米江偉

（長治市潞城區(qū)職業(yè)高級中學，山西 長治 047500）

前言

職業(yè)高級中學要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的，應在校內(nèi)指定的位置建設生產(chǎn)性實訓基地，以供學生參觀的同時，展示先進的設備和質(zhì)量過硬的儀器，使學生全面了解土木專業(yè)未來的趨勢，并對實訓基地所有的設備感興趣，從而主動學習操作設備的方法，逐漸提高學生積極性。因此，建設的實訓基地必須滿足學生發(fā)展需求，同時應依據(jù)土木專業(yè)的課程，建設設備齊全、面積較大的生產(chǎn)性實訓基地，有利于推動職業(yè)高級中學更好地發(fā)展。

一、建設生產(chǎn)性實訓基地，開展實訓教學

職業(yè)高級中學為了增強學校的競爭力，應進一步注重建設生產(chǎn)性實訓基地，在建設前全面了解教師的意見，結(jié)合教師一些可行性的建議，建設大型的生產(chǎn)性場地、實訓教室，并合理布局實訓操作教室，如果建設的各個實訓室較小，將難以確保所有學生都有機會進入到實訓室動手操作。因此，建設過程中應考慮土木專業(yè)的學生比較多，所以，建設的實訓基地面積應滿足需求，保證實訓室、實訓場所面積夠用，不擁擠，有足夠的場地實踐操作，才能調(diào)動全體學生主動投入到實訓教學中，進而積極將理論與實踐聯(lián)系起來，增強學生的實踐能力。因此，要想提高實訓教學質(zhì)量，必須結(jié)合學生人數(shù)，建設面積適中的生產(chǎn)性、實用性的實訓基地，這樣才能發(fā)揮實訓基地的優(yōu)勢和作用，有利于激發(fā)學生主動參與到實訓教學中學習、思考、動手操作、放線測量、繪制圖紙、砌筑、安裝等等，不僅提高學生學生綜合能力，同時能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的土木專業(yè)人才，進一步推動職業(yè)高級中學更好地發(fā)展。

二、合理使用實訓基地的儀器和設備

當前，職業(yè)高級中學在注重招收學生的同時，還應重視在校內(nèi)建設生產(chǎn)性實訓基地，并且在建設完成后，投入資金購買先進性、專業(yè)性的儀器、設備，其主要包括土木專業(yè)所需的測繪儀、電子經(jīng)緯儀等等，并結(jié)合專業(yè)課程所需的設備，采購設備，能夠使實訓基地基礎設施和設備齊全，才能為學生創(chuàng)設良好的實訓環(huán)境和學習條件，有利于調(diào)動學生主動學習和操作。因此，在建設實訓基地前，應全面統(tǒng)計需要選購哪些設備、儀器，在采購齊全后，明確要求所有教師和學生合理、正確使用實訓基地的設備、儀器，如果操作不當，損壞設備的性能，需按照規(guī)定賠償，以此增強師生愛護實訓基地設備、儀器的意識，防止因設備損壞而無法開展實訓教學，因此，在建設生產(chǎn)性實訓基地以后，要注重在顯著的位置張貼使用設備的注意事項和儀器使用方法，以此提醒學生、教師合理使用基地的設備和先進的儀器，有利于提高所有設備、儀器的使用率和使用的合理性[1]。

三、結(jié)合學生發(fā)展需求，建設實訓基地

過去，因職業(yè)高級中學缺少實訓基地，導致土木工程專業(yè)學生不懂得如何進行操作，學生僅僅理解理論知識，卻不懂得如何將理論知識應用于實踐當中，導致學生畢業(yè)后無法獲得用人單位的認可，難以找到與專業(yè)對口的專業(yè)，影響到學生的長遠發(fā)展。因此，為了提高畢業(yè)生就業(yè)率，職業(yè)高級中學在實際的發(fā)展過程中應結(jié)合土木工程專業(yè)特點、學生發(fā)展需求，建設設備齊全的實訓基地，定期引導學生到實訓基地練習墻體砌筑、測量放線、測繪、圖紙設計，以調(diào)動學生積極學習、實踐、操作，提高學生基本技能和專業(yè)技能，推動學生日后順利找到工作?？梢姡瑢W校以學生就業(yè)為導向建設實訓基地，對于促進學生發(fā)展和就業(yè)十分有利。因此，學校在發(fā)展期間，應提高對建設實訓基地的重視程度，修建生產(chǎn)性實訓場地，保證實訓基地經(jīng)濟、實用，為學生創(chuàng)造良好的實訓環(huán)境，幫助學生奠定堅實的專業(yè)基礎，促進學生更為長遠的發(fā)展[2]。

四、根據(jù)專業(yè)課程內(nèi)容建設實訓基地

土木工程專業(yè)教學內(nèi)容具有實踐性和理論性，如果始終以講解專業(yè)知識為主，學生僅僅理解、掌握專業(yè)知識，卻不會運用知識進行實踐操作，不利于促進學生日后就業(yè)。因此，職業(yè)高級中學應根據(jù)專業(yè)課程的內(nèi)容，建設場地較大的實訓室，并建設不同的實訓室和實訓操作教室，能夠使學生在上不同的專業(yè)課時有機會接觸和學習不同的專業(yè)只是，從而在教師的引導下到各個實訓室安裝模板、測量、檢查材料等等，有利于調(diào)動學生的積極性，并促進學生將理論與實踐相結(jié)合，進而推動學生畢業(yè)后有能力做好土木工程提出的工作任務?？梢?，依據(jù)學生專業(yè)課程建設實訓基地，有利于增強學生就業(yè)能力、工作能力、實踐能力，同時推動職業(yè)高級中學長久、持續(xù)發(fā)展[3]。

總結(jié)

職業(yè)高級中學在發(fā)展過程中要注重建設生產(chǎn)性實訓基地，同時在建設前需要了解土木專業(yè)的特點和課程，之后結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容建設實訓基地，并合理使用實訓基地儀器和先進的設備，才能發(fā)揮實訓的作用，以增強職業(yè)高級中學的實力和競爭力，可見，建設實訓基地是職業(yè)高級中學發(fā)展的必由之路，有利于促進學校更為快速發(fā)展，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)土木工程專業(yè)學生專業(yè)能力的提高，進而提高其市場競爭力，促進學生更為長遠的發(fā)展和不斷的進步。