楊舒卉

[摘? ? 要] 圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，教學(xué)科研的輔助部門、精神文明建設(shè)的重要陣地，數(shù)字資源作為圖書館文獻(xiàn)資源的重要組成部分，如何適應(yīng)新形勢(shì)下軍隊(duì)院校的發(fā)展要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新，在建設(shè)‘雙一流”的進(jìn)程中提高圖書館的資源保障與服務(wù)能力等問(wèn)題，需要我們不斷思考、討論和變革。

[關(guān)鍵詞] 圖書館;數(shù)字資源建設(shè);建設(shè)策略

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 21. 070

[中圖分類號(hào)] G251? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? A? ? ? [文章編號(hào)]? 1673 - 0194（2019）21- 0178- 02

1? ? ? ?數(shù)字資源建設(shè)的意義

1.1? ?充分認(rèn)識(shí)圖書館數(shù)字資源概念

教育部全國(guó)高校圖工委頒布的 《高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源計(jì)量指南》（ 2007） 中規(guī)定數(shù)字資源為： “凡圖書館引進(jìn) （ 含購(gòu)買、租用和受贈(zèng)） 或自建 （ 包括掃描、轉(zhuǎn)換和錄入） 的，擁有磁、光介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)的數(shù)字形態(tài)的文獻(xiàn)資源，為圖書館的數(shù)字資源 （ 電子資源）”[1];數(shù)字資源有多種劃分方式，其中根據(jù)信息內(nèi)容來(lái)區(qū)分，可以分為數(shù)據(jù)庫(kù)、電子報(bào)紙、電子期刊、電子圖書、學(xué)位論文、多媒體、教學(xué)教參、標(biāo)準(zhǔn)、專利、會(huì)議論文、科技報(bào)告。 數(shù)字資源是文獻(xiàn)信息的表現(xiàn)形式之一，是將計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)及多媒體技術(shù)相互融合而形成的，以數(shù)字形式表現(xiàn)、存取、閱讀和利用的信息資源總和，從數(shù)據(jù)的組織形式上看，有數(shù)據(jù)庫(kù)、電子期刊、電子圖書、網(wǎng)頁(yè)、多媒體資料等類型。按存儲(chǔ)介質(zhì)可分為磁介質(zhì)和光介質(zhì)兩種類型。按數(shù)據(jù)傳播的范圍可分為單機(jī)、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)等方式。從資源提供者來(lái)看，可分為：商業(yè)化的數(shù)字資源和非商業(yè)化的數(shù)字資源[2]。

1.2? ?數(shù)字資源是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)

在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，各類文獻(xiàn)資料的形式呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)，而與文獻(xiàn)資料相對(duì)應(yīng)的記載方式也呈現(xiàn)多元化，其中數(shù)字化和多媒體成為文獻(xiàn)記載的主要發(fā)展方向;由于信息載體和信息資源的多樣化發(fā)展，社會(huì)公眾的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了很大變化，人們的閱讀已經(jīng)不再僅僅局限于傳統(tǒng)的紙張讀物，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等都成為現(xiàn)代公眾主要的閱讀方式。為此，圖書館也應(yīng)該不斷適應(yīng)公眾的閱讀需要，加強(qiáng)圖書館數(shù)字資源建設(shè)，為公眾提供更加快捷的閱讀服務(wù)[3]。

2? ? ? 數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀分析

2.1? ?數(shù)字資源建設(shè)存在認(rèn)知誤區(qū)

存在“電子文獻(xiàn)資源即數(shù)字資源”的建設(shè)誤區(qū)，簡(jiǎn)單將各種電子文獻(xiàn)資源建設(shè)視為數(shù)字資源建設(shè)的全部，認(rèn)為數(shù)字資源建設(shè)就是各類電子文獻(xiàn)資源的購(gòu)買和維護(hù)。存在數(shù)字資源建設(shè)就是采購(gòu)和自建數(shù)字資源的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，忽略了圖書館業(yè)務(wù)的開(kāi)展始終是圍繞資源的加工、管理、保存及使用，變化的不過(guò)是資源形態(tài)。

2.2? ?數(shù)字資源類型待豐富

軍隊(duì)院校圖書館受學(xué)科分布、專業(yè)設(shè)置、經(jīng)費(fèi)投入、讀者數(shù)量等多種因素影響，資源類型平均大約在10種左右。對(duì)“985”高等院校圖書館的調(diào)查匯總發(fā)現(xiàn)，數(shù)字資源類型大約有17種：館藏目錄、圖書/電子圖書、學(xué)位論文、期刊、科技報(bào)告、教材/教參、古籍、標(biāo)準(zhǔn)、專利、文摘、傳記、年鑒、多媒體資源、法律法規(guī)、報(bào)紙/新聞、隨書光盤、參考工具/字典，因此，軍隊(duì)院校圖書館數(shù)字資源類型有待豐富。

