□張仕昊 吳蓉娟 陳俊如 遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

當(dāng)今人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國家的重點(diǎn)核心動(dòng)力。大學(xué)生作為社會(huì)新理念、新思想以及新技術(shù)的前沿群體，國家培養(yǎng)的各專業(yè)領(lǐng)域人才，對國家、社會(huì)產(chǎn)生的影響不容小覷。高等院校是中國大學(xué)生的發(fā)展前沿和搖籃，其中高校物質(zhì)環(huán)境就包括生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、自然環(huán)境、文體活動(dòng)環(huán)境以及特色環(huán)境五個(gè)方面，它們以無息的方式，無時(shí)不在潛移默化地影響著大學(xué)生的健康成長，所以加強(qiáng)物質(zhì)環(huán)境建設(shè)是高校育人工作的重要環(huán)節(jié)。本文以改造宿舍為介質(zhì)，研究大學(xué)生身心成長和校園寢室環(huán)境之間的關(guān)系，并基于遼寧科技大學(xué)條件提出相關(guān)宿舍環(huán)境的改進(jìn)方案。

一、研究現(xiàn)狀

通過對當(dāng)?shù)亍⑷珖髮W(xué)生宿舍環(huán)境的調(diào)查，以遼寧科技大學(xué)為案例。近年來，國內(nèi)部分高校也已有了相關(guān)措施，而就本校而言，校內(nèi)外十余座住宿樓，大多還是傳統(tǒng)模式的布局設(shè)計(jì)，并沒有太大的改進(jìn)翻新。傳統(tǒng)寢室的空間劃分已不再適用于當(dāng)代大學(xué)生，寢室空間功能性較為單一，設(shè)計(jì)布局不夠合理，在私密性和安全性方面有待完善。單一的桌椅造型給人造成美感上的麻木和心理上的壓抑，空間美觀性不夠，且沒有營造出寢室溫馨、舒適的氛圍。

二、改進(jìn)分析及建議

改造是為了創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活空間。高等教育實(shí)際是社會(huì)生產(chǎn)與不斷進(jìn)步的必需品，而大學(xué)是未來國家人才的搖籃，大學(xué)生則是對現(xiàn)代社會(huì)科技與資訊較敏感并有自己主觀意見的人，所以高校宿舍改造是十分有必要性的。

宿舍是大學(xué)生所處時(shí)間最多的空間，故更應(yīng)該在大學(xué)生的心理需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的經(jīng)濟(jì)政策基礎(chǔ)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。主要是通過宿舍的軟裝、硬裝進(jìn)行設(shè)計(jì)，來增強(qiáng)幸福感?，斏?舒瓦茨說過：成功的設(shè)計(jì)，人們就會(huì)在這里發(fā)展自己的感情，在這里有自己的記憶和人格。所以，本次改造旨在使宿舍不僅能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供最基礎(chǔ)的寧靜、舒適的睡眠環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供傾吐衷腸與其他活動(dòng)的多功能場所，而且這一空間更加私密，因此，宿舍設(shè)計(jì)須依據(jù)學(xué)生的整體年齡段、群體的性格、志趣愛好等，選擇設(shè)計(jì)一個(gè)寧靜穩(wěn)重的或是浪漫舒適的空間，營造一個(gè)屬于個(gè)人或幾人小群體的溫馨環(huán)境。

改造是為了創(chuàng)造舒適的生活空間，改造成一個(gè)集休閑、娛樂、學(xué)習(xí)、工作為一體的多功能空間，保持空間中人的關(guān)系的和諧。宿舍的桌椅板凳、床鋪等，應(yīng)根據(jù)人體工程學(xué)和設(shè)計(jì)美學(xué)等方面綜合考慮，進(jìn)行優(yōu)良改進(jìn)，使宿舍的舒適度和美觀性大大提高，更加有利于學(xué)生的休息、生活體驗(yàn)。

我們的宿舍大多數(shù)都是白墻面、白瓷磚地。家具以上下床鋪、兩人桌椅、鐵柜、木柜為主。我們可以通過整理收納來提高空間的實(shí)用性；通過壁紙點(diǎn)綴、零碎小物的擺設(shè)，來提高空間的美觀性，從而給人以心理上的舒適感；可以在宿舍樓劃出一些小的外空間，通過實(shí)體來圍合或分隔，設(shè)計(jì)或劃分出休憩、聊天、讀書等小空間。宿舍房內(nèi)以多種形態(tài)的收納空間進(jìn)行巧妙的組合，使其層次豐富，進(jìn)而影響學(xué)生的使用感受，使人置身其中，體會(huì)到樂趣?？臻g的顏色可以添加明亮的色彩，既可設(shè)計(jì)體現(xiàn)大空間溫暖舒適或簡約單色的氛圍，又能設(shè)計(jì)體現(xiàn)小環(huán)境的精致，使用床簾或窗簾，將空間進(jìn)行小范圍隔斷，使宿舍這個(gè)空間進(jìn)行再分配，體現(xiàn)出明確的領(lǐng)域感和私密性，真正做到集休閑、學(xué)習(xí)、工作等多功能為一體的重要場所，增強(qiáng)人與人之間的尊重、理解和交融。

寢室空間布局在滿足休閑娛樂的同時(shí)，更應(yīng)為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。宿舍空間要滿足不同學(xué)生的心理和行為要求，它的空間形態(tài)就應(yīng)該多樣化?？梢栽陉柵_布置談學(xué)習(xí)、談理想的桌椅小空間，并保持空間的整潔性、美觀性，能更好地增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)身心發(fā)展。在本次改造中，應(yīng)具有一個(gè)整體性的思維，盡量避免顧此失彼，要留給學(xué)生進(jìn)行二次改造的余地，降低局限性。改造方案要達(dá)到改造設(shè)計(jì)的原始目的，做到經(jīng)濟(jì)、高效，使方案既不鋪張浪費(fèi)，也能做到一應(yīng)俱全，延伸校園精神。

基于上述研究，本研究從“以學(xué)生為本”“從學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)出發(fā)”兩個(gè)基本立腳點(diǎn)提出外空間和宿舍空間的空間分配及室內(nèi)設(shè)計(jì)。