喻錦 曹晶

摘 ? ?要： 鵝池話中表示外祖父母之義的稱謂與外公、外婆在使用時發(fā)生了變化。本文從鵝池話中這兩對稱謂詞的使用情況入手調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鵝池人的親屬稱謂因人的職業(yè)、年齡及關(guān)系親疏等各種社會變項而出現(xiàn)差異?，F(xiàn)以鵝池話親屬稱謂為研究對象，調(diào)查鵝池人對親屬稱謂的使用情況，具體分析年齡、學(xué)歷、職業(yè)等相關(guān)因素是影響鵝池人親屬稱謂語使用產(chǎn)生變化的原因。

關(guān)鍵詞： 親屬稱謂 ? ?鵝池 ? ?年齡 ? ?職業(yè)

“親屬稱謂詞（親屬詞）是在一定婚姻制度下產(chǎn)生的文化符號”[1]“親屬稱謂語用于稱呼與自己有親屬關(guān)系的人，或是基于血緣關(guān)系，或是基于婚姻關(guān)系。胡士云先生（2007）列出現(xiàn)代漢語中26個基本的親屬稱謂，即：祖輩：外祖父、外祖母、祖父、祖母。從交際功能角度，把漢語稱謂語劃分為親屬稱謂和社會稱謂兩大類，親屬稱謂的選擇因人因時因地而異”[2]。R.A.Hudson（2000）在《社會語言學(xué)》一書中對不同類型的會話者在不同社交場景中使用的稱謂語進(jìn)行分析，認(rèn)為說話人的身份、態(tài)度、年齡、性別、社會階層、學(xué)歷、社交情景等都是影響稱謂語選擇的重要因素[3]。本文采用田野調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法、定量分析法等方法分析鵝池話中外祖父母的使用情況。從社會語言學(xué)角度分析鵝池親屬稱謂語外祖父母在老中青三代人中的使用特點(diǎn)及變化情況，并分析產(chǎn)生變化的原因。為了確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，本文選取土生土長并長期使用鵝池話的192位居民為調(diào)查對象，獲得的192份問卷均為有效問卷。

二十世紀(jì)九十年代以來，鵝池大多青壯年不再以務(wù)農(nóng)為生，而是外出務(wù)工提高生活水平。隨著人口的頻繁流動，教育水平提高等原因，鵝池人在親屬稱謂的使用上發(fā)生了較大的變化。

這種變化在語言上可稱之為語言變異，變異的結(jié)果就是出現(xiàn)相應(yīng)的“社會變體”?！白儺悺敝竿徽Z言項目在不同語言運(yùn)用環(huán)境中的差異[4]。徐大明在《社會語言學(xué)研究》中說：“語言的變異，有的跟地域有關(guān)，有的跟說話人的社會身份有關(guān)（包括年齡、性別、社會地位等），有的跟使用語言的場合有關(guān)?！盵5]根據(jù)我國國情及人們使用語言文字的實際情況，本次田野調(diào)查把被調(diào)查者年齡劃分為6歲—24歲（22人）、25歲—55歲（121人）、56歲以上（49人）三個年齡段，受訪者共192人。

一、年齡因素的影響

賀群在《社會語言學(xué)綱要》一書中提到：“語言的年齡差異是非常直觀的，每個人都能深刻地感受到兒童與成年人的說話特點(diǎn)不同，青年人與老年人的說話特點(diǎn)也不同。”[6]本文將被調(diào)查人分為三個年齡段進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見表1：

由表1可以看出，“外公、外婆”這兩對稱謂的各變項隨年齡變化，年齡越大，方言親屬稱謂的使用頻率就越高，年齡越小，使用“外公、外婆”稱呼外祖父母的人數(shù)較多;6歲—24歲的人群，年齡相對較小，使用普通話親屬稱謂覆蓋面較大，方言稱謂語的使用頻率明顯逐漸降低。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對方言親屬稱謂語使用影響最大的社會因素是年齡因素，各年齡段之間方言稱謂語的使用差異明顯。方言稱謂語使用頻度高的是中老年，他們對方言的忠誠度高，方言稱謂語在中老年人中保留較為完整。年輕一代易受到普通話的影響，較多使用普通話稱謂語。與之相比，青少年對方言稱謂語的使用頻率則低。筆者在訪談中發(fā)現(xiàn)，近年來，有的初中生已不知外祖父母的方言稱呼，有的只是偶爾聽說過，基本不用。

二、文化程度的影響

筆者在調(diào)查時，將學(xué)歷劃分為小學(xué)（16人），初高中（126人）、大學(xué)及以上（50人）三個程度段。調(diào)查結(jié)果見表2：

調(diào)查顯示，看似學(xué)歷越低，方言親屬稱謂使用頻率反而越高。調(diào)查對象中，具備小學(xué)學(xué)歷的人選擇經(jīng)常使用方言稱謂語的有11人;初、高中學(xué)歷人中經(jīng)常使用方言稱謂語的人數(shù)是86人;大學(xué)及以上學(xué)歷人群中經(jīng)常使用方言稱謂語的人數(shù)為38人。