2.3? ?數(shù)字資源信息獲取渠道待拓寬

目前，軍隊(duì)院校圖書館數(shù)字資源建設(shè)來(lái)源主要是引進(jìn)和自建兩種。引進(jìn)資源由購(gòu)買、租用和受贈(zèng)幾種方式組成，自建包括掃描、轉(zhuǎn)換和錄入幾種方式。購(gòu)買資源又分為全軍聯(lián)合采購(gòu)、協(xié)作區(qū)聯(lián)合采購(gòu)和自購(gòu)幾種方式。數(shù)字資源信息獲取渠道主要為全軍聯(lián)合采購(gòu)、數(shù)據(jù)商宣傳、讀者推薦等幾個(gè)方面，因此，信息獲取渠道待拓寬，從而能夠全面地掌握各類資源的最新動(dòng)態(tài)、用戶評(píng)價(jià)等信息，形成決策優(yōu)勢(shì)。

2.4? ?自建特色資源有待加強(qiáng)

軍隊(duì)院校圖書館自建特色數(shù)字資源是圖書館數(shù)字資源的重要組成部分。目前許多院校特色資源僅限本校讀者使用，使用限制過(guò)多，共享性不足;各校使用自建平臺(tái)的版本不一致，數(shù)據(jù)建設(shè)缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不利于共享檢索功能的實(shí)現(xiàn)。各校特色資源挖掘還有待加強(qiáng)，應(yīng)突出軍種特色、學(xué)科專業(yè)特色和學(xué)校歷史特色。

2.5? ?數(shù)字資源共建共享機(jī)制有待建全

目前，資源建設(shè)的重點(diǎn)是滿足自己院校讀者的基本需求，軍內(nèi)高校圖書館之間受資源權(quán)限的限制，許多資源共享范圍受限，全軍聯(lián)合建設(shè)的共享平臺(tái)缺少后期維護(hù)機(jī)制，有些資源已無(wú)法訪問(wèn)，達(dá)不到資源共建共享的目的。

3? ? ? 數(shù)字資源建設(shè)策略

3.1? ?需求牽引，明確目標(biāo)

圖書館數(shù)字資源建設(shè)工作要始終圍繞讀者開(kāi)展，在數(shù)字資源建設(shè)過(guò)程中體現(xiàn)以用戶為中心的服務(wù)宗旨，形成軍隊(duì)院校學(xué)科和專業(yè)特色、科研人員、教師和學(xué)員等不同類型讀者需求相結(jié)合的發(fā)展政策。能夠?yàn)樽x者提供高效、便捷、精準(zhǔn)、全面的數(shù)字資源服務(wù)。

3.2? ?運(yùn)用多種策略

3.2.1? ?優(yōu)化資源配置、豐富資源類型

圖書館在有限的資金、人力和物力的條件下，優(yōu)化資源配置應(yīng)根據(jù)讀者需求有目標(biāo)、有計(jì)劃、系統(tǒng)地構(gòu)建館藏文獻(xiàn)信息資源體系。建立一整套資源評(píng)價(jià)體系，形成讀者需求—資源建設(shè)—評(píng)價(jià)反饋的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在資金、人力和物力保障的前提下，依據(jù)讀者不同需求豐富和完善館藏資源類型，建設(shè)中不可忽視需求量小的文獻(xiàn)類型，同時(shí)也應(yīng)避免同一類型資源的過(guò)度建設(shè)等問(wèn)題，應(yīng)做到對(duì)資源類型、服務(wù)方式、有效性進(jìn)行合理配置，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的豐富與優(yōu)化。

3.2.2? ?加強(qiáng)特色資源建設(shè)

圖書館應(yīng)提高對(duì)自建特色資源建設(shè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自建特色數(shù)字資源的開(kāi)發(fā)工作。結(jié)合本校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、自身的服務(wù)內(nèi)容和資源優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)于教學(xué)與科研為目的，圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)、科研項(xiàng)目、信息服務(wù)以及未來(lái)主要發(fā)展方向?yàn)槁淠_點(diǎn)，幵展特色資源的建設(shè)。通過(guò)不斷改革和完善建設(shè)策略，提高學(xué)校圖書館自建特色資源建設(shè)的價(jià)值與水平，從而更好地服務(wù)于軍隊(duì)建設(shè)。

