胡白玉

（長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，湖北荊州434000）

李斯特獨(dú)樹(shù)一幟的鋼琴演奏風(fēng)格，不僅給鋼琴學(xué)習(xí)者帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響，甚至還間接推動(dòng)了歐洲鋼琴演奏史的發(fā)展。在對(duì)李斯特的鋼琴作品進(jìn)行解析時(shí)，人們不光要關(guān)注其所處時(shí)代和生活背景，還應(yīng)當(dāng)對(duì)李斯特所獨(dú)有的演奏風(fēng)格引起重視，這樣做的目的有兩個(gè)，一個(gè)是幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)李斯特的演奏風(fēng)格加以掌握，另一個(gè)是深入探究其鋼琴作品表達(dá)的內(nèi)涵，對(duì)音樂(lè)在浪漫主義時(shí)期所處的地位進(jìn)行充分感受，本文所探析內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義不言而喻。

一、音樂(lè)特征

（一）標(biāo)題性

作為李斯特所創(chuàng)作鋼琴作品的顯著特征，標(biāo)題性的作用主要是為聽(tīng)眾理解作品內(nèi)容提供便利。李斯特在對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，常常通過(guò)融入其他表現(xiàn)手法的方式，加強(qiáng)作品具有的感染力及表現(xiàn)力。例如，在對(duì)《深林》進(jìn)行聆聽(tīng)時(shí)，聽(tīng)眾眼前會(huì)浮現(xiàn)出一幅繪制著山林景象的畫(huà)卷，與自身內(nèi)心深處的情感產(chǎn)生共鳴，《旅游歲月》組曲，則會(huì)使聽(tīng)眾產(chǎn)生自然感和親近感。由此可見(jiàn)，李斯特擅長(zhǎng)將不同的音樂(lè)元素和創(chuàng)作技巧進(jìn)行結(jié)合，形成能夠直擊聽(tīng)眾心靈的強(qiáng)大力量，使聽(tīng)眾對(duì)所聆聽(tīng)鋼琴作品產(chǎn)生更加深刻的影響。

（二）文學(xué)性

李斯特的好友包括柏遼茲、肖邦等，正是因?yàn)檫@樣，李斯特的作品才具有比其他作品更加突出的文學(xué)思想，在致力于強(qiáng)化曲調(diào)美感的基礎(chǔ)上，賦予作品相應(yīng)的思想內(nèi)涵。藝術(shù)源自生活，音樂(lè)作為藝術(shù)的一部分，自然與生活息息相關(guān)，因此，在對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，李斯特會(huì)考慮到所處時(shí)代的特點(diǎn)，以此來(lái)達(dá)到凸顯社會(huì)責(zé)任感的目的。例如，創(chuàng)作《山中所聞》的靈感是《八月的樹(shù)葉》、創(chuàng)作《梅菲斯特圓舞曲》的靈感是《浮士德》等，需要注意一點(diǎn)，在改編上述文學(xué)作品的過(guò)程中，李斯特并沒(méi)有受到作者所構(gòu)造意象的影響，而是按照自己的理解，對(duì)文學(xué)作品中的形象進(jìn)行了重新塑造，這也給后期人們針對(duì)鋼琴音樂(lè)藝術(shù)所展開(kāi)的改編、創(chuàng)作工作，提供了參考和幫助[1]。

二、演奏風(fēng)格

李斯特演奏鋼琴作品的風(fēng)格十分豐富多樣，下文圍繞著具有代表性的三種風(fēng)格展開(kāi)了討論，僅供參考。

（一）民族音樂(lè)元素不容忽視

作為匈牙利人，李斯特對(duì)自己民族所特有的音樂(lè)文化，始終抱有極高的熱情，一方面，李斯特投入了大量的精力和時(shí)間對(duì)民族音樂(lè)文化進(jìn)行充實(shí)，另一方面，李斯特在創(chuàng)造鋼琴作品時(shí)，也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，將富有民族特色的音樂(lè)元素融入其中，這樣做不僅使鋼琴作品的內(nèi)涵變得更加豐富，匈牙利民族也得到了發(fā)展所需的支持。在日常工作中，李斯特選擇深入人民的日常生活，通過(guò)同吃同住的方式，對(duì)民族音樂(lè)所特有的內(nèi)涵、意義進(jìn)行深入挖掘，在此基礎(chǔ)上，對(duì)演繹方式進(jìn)行調(diào)整，保證其與鋼琴作品的演奏能夠達(dá)到完美結(jié)合的效果。例如《第二匈牙利狂想曲》，李斯特在對(duì)該作品進(jìn)行演奏的過(guò)程中，巧妙地應(yīng)用了吉普賽的民族音樂(lè)所獨(dú)有的特征，設(shè)置兩個(gè)弗里斯和拉松進(jìn)行比較的片段，使得生動(dòng)奔放和沉穩(wěn)堅(jiān)定達(dá)到了相輔相成的效果，由此可見(jiàn)，該作品具有十分突出的意義及價(jià)值。