受教育程度對親屬稱謂語的影響主要表現(xiàn)在對親屬稱謂語的選取上，稱謂的選擇在很大程度上由學(xué)歷來決定，大多時候文化程度與方言使用頻率成反比，文化程度越高，方言使用頻率就越低。但從調(diào)查結(jié)果來看，并非完全如此，如文化程度較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，在稱呼外祖父母時依舊會用方言稱謂語。因此，在面稱時，學(xué)歷不會成為一個影響人們選擇親屬稱謂的充分條件。背稱時，為了方便交流，會隨機(jī)變化，采用普通話稱謂語稱呼自己的外祖父母。但是多數(shù)人從事的職業(yè)及職業(yè)環(huán)境會影響他們對親屬稱謂語的選擇，并不是文化程度越低，這類人對于方言的使用頻率就越高，與具體工作環(huán)境有關(guān)。若工作面對的人群廣并且活動區(qū)域大，方言稱謂就不便在工作中使用，如小學(xué)生幾乎都用普通話親屬稱謂語。

三、職業(yè)的影響

本文把職業(yè)分為教師等公職人員、學(xué)生、工人、服務(wù)行業(yè)工作人員和其他五類進(jìn)行調(diào)查，考察工作類型對親屬稱謂語使用的影響，結(jié)果見表3：

調(diào)查顯示，面稱時，學(xué)生使用普通話親屬稱謂的比率為33%;小時候用方言稱謂，后來用普通話稱謂的人數(shù)比為17%，兩者之和大于使用方言稱謂的人數(shù)比，說明稱謂的選擇現(xiàn)在在鵝池話中正由相持階段向方言漸弱普通話漸強(qiáng)的階段過渡。低年齡段學(xué)生在受教育過程中受到普通話的影響，稱呼自己的外祖父母時，大部分使用普通話稱謂稱呼。也有用方言稱謂稱呼自己外祖父母的情況，一般是超過24歲的學(xué)生，在初受教育階段受到普通話影響較小，所以保留原有的方言稱謂語。有的學(xué)生小時候用方言稱呼自己的外祖父母，長大后用普通話稱呼，大部分也是受到普通話教育的影響。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、公務(wù)員，農(nóng)民、工人基本用方言親屬稱謂稱呼自己的外祖父母，說明面稱時職業(yè)的影響較小。

從調(diào)查看，在鵝池話中職業(yè)對稱謂的使用影響不大，大多數(shù)人不會因職業(yè)的變化在面稱時改用普通話稱謂，而是堅持用方言稱謂。但是為了達(dá)到交流的目的，有時會在背稱時使用普通話稱謂。

四、交流方式的影響

此次調(diào)查問卷中的交流方式分為口頭交流、書面交流、網(wǎng)絡(luò)等電子設(shè)備交流三大類，調(diào)查結(jié)果見表4：

由表4可看出，方言稱謂和普通話稱謂相對而言，方言稱謂幾乎用于口頭交流，占比高達(dá)90%，方言稱謂幾乎不會用于其他交流方式中。普通話稱謂語除了應(yīng)用于口頭交流外，還廣泛應(yīng)用于書面交流和其他各種交流方式中。

調(diào)查對象會使用外公、外婆稱呼自己的外祖父母，除受到普通話的影響外，與同語義的方言稱謂相比較顯得更加得體、文雅、尊敬和正式，在職場中，更方便交流。與人們對稱謂在心理上的認(rèn)同感有關(guān)，長期或逐漸使用普通話稱謂的人群認(rèn)為使用方言稱謂會不方便溝通，甚至覺得方言稱謂俗氣、老土。而工人、農(nóng)民則使用方言稱謂，因為這類稱謂語口語化色彩較濃，容易在交流中營造隨意的氣氛，給人親切之感。

通過對鵝池稱謂詞外祖父母的使用情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)鵝池話中稱謂詞外祖父母使用情況的變化與各種因素密切相關(guān)。年齡、職業(yè)、文化程度等都影響著鵝池老中青三代人對親屬稱謂外祖父母的使用。其中，年齡因素影響最明顯，職業(yè)和文化程度的影響力稍弱，年齡決定了他們在面稱時用方言稱謂，只有青年一代大多數(shù)用普通話稱謂或者轉(zhuǎn)向普通話稱謂，職業(yè)和文化因素會影響他們在背稱時對稱謂的選擇。普通話稱謂已經(jīng)進(jìn)入鵝池話稱謂系統(tǒng)，并影響人們的使用，尤其是年輕一代?？偟膩碚f，現(xiàn)在鵝池的方言稱謂還處于優(yōu)勢地位，方言稱謂不會在短期內(nèi)驟然消失，但從使用的變化情況和普通話發(fā)展趨勢來看，方言稱謂最終會因為人們的選擇、經(jīng)濟(jì)教育的發(fā)展而被普通話稱謂取代。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉寶俊.社會語言學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，2016：29.

[2]胡士云.漢語親屬稱謂的方言類型——以“祖稱”與“父稱”為例[J].中國方言學(xué)報，2015（00）.

[3]R. A. Hudson.社會語言學(xué)[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2000.

[4]田王麗，劉晨紅.汾陽西鄉(xiāng)方言片代詞的調(diào)查分析[J].文教資料，2018（14）.

[5]徐大明.社會語言學(xué)研究[M].上海：上海人民出版社，2007：129.

[6]賀群.社會語言學(xué)綱要[M].北京：民族出版社，2012：51.

基金項目：2019年北方民族大學(xué)研究生創(chuàng)新項目（編號：YCX19016）。