3.2.3? ?推進(jìn)館際信息資源共建共享系統(tǒng)建設(shè)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為圖書館信息資源的共建共享提供了良好的機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，為圖書館信息資源的共建共享打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮各館館藏優(yōu)勢(shì)，形成聯(lián)合建設(shè)，共購(gòu)共享，分級(jí)共享，規(guī)范化的業(yè)務(wù)模式和服務(wù)體系，解決資源重復(fù)建設(shè)的問(wèn)題，各館將有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用，形成資源互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，讓讀者獲得更多所需的資源，提高文獻(xiàn)保障率和讀者滿意度。

3.2.4? ?加大數(shù)字資源資金投入

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，讀者對(duì)資源的種類、服務(wù)方式等都發(fā)生了許多變化，數(shù)字資源因其種類豐富、獲取便利、存取靈活等優(yōu)勢(shì)，已深受廣大讀者的喜愛(ài)，其利用率遠(yuǎn)超紙質(zhì)資源。圖書館應(yīng)加大數(shù)字資源采購(gòu)、存儲(chǔ)和宣傳資金投入力度。

3.2.5? ?建立健全資源評(píng)價(jià)體系

建立既能反映用戶需求，又具有代表性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的數(shù)字資源選擇、淘汰標(biāo)準(zhǔn)體系，有利于提高數(shù)字資源建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)范性，最終為圖書館創(chuàng)新服務(wù)模式、拓展服務(wù)空問(wèn)、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展提供支持和保障。

3.3? ?有效開(kāi)展深層次服務(wù)

3.3.1? ?展開(kāi)深層次的資源整合與揭示服務(wù)

克服不同信息資源之間的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息提取過(guò)程不統(tǒng)一的問(wèn)題，提升信息之間的關(guān)聯(lián)度，解決“信息孤島問(wèn)題”，實(shí)現(xiàn)“一站式”服務(wù)。建立統(tǒng)一的數(shù)字資源檢索平臺(tái)，將不同的數(shù)字資源無(wú)縫地連接在一起，讓讀者可以輕松地獲取不同數(shù)據(jù)平臺(tái)，不同格式、不同類型的數(shù)據(jù)信息，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析讀者的閱讀體驗(yàn)和使用習(xí)慣，采用多層次、多角度的揭示機(jī)制。

3.3.2? ?挖掘數(shù)字資源，增加服務(wù)深度

整合分析現(xiàn)有數(shù)字資源，對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行深入挖掘，利用信息技術(shù)整合不同類型的交叉資源，以提供無(wú)重復(fù)性數(shù)字資源，對(duì)現(xiàn)有數(shù)字資源進(jìn)行多層次、多角度的數(shù)字挖掘，以滿足不同類型讀者的多角度需求，同時(shí)，引導(dǎo)讀者運(yùn)用資源。

3.3.3? ?加快智慧型館員的培養(yǎng)

未來(lái)圖書將進(jìn)入智能化時(shí)代，館員是圖書館工作有效開(kāi)展的保障，培養(yǎng)智慧型館員將是提升圖書館服務(wù)水平的根本保障。智慧服務(wù)的核心理念是啟迪用戶轉(zhuǎn)成智慧 ，在為用戶提供經(jīng)過(guò)提煉加工而成的知識(shí)產(chǎn)品的同時(shí)，還致力于培育用戶駕馭知識(shí) 、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力，幫助用戶從“有知識(shí)的人”成長(zhǎng)為“有智慧的人”[ 4]。因此圖書館需加強(qiáng)智慧型館員的培養(yǎng)，使其具備學(xué)科知識(shí)綜合分析能力，數(shù)字資源的分析與整合能力，從而更好地服務(wù)于讀者。

4? ? ? 總? ? 結(jié)

只有充分認(rèn)清數(shù)字資源建設(shè)的現(xiàn)狀，明確數(shù)字資源建設(shè)的目標(biāo)，掌握數(shù)字資源建設(shè)的有效方法和手段，做好數(shù)字資源建設(shè)的各項(xiàng)服務(wù)工作，才能真正發(fā)揮數(shù)字資源的優(yōu)勢(shì)，有力地保障軍隊(duì)院校教學(xué)與科研工作，為軍事化人才的培養(yǎng)發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用。

主要參考文獻(xiàn)

[1]高等教育高校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì).高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源計(jì)量指南[EB/OL]. http： //www.scal.edu.cn/course Info-View. html？ course Info Id = 309.2012-08-20.

[2]百度百科.數(shù)字資源[EB/OL].https：//rc.mbd.baidu.com/lmwa9mz.

[3]李志萍.Hadoop分布式云計(jì)算在圖書館數(shù)字資源建設(shè)中的應(yīng)用研究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng) 濟(jì)，2017（1）l82.

[4]黃幼菲.公共智慧服務(wù)——圖書館知識(shí)服務(wù)的高級(jí)階段[J].情報(bào)資料工作，2012（5）：83-88.