戴 瑩（江西服裝學院，江西 南昌 330201）

新媒體技術為人們的生活提供了很多便利，也為設計提供了更廣闊的空間。新媒體對服裝設計行業(yè)的促進同樣很大，如何用好新媒體顯得尤為重要。服裝設計需要在浩瀚的史料背景中理出服裝發(fā)展的脈絡，通過分析經典案例加深對不同時期、不同風格服裝藝術的理解，對比法在工業(yè)設計當中運用的很普遍，其目的就是為了尋找學習和超越的目標，加深體驗，使研究者和閱讀者能建立更為立體的記憶空間，從而指導設計。新媒體技術的使用可以便捷地使不同時期不同類別的服飾內容進行對比，使設計者對于服裝有更為直觀、更加全面的理解，如果使用得當，對于設計質量的提高會大有幫助。

一、服裝設計中存在的一般問題

1.網絡媒體獲取信息便捷與設計依賴之間的矛盾

除了現(xiàn)場調研收集資料，網絡的發(fā)達也為設計師獲取設計信息提供了便利，設計者可以輕松尋找到不同時期的代表作品、知識點進行分析，從中找到可以借鑒的元素，且網上還會有各種鏈接，內容更為深入，很多時候學習則變成了大量的抄襲，從中快速地獲取利益。這種信息獲取的便利性使服裝設計者慢慢失去對服裝設計創(chuàng)作的激情和耐性，養(yǎng)成需要時“百度一下”的習慣，慢慢地，消費者就可以在不同品牌的服裝店里看到極其相似的服裝。

2.服裝文化內容繁多與設計任務時間有限的矛盾

服裝的歷史悠久，可以汲取的營養(yǎng)很多，但設計者完成任務的時間有限，所以很難系統(tǒng)地花時間去研究每一段歷史、每一件服裝所承載的精神內涵，這對于進行全面構架和建立一個大的文化背景，去突顯獨特的文化印象是難以實現(xiàn)的，所以如何利用平常時間去夯實服裝設計歷史知識是值得考慮的。

3.理論與實踐不能有效地結合的矛盾

理論指導實踐，在實踐中總結經驗，這是設計走向成熟的必經過程。對服裝文化歷史的不斷學習旨在使設計者能把以往服裝設計中優(yōu)秀的造型、工藝、圖案等元素運用到服飾設計當中。而在實際設計創(chuàng)作中，一方面，理論內容不可能都有太多時間去實踐，而設計實踐也沒有太多的時間去進行理論的總結，從設計師一手資料出來的設計理論書籍就很少，而從事理論研究的又大多不去從事設計，所以難有偉大的設計師出現(xiàn)，這里還存在需要融合的空間。

4.對于流行元素的熱衷而輕視服裝史的學習

最后一點也是最關鍵的一點就是，很多人認為服裝設計更需要關注時尚元素，需要不斷地創(chuàng)新，對于服裝史的學習只是了解即可，這種思想的產生導致很多服裝設計作品對于傳統(tǒng)文化元素的應用過于粗暴，就是簡單地挪用，放大變色而已。

二、對比法的概念在服裝設計中的一般使用方法

對比法，也叫對比分析法或者比較分析法，是通過實際數(shù)與基數(shù)的對比來提示實際數(shù)與基數(shù)之間的差異，借以了解經濟活動的成績和問題的一種分析方法。其中水平對比法（Benchmarking）又稱標桿法，是對照最強有力的競爭對手或已成為服裝設計界領袖的公司，在產品的形態(tài)、性能、質量和售后服務等各方面進行比較分析和量度，并采取改進措施的連續(xù)過程。

水平比較法包括兩個重要的方面：一是制訂計劃，不斷地尋找和樹立國內、國際先進水平的標桿，通過對比和綜合思考發(fā)現(xiàn)自已的差距；另一方面，不斷地采取設計、工藝和質量管理的改進措施，取長補短，不斷提高服裝設計的技術和質量水平。采用水平對比法不是單純地模仿，而是創(chuàng)造性地借鑒。通過深入的思考、研究，集眾家之長，開展設計創(chuàng)新，實現(xiàn)服裝設計水平的提升。

