曾瑞雪

承德醫(yī)學(xué)院組織部，河北 承德 067000

新時期形勢下，高校要結(jié)合學(xué)生個性特點及日常生活學(xué)習(xí)，積極展開多元實踐教育工作，才能促進學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)能力及綜合素養(yǎng)提升，實現(xiàn)良好的教學(xué)實效。

一、當(dāng)前高校思想政治教育工作中存在的問題

(一)忽視實踐教學(xué)的重要性

當(dāng)前，很多高校受傳統(tǒng)教學(xué)理念影響，普遍關(guān)注主要專業(yè)學(xué)科教學(xué)實效，對于思想政治教育工作缺乏重視。直接影響學(xué)生思想政治覺悟提升，不利于高校實現(xiàn)思想政治教育工作實效。

(二)不能緊密聯(lián)系學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活

部分高校長久以來都是一味地教授思想政治課程相關(guān)理論知識，沒有有效結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活來展開教學(xué)。忽視了學(xué)生的個體特性及教學(xué)主體地位，無法調(diào)動起學(xué)生的主動學(xué)習(xí)熱情和積極參與度，直接影響思想政治教育工作實效。

(三)教育形式單一枯燥

絕大多數(shù)高校的思想政治教育工作，還沿襲著以往單一枯燥的教育形式。無法契合當(dāng)代高校學(xué)生的個性特點及學(xué)習(xí)接受能力，不利于激發(fā)學(xué)生思想政治教育課程學(xué)習(xí)興趣及課堂參與度，直接影響思想政治教育工作實效[1]。

二、高校思想政治教育工作具體解決對策

(一)積極重視思想政治教育工作

高校要摒棄以往傳統(tǒng)教學(xué)理念，積極重視思想政治教育工作。不僅要加強思想政治理論知識教學(xué)，更要緊密結(jié)合實踐教學(xué)，以發(fā)揮思想政治教育工作良好實效。例如，學(xué)校可定期開展黨支部建設(shè)會議，以促進思想政治教育工作實效。會議中可以將執(zhí)行能力及思想政治覺悟高的學(xué)生黨員吸納進來，為會議注入新鮮力量元素。不僅激發(fā)了學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)工作積極性，更促進了思想政治教育工作實效。與此同時，在校園內(nèi)積極展開思想政治宣傳工作。如在學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)、食堂空間及學(xué)生宿舍樓和圖書館等安置及播放各種形式的宣傳資料、黨風(fēng)建設(shè)實踐活動視頻影像等教育形式。以堅定學(xué)生黨員、教師黨員及黨政干部思想政治意識覺悟，時刻銘記自身黨員身份，要起到榜樣帶頭作用，塑造良好黨風(fēng)環(huán)境，促進高校思想政治教育工作實效[2]。

(二)緊密結(jié)合學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)開展教育活動

新時期形勢下，高校開展思想政治教育工作要緊密結(jié)合學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)進行。注重學(xué)生個體獨立特性，對學(xué)生采用人性化教育管理，以促進學(xué)生更好地接受思想政治教育滲透和學(xué)校歸屬感。加強對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實際困難和思想政治意識偏差。

例如，針對社會中普遍存在的拋棄兒童及不贍養(yǎng)老人的熱點問題，高?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生到社會福利機構(gòu)進行義務(wù)慰問活動，如福利院和養(yǎng)老院等。通過走近學(xué)生日常生活中熱點問題群體，使學(xué)生們受到強烈的思想政治教育。學(xué)生通過自身觀察、體悟，能將思想政治課程知識與社會熱點有效結(jié)合起來，極大地提升了學(xué)生思想政治意識覺悟，滿足新時期思想政治教育需求，實現(xiàn)良好教學(xué)實效。

(三)開展生動多元的思想政治教育形式

高校思想政治教育工作要結(jié)合當(dāng)代高校學(xué)生的個性特點以及社會環(huán)境，開展生動多元的思想政治教育形式。高校要堅持傳統(tǒng)理論知識教學(xué)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)理念，在實際教育過程中多運用多元化思想政治教育形式。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情及課程參與度，有效促進學(xué)生思想政治意識覺悟，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、思想觀及價值觀，實現(xiàn)良好思想政治教育實效。

例如，高校可以多借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀思想政治教育經(jīng)驗，并在學(xué)校開展“中國特色社會主義”為主題的高校思想政治教育講壇活動?；顒又饕愿咝?yōu)秀黨組織學(xué)生、專家學(xué)者及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)等為講授主體，其他參與活動的學(xué)生可積極參與現(xiàn)場問答，可以將課程中不理解的知識點或?qū)嶋H生活中遇到的特殊問題都向講授者提出?；顒娱_展以來，眾多優(yōu)秀專家學(xué)者、學(xué)生黨員干部以及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)步入講壇，結(jié)合自身教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)生所提出的社會熱點問題、時代爭議、理論知識等給予最切實有效的教育指引，在學(xué)生中引起巨大反響。通過這種思想政治教育形式，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及現(xiàn)場參與度，有效提升了學(xué)生思想政治意識覺悟，使學(xué)生更熟悉了解中國特色的社會主義思想政治理念及核心根本，滿足新時期高校思想政治教學(xué)要求，實現(xiàn)良好教學(xué)實效[3]。

綜上所述，新時期形勢下，高校一定要高度重視思想政治教育工作，結(jié)合學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)開展多元教育活動。以激發(fā)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)熱情及意識覺悟，滿足新時期教學(xué)要求，實現(xiàn)良好教學(xué)實效。