（二）交響化為主的演奏風(fēng)格

李斯特在演奏鋼琴作品時(shí)的風(fēng)格，有別于傳統(tǒng)的演奏方式，交響化是較為突出的特點(diǎn)，這是因?yàn)槔钏固卦趯?duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，也會(huì)投入部分的精力和時(shí)間，用來(lái)對(duì)演奏方式進(jìn)行探索，正是因?yàn)槿绱?，李斯特的演奏風(fēng)格才始終為人們所津津樂(lè)道。李斯特認(rèn)為擁有寬廣音域的鋼琴，往往可以表述出和預(yù)期相近的音色效果，甚至可以和交響樂(lè)團(tuán)通過(guò)集體演奏所得出的效果相比。李斯特的鋼琴作品既有樂(lè)隊(duì)和聲模仿等傳統(tǒng)元素，又添加了很多新元素，其中，最具代表性的應(yīng)為拓展鍵盤(pán)，李斯特在全部音域?qū)訉?duì)音響材料進(jìn)行貫徹落實(shí)，通過(guò)對(duì)樂(lè)句琴鍵量進(jìn)行提高的方式，突出演奏的立體性和豐富性，研究表明，李斯特在部分鋼琴作品中，還利用琴鍵連續(xù)結(jié)構(gòu)，達(dá)到對(duì)鋼琴表達(dá)效果進(jìn)行增強(qiáng)的目的，這樣做既能夠凸顯鋼琴的魅力所在，又可以激發(fā)音樂(lè)家的創(chuàng)作思維、加深聽(tīng)眾印象，例如，在以《梅菲斯托圓舞曲》為代表的諸多鋼琴作品中，均出現(xiàn)了琴鍵連續(xù)樂(lè)句結(jié)構(gòu)[2]。

（三）對(duì)演奏技巧引起重視

李斯特不僅是作曲家更是鋼琴演奏家，正是因?yàn)槿绱?，李斯特才掌握了豐富的演奏技巧，在對(duì)鋼琴作品進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，這些技巧也發(fā)揮出了一定的作用。李斯特流傳較廣的鋼琴作品，均滿(mǎn)足以下特點(diǎn)：其一，音樂(lè)特征風(fēng)格和作品主題內(nèi)涵高度一致；其二，合理應(yīng)用演奏技巧，充分發(fā)揮出演奏技巧的積極作用。在演奏出色的鋼琴作品時(shí)，合理應(yīng)用演奏技巧，往往可以取得事半功倍的效果，鋼琴所具有的魅力和特征，因此而得到進(jìn)一步展現(xiàn)。另外，李斯特還曾在創(chuàng)作過(guò)程中，對(duì)小提琴和鋼琴演奏技巧同時(shí)進(jìn)行應(yīng)用，這樣做既能夠使演奏技巧變得更加豐富，而且作為一種創(chuàng)新，具有突出的現(xiàn)實(shí)意義，供其他音樂(lè)家、作曲家借鑒或參考。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，李斯特?fù)碛惺侄嘧兊难葑囡L(fēng)格，所涉及內(nèi)容較其他人來(lái)說(shuō)也更加廣泛，李斯特所獨(dú)有的創(chuàng)作手法，為其所處時(shí)代鋼琴藝術(shù)的進(jìn)步做出了無(wú)法被替代的巨大貢獻(xiàn)，因此，人們?cè)趯?duì)李斯特的鋼琴作品進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，不僅需要對(duì)演奏風(fēng)格具有準(zhǔn)確把握，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際情況，深入理解不同作品中蘊(yùn)含的情感內(nèi)涵，使作品具有的藝術(shù)魅力通過(guò)自己的演繹得到充分發(fā)揮，希望上文中討論的內(nèi)容可以在某些方面給從事相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的人員以啟發(fā)。