8 從而實現(xiàn)了意象對等，譯文讀者同樣感受到了原文所傳達出來的“陰森、不祥”的氛圍。

選擇合適的翻譯方法成為關鍵。在不產生文化歧義，有利于詩歌言情表意的前題下，應該采取直譯法，使讀者最大限度地感受異域文化。如果意象承載了文化背景、歷史風貌、人文傳統(tǒng)、習俗觀念、宗教信仰等內涵，不能簡單地用一兩個單詞就能翻譯的情況，建議適當增譯或者改譯，使譯文既做到“信”又能兼顧“達”。

3.結束語

詩歌是詩人運用多種語言技巧和表現(xiàn)手法所創(chuàng)造的一種語言藝術，通常具有獨特的風格和意境，需要讀者細細地體味詩人想要表達的情感。翻譯英語詩歌就是對詩歌的再次創(chuàng)作，締造原詩音、形、意合一的意境，呈現(xiàn)出原詩的美學意義。

作者簡介：谷吉敏（1985.04～），女，漢族 河北承德人，碩士，講師，研究方向：語言教學。