（1）同一時間段不同國家或民族的典型服裝與服飾對比。如將縫紉與紡織技術、帽飾、服飾圖案等內容進行對比，設計者理解不同民族在這些方面所具備的特點，從而產生深刻的理解和記憶。

（2）不同國家或民族服裝潮流引領者或設計師的對比。通過對時代背景的分析和對特定人物的服裝故事進行對比，找尋各品牌服裝的特點和其深層次文化內涵。

三、新媒體給對比教法帶來的新機

新媒體（New Media）是指當下萬物皆媒的環(huán)境。新媒體涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式，包括所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網絡媒體、移動端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報刊雜志等。一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，包括網絡媒體、手機媒體、數(shù)字電視等[2]。科學是把雙刃劍，新媒體的技術環(huán)境為服裝設計提供了新的挑戰(zhàn)和機遇。為了提升服裝設計者的學習興趣，提高服裝設計的效果，很多設計者在設計方法上進行了大膽嘗試，可以說對于新媒體的應用存在很大的挑戰(zhàn)性，是對傳統(tǒng)手段教學的有力補充，如何利用新媒體更好地進行對比法設計有很大的提升空間。

1.服裝文化背景的比較

對于設計內涵的理解是設計學的重要內容之一，服裝設計公司可以利用新媒體安排視頻內容展現(xiàn)服裝的歷史文化背景，可以是紀錄片、電視劇片段等，也可以把設計師自己做的視頻內容進行播放，讓公司員工可以自由地反復地觀看。

2.服裝造型與工藝的比較

工藝和造型方法可以通過數(shù)字虛擬建模呈現(xiàn)出來，目前很多建筑類宣傳片都利用這項技術，讓人們通過數(shù)字視頻了解某個建筑建造的過程和用的特殊工藝手法，服裝設計公司也可以用此類視頻表現(xiàn)服裝造型與工藝，同時也可以用實物圖片進行分析，使自己的設計師熟悉不同工藝的制作過程和最后呈現(xiàn)出來的效果。

3.服飾配件的比較、搭配方法

三維試衣軟件可以讓消費者輕松地嘗試服飾搭配，通過軟件如同做游戲一般，去體驗不同的服飾搭配效果。從靜態(tài)到動態(tài)，從二維圖片到三維虛擬，新媒體技術的應用都很好地提升了視覺效果和參與的空間，新媒體的應用也可以提升消費者的自主參與性，在這個基礎上利用對比法進行服飾搭配的分析調整，設計整體性效果會更好。

4.繼承傳統(tǒng)的創(chuàng)新設計比較

學習服裝歷史文化最終的目的就是要開拓創(chuàng)新，所以對創(chuàng)新設計作品的鑒賞也很重要，服裝公司可以以某設計師為主體來展現(xiàn)他們設計作品的特點和區(qū)別，也可以針對優(yōu)秀的設計作品進行分析，這個對比內容可以展示時裝秀、設計師工作室等內容，從各種活動的對比中讓自己的設計師對傳統(tǒng)服裝文化的應用有更深的理解。

四、使用新媒體進行比較法設計應注意的問題

（1）要尋找事物之間的聯(lián)系，尋找有價值的知識點。不是所有的知識點都有對比的價值，要抓住每一個品牌或公司的特點，做好內容的選擇。既要做好對比，又要做好統(tǒng)一，清晰地知道事物的特點。

（2）對比之后要有創(chuàng)新。新媒體上內容繁多，有很大的學習拓展空間，設計師要能在對比學習的同時提出自己的見解，學習別人并超越別人，切不可一味地去模仿和抄襲。

總結

對于新媒體技術的應用，在很多領域都取得了很大的成就，新媒體的發(fā)展很大程度上改變了人們的生活方式，設計也應該回到創(chuàng)新為主的本位。通過合理的設計，利用平臺作好對比內容的規(guī)劃，這樣才能使設計者更好地學習，使設計工作都變得高效而愉快，使設計變得更加優(yōu)秀。