陶一

一葉障目，不見(jiàn)“老大”

我家有兩個(gè)孩子，老大是男孩，叫軒軒，10歲，正處于“雞狗都嫌”的年齡。老二是女孩，叫沐沐，兩歲半，嘴甜愛(ài)笑，真正是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”。

周五，我收到一條短信：“軒軒媽?zhuān)慵液⒆幼焐掀鹆诵∨荩窃趺椿厥?？?/p>

我一看，神經(jīng)高度緊張，仔細(xì)回想了女兒早晨去幼兒園的狀態(tài)：“沒(méi)發(fā)現(xiàn)嘴角有泡啊，也可能是喝水少吧？”

我立刻拿起手機(jī)，撥打了女兒所在班級(jí)老師電話(huà)，老師問(wèn)：“沐沐媽?zhuān)惺裁词聠?？?/p>

一聲“沐沐媽”瞬間讓我清醒。短信里面老師叫我“軒軒媽”，所以，這是兒子班上的老師發(fā)的短信，嘴上起泡的不是老二，而是老大。

掛了電話(huà)后，我越想越不是滋味。要有多偏心，才會(huì)“看不見(jiàn)”那個(gè)一夜之間被“老大”的孩子。

但是，在和二胎媽媽的交流過(guò)程中，這樣的現(xiàn)象不是偶然，不是個(gè)例，而是普遍現(xiàn)象。

有個(gè)媽媽說(shuō)，無(wú)論訓(xùn)老大的時(shí)候聲音有多高、面色有多猙獰，只要回頭看見(jiàn)老二，嘴角就會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)。無(wú)論陪老二的時(shí)候，多么和顏悅色、輕聲細(xì)語(yǔ)，回頭只要一看見(jiàn)老大寫(xiě)作業(yè)磨磨唧唧，就控制不住體內(nèi)的“洪荒之力”，從慈母秒變“河?xùn)|獅”，一頓連吼帶罵。

和媽媽們交流后發(fā)現(xiàn)，大部分二孩家庭，老二比老大聰明，這可能是因?yàn)槔隙錾谝粋€(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里，會(huì)博得父母更多的關(guān)注。而老大作為第一個(gè)孩子，自出生就是家里的“中心”，備受關(guān)注，一般都會(huì)養(yǎng)得比較憨厚。

從中心地位到非中心

我生老二時(shí)，老大正上三年級(jí)。平時(shí)都是我陪他讀詩(shī)詞、背短文，幫他檢查作業(yè)，每天晚上還會(huì)抽出時(shí)間陪他運(yùn)動(dòng)，一邊散步一邊聽(tīng)他聊學(xué)校里的事情，母子關(guān)系很是融洽。

生老二時(shí)由于剖腹產(chǎn)，我們?cè)卺t(yī)院住了5天。老大跟著奶奶在家，每天自己做作業(yè)、背詩(shī)詞，自己上學(xué)、放學(xué)、檢查作業(yè)。

5天后，我回到家，老大很開(kāi)心，撲上來(lái)想抱我一下，爸爸立刻厲聲訓(xùn)斥：“別抱，媽媽身上有傷。”老大嚇得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

過(guò)了一會(huì)兒，他拿出作業(yè)給我看，即便我沒(méi)在家，他的作業(yè)還是寫(xiě)得工工整整，測(cè)驗(yàn)也是滿(mǎn)分，我剛想夸他，月嫂過(guò)來(lái)說(shuō)他：“你怎么又來(lái)這屋里了，媽媽需要休息，有事去找你爸?！?/p>

晚上，他悄悄地溜到我的房間，趴在嬰兒床邊看合目而睡的妹妹，用手指頭動(dòng)一動(dòng)她的小手，問(wèn)我：“媽媽?zhuān)趺催@么??？”這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，一把拽過(guò)他的手，說(shuō)：“可別碰她，她太小了?！?/p>

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從今天起，你就是老大了，你要學(xué)著自己照顧自己?！眱鹤友蹨I汪汪地看著爸爸：“為什么我要當(dāng)老大？”

我忽然有點(diǎn)兒心酸，那個(gè)一夜之間就被“老大”的孩子，多數(shù)都是出于父母的意愿，他沒(méi)有自我選擇的權(quán)利，即便是自我選擇的，他也不懂“老大”是什么概念。

摘掉有色眼鏡

生了二胎后，媽媽們像戴上了一種特殊材料的眼鏡，只能看見(jiàn)老大的缺點(diǎn)，同時(shí)也只能看見(jiàn)老二的優(yōu)點(diǎn)。但我們都忘記了，現(xiàn)在老大正處于有自己的主見(jiàn)、逐漸擺脫依賴(lài)父母的時(shí)期，而在老二的世界里，父母還是全部。這個(gè)時(shí)候作比較，自然是老二更可愛(ài)。

靜下心來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老大的很多進(jìn)步，卻都被我“過(guò)濾”了。

老二兩周歲時(shí)，婆婆想把老二帶回老家照顧，老大舍不得妹妹，不愿讓她離開(kāi)，于是我們只好把老二送到離家最近的小托班。小托班下午4點(diǎn)就放學(xué)，我們來(lái)不及接老二放學(xué)，老大就自告奮勇承擔(dān)了接妹妹的責(zé)任。每天回到家，都會(huì)看見(jiàn)老大在屋里寫(xiě)作業(yè)，老二在客廳玩積木。

有一天，我快6點(diǎn)回到家，發(fā)現(xiàn)老大的作業(yè)還沒(méi)做完，便劈頭蓋臉訓(xùn)了他一頓。第二天，幼兒園老師告訴我，老二很任性，一看是哥哥來(lái)接，立刻哭鬧起來(lái)。老大要抱她，她直接趴在地下。最后，老大背著自己的書(shū)包，左手拿著老二的書(shū)包，右手抱著哭鬧不止的老二回家了。大概因?yàn)槔隙诼飞峡摁[不止，他走走停停，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才回到家。回家又哄了她半天，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，所以到6點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完。

我愧疚地回想了以往的種種，老二出生前，我陪老大出去旅游，和他一起背詩(shī)，給他檢查作業(yè)，遇事總是鼓勵(lì)他，告訴他大膽地往前走，媽媽永遠(yuǎn)相信他、支持他。老二出生后，這一切悄然停止了。

我越來(lái)越懂得，母愛(ài)也是一種不斷成長(zhǎng)的情愫。每一個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)：對(duì)老二，看見(jiàn)她的依賴(lài)，對(duì)她關(guān)愛(ài);對(duì)老大，看見(jiàn)他的成長(zhǎng)，對(duì)他尊重。

（摘自《家庭百事通》2019年6期）