童 雪

（海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院，海南 ?？?570203）

在當(dāng)前兒童早期教育中，音樂是非常重要的教育內(nèi)容。在幼兒教育事業(yè)發(fā)展中，人們常常發(fā)覺了各種各樣不同教育方式，音樂教育始終是一種重要教育方式，這就使得越來越多的父母不惜重金來使孩子接受音樂教育。在進(jìn)行音樂教育過程中，通過鋼琴啟蒙教育可以增強孩子們記憶力，促使他們大腦可以更好的進(jìn)行發(fā)育。

一、兒童的啟蒙教育

兒童啟蒙教育常常是在兒童幼年時期給予他們教育，這樣可以充分激發(fā)兒童潛力，不斷鍛煉他們大腦。兒童啟蒙教育常常需要依據(jù)兒童心理特征來完成，需要尊重兒童客觀成長規(guī)律，給他們最好的基礎(chǔ)教育模式。對于任何一個人而言，智力都是一個不斷發(fā)展的過程，加強鍛煉有助于推動一個人智力提升，而啟蒙教育就是一個非常好的鍛煉模式。

二、鋼琴啟蒙教育對孩子的重要性

鋼琴藝術(shù)是一門專業(yè)的藝術(shù)學(xué)問，它不僅包含有技能，同時也可以塑造一個人特有的性格，不斷開發(fā)人的智力。因此，學(xué)習(xí)鋼琴可以使得兒童思維變得更加活躍，可以不斷增強他們反應(yīng)能力，增強他們的記憶力，豐富他們的想象力。

第一，可以培養(yǎng)兒童協(xié)調(diào)配合能力。在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)過程中，兒童肌肉需要不斷進(jìn)行運動，眼睛需要不斷看譜，口中需要清唱旋律，兩只雙手需要進(jìn)行正確演奏，十個手指和手臂之間需要做好各種不同的協(xié)調(diào)動作，耳朵需要認(rèn)真聽著旋律，眼睛還需要為音符做好準(zhǔn)備。在進(jìn)行彈奏過程之中，學(xué)生的手指需要做出各種不同指令動作，如果有一根手指松開就必須有另一個手指按住，每個手指都需要觸碰不同鍵角，還需要輕輕進(jìn)行拍打，大腦中還需要準(zhǔn)備如何將自身情感融入到樂曲之中。除此之外，學(xué)生們還需要用內(nèi)心去感知所彈奏樂器，這樣可以更好的將感情流露出來，同時也可以讓自己獲得一種美的享受，這一切都需要兒童各個身體部位進(jìn)行高效率協(xié)作才能完成，因此加強鋼琴學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)兒童協(xié)調(diào)配合能力。

第二，可以培養(yǎng)兒童思維能力、想象力以及創(chuàng)造力。在進(jìn)行思維能力鍛煉之時，鋼琴可以使得兒童感官變得更加靈敏，同時也可以使兒童更好理解各種抽象音符背后所包含的真正內(nèi)涵。在這一過程之中，兒童思維可以得到有效啟迪，兒童通過接觸不同音樂可以為自己創(chuàng)建出獨有的藝術(shù)體系，兒童可以用自己思維去感受藝術(shù)，去感受創(chuàng)曲家在創(chuàng)作中的取舍，可以感受每一首音樂不同的音色，在這一過程之中又使得兒童可以更好的理解彈奏樂曲精髓，學(xué)習(xí)如何與作曲家的思想進(jìn)行溝通，這樣可以培養(yǎng)兒童具有良好的思維能力。在想象力鍛煉方面，由于想象力是人腦對于表面現(xiàn)象的再加工。自上世紀(jì)80年代以來，隨著人們經(jīng)濟(jì)文化生活不斷提升，鋼琴進(jìn)入了越來越多家庭，人們也越來越認(rèn)識到鋼琴對于兒童形象思維開發(fā)重要性。通過鋼琴學(xué)習(xí)可以更好的為想象插上翅膀，可以幫助學(xué)生理解各種音符所代表的內(nèi)涵。學(xué)生們在進(jìn)行彈奏過程之中需要對作品進(jìn)行感知，這樣才能更好的激發(fā)學(xué)生們想象能力，并且根據(jù)學(xué)生們想象來更好的進(jìn)行演奏，充分挖掘曲目中的藝術(shù)細(xì)胞。在進(jìn)行創(chuàng)造力培養(yǎng)時，由于創(chuàng)造力是人與生俱來的重要本能，創(chuàng)造力也是人類社會不斷進(jìn)步的基本動力。在進(jìn)行鋼琴彈奏學(xué)習(xí)過程之中，兒童常常可以被優(yōu)美鋼琴旋律所吸引，很多兒童對于鋼琴愛好由此激發(fā)，這樣可以更好的激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和審美能力，幫助他們更好的學(xué)習(xí)鋼琴。

第三，可以培育兒童記憶力，促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。鋼琴教育是一項非常復(fù)雜心理活動，他不僅使兒童手指可以長期得到磨練，同時還可以使兒童經(jīng)過無數(shù)次精密思考。在進(jìn)行鋼琴演奏時，兒童常常需要非常熟悉音譜，了解節(jié)奏，將樂曲內(nèi)容熟記于心。為此，兒童的每一個動作都可能需要記憶，每一個樂器都需要進(jìn)行記憶。長期的記憶可以不斷提高兒童記憶能力，同時也可以提升兒童記憶力，促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。在進(jìn)行鋼琴彈奏過程之中，兒童大腦中樞需要準(zhǔn)確對音響信息進(jìn)行再現(xiàn)，而且需要記憶音響的一系列動作，這樣可以在極短時間內(nèi)對音響進(jìn)行再現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程之中，兒童需要將聽覺視覺等一系列動作進(jìn)行有效回憶，而回憶不僅可以幫助頭腦進(jìn)行進(jìn)一步開發(fā)，而且使得人的思維變得更加縝密，加強智力開發(fā)。在人的大腦之中，左腦主要控制人的語言，主要進(jìn)行理性分析，右腦主要進(jìn)行音樂演奏，主要是對直觀形象認(rèn)知，具有很強創(chuàng)造性。在進(jìn)行鋼琴教育過程之中，通過早期鋼琴教育可以使得兒童大腦變得更加靈活。

第四，可以培養(yǎng)兒童具有良好的耐心和意志力。由于鋼琴本身就是一門很講究技巧的樂器，在學(xué)習(xí)時需要通過多年不斷努力才可以演奏出具有一定難度的樂曲。對于兒童而言，他們常常需要經(jīng)過幾年刻苦訓(xùn)練才能夠獲得良好彈奏技巧，而刻苦訓(xùn)練往往非常枯燥，再加上每天都需要對手勢、指法、演奏方式等進(jìn)行重復(fù)機(jī)械練習(xí)。在進(jìn)行重復(fù)機(jī)械練習(xí)過程之中，需要兒童具有踏實耐心心理品質(zhì)，他們不能怕苦，需要排除一切干擾，奮發(fā)有為。在這一過程之中，兒童的耐心和意志力常?？梢缘玫胶芎缅憻?，可以有助于提升兒童綜合素養(yǎng)。

三、結(jié)語

綜上所述，在兒童啟蒙教育中，鋼琴教育學(xué)習(xí)是非常重要的組成部分，也是培養(yǎng)兒童數(shù)字提升的一個有效方法。通過鋼琴學(xué)習(xí)可以提升兒童智力，啟迪兒童思維，幫助兒童形成吃苦耐勞的品質(zhì)，對于他們未來發(fā)展具有極大的益處。