文_貴州日報(bào)當(dāng)代融媒體記者 / 文葉飛 萬芬

貴州健康職業(yè)學(xué)院圍繞實(shí)現(xiàn)銅仁“中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范區(qū)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足本地，面向全省和整個(gè)武陵山區(qū)，輻射全國，建設(shè)一所適應(yīng)地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)及大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，集醫(yī)、護(hù)、藥和大健康管理與服務(wù)為一體的高等院校。

獲得貴州省職業(yè)院校護(hù)理技能大賽暨全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽一等獎(jiǎng)，貴州省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)決賽二等獎(jiǎng)，貴州省國家助學(xué)貸款“光影透真知·校園表誠信”誠信教育微電影大賽二等獎(jiǎng)……這是貴州健康職業(yè)學(xué)院自2017年建校以來取得的部分成績。

“自建校以來，我們始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨在校園落地落實(shí)，筑牢高校思想高地，營造清朗空間。牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)、傳承和創(chuàng)新大學(xué)文化，取得了喜人業(yè)績?！辟F州健康職業(yè)學(xué)院黨委書記黃霞說。

服務(wù)地方扎根武陵山區(qū)辦職教

貴州健康職業(yè)學(xué)院秉承“以師生為本，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的理念，依托醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和大健康產(chǎn)業(yè)，走校企合作辦學(xué)之路，突出人才培養(yǎng)的職業(yè)性、開放性、實(shí)踐性。學(xué)院以校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合、實(shí)景教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)及大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、康復(fù)中心等從事臨床、護(hù)理、健康教育、健康管理、健康服務(wù)、預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型技能型專門人才。

“職業(yè)教育不是關(guān)起門來一個(gè)人做，要讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用，成為實(shí)用型人才。這就要求我們在教育學(xué)生的時(shí)候做到產(chǎn)教融合，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育落地，能在學(xué)校學(xué)到有用的知識(shí)，出了社會(huì)能直接找到對口的工作。” 貴州健康職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長吳國才說，作為教育工作者，面對背后一個(gè)個(gè)家庭的期許，有責(zé)任給予這些孩子更多關(guān)愛，樹立其成才自信，并因材施教助其成才。

堅(jiān)持寬闊視野與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，圍繞“服務(wù)、融入、引領(lǐng)”的辦學(xué)理念，深化產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷提升。自建校以來，貴州健康職業(yè)學(xué)院擁有22家合作醫(yī)院、10家藥品生產(chǎn)營銷企業(yè)、32家校外醫(yī)藥健康服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院與省內(nèi)外多家醫(yī)藥健康服務(wù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)充足的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和廣闊的就業(yè)平臺(tái)。

為了讓本校的優(yōu)秀學(xué)生實(shí)現(xiàn)“出國夢”，貴州健康職業(yè)學(xué)院拓展國際高校合作領(lǐng)域，與菲律賓圣保羅大學(xué)商洽簽署合作協(xié)議，開展與挪威GOLD高級中學(xué)的合作事宜，在師生互訪、教學(xué)交流、產(chǎn)業(yè)互動(dòng)等方面推進(jìn)合作進(jìn)程。為了發(fā)展好本校的護(hù)理（老年方向）專業(yè)，與日本葵會(huì)集團(tuán)建立醫(yī)護(hù)一體化合作。

當(dāng)前，學(xué)院正圍繞努力實(shí)現(xiàn)銅仁“中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范區(qū)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足本地，面向全省和整個(gè)武陵山區(qū)，輻射全國，建設(shè)一所適應(yīng)地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)及大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，集醫(yī)、護(hù)、藥和大健康管理與服務(wù)為一體的高等院校。

健康扶貧為健康中國提供人才支撐

貴州健康職業(yè)學(xué)院特別重視脫貧攻堅(jiān)幫扶工作，成立了由黨委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《助推脫貧攻堅(jiān)工作1+4工作方案》，即助推在校貧困學(xué)生成才、科研助推地方脫貧、校農(nóng)結(jié)合助推貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧和參與“文軍扶貧”助推貧困地區(qū)公共文化服務(wù)建設(shè)。

積極開展以“三下鄉(xiāng)”、環(huán)境保護(hù)、健康義診、愛心捐贈(zèng)、無償獻(xiàn)血、助殘幫困等為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)活動(dòng)。積極參與黨建扶貧，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真做好包村扶貧工作，助力當(dāng)?shù)孛撠氈赂弧?/p>

貴州健康職業(yè)學(xué)院校園一角。（貴州健康職業(yè)學(xué)院供圖）

申報(bào)2018年度銅仁市科技計(jì)劃項(xiàng)目6個(gè)，立項(xiàng)校級課題10項(xiàng)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。

截至2018年12月底，學(xué)校食堂通過專業(yè)合作社等方式共向貧困戶采購肉蛋、糧油、蔬菜等，占總采購量的41.9%。

學(xué)院始終踐行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)“三不愁”和“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助就助”全覆蓋家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的政策制度，遵照“院級統(tǒng)籌、系部實(shí)施、班級落實(shí)”資助措施，強(qiáng)力推進(jìn)“感恩誠信工程”，夯實(shí)資助育人，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

截至2019年7月，貴州健康職業(yè)學(xué)院共有貧困生1274人（建卡生高職825人、中職25人，生源地信用助學(xué)貸款424人），貧困率占56.7%。目前已相應(yīng)得到國家資助、貴州省教育精準(zhǔn)扶貧資助、學(xué)院專項(xiàng)資助、社會(huì)資助。

從2017年建校至今，學(xué)院的學(xué)生資助工作實(shí)現(xiàn)了學(xué)生資助政策宣傳覆蓋率100%、貧困學(xué)生資助覆蓋100%、資助資金發(fā)放到位率100%和資助“零投訴”的“3個(gè)一百加一個(gè)零”佳績。

堅(jiān)守恒心立德樹人塑品質(zhì)

“每一個(gè)在校生關(guān)乎到每一個(gè)家庭，我們要為每一位孩子和家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)?！辟F州健康職業(yè)學(xué)院黨委副書記龍久和說，學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把立德樹人放在第一位。

“以健康之我，成就健康之中國?！边@是貴州健康職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)初衷，也是師生們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。

學(xué)院堅(jiān)持健康立校，扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本，以提高校園文明程度、師生文明素質(zhì)為目標(biāo)，開展系列豐富多彩、行之有效的創(chuàng)建活動(dòng)，營造了一個(gè)管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)雅、文明崇善的校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生培育師生文化自覺和文化自信。

全面實(shí)施“理想信念、康體強(qiáng)健、陽光心理、閱讀寫作、健康習(xí)慣、誠信感恩”六大工程，以時(shí)代需求為目標(biāo)，培養(yǎng)“四維健康”學(xué)子。

在貴州健康職業(yè)學(xué)院校園里，一草一木、一水一橋、一樓一館，無不滲透著大學(xué)文化的感染力，無不彰顯著文化校園的魅力。濃厚文化氛圍的形成，源于學(xué)院黨委對校園文化建設(shè)的不懈努力，始終堅(jiān)持的一個(gè)共識(shí)——學(xué)院有靚麗的校園、標(biāo)志性的大樓，更需要有自己的精神世界、價(jià)值追求。

根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土，貴州健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)治校堅(jiān)持從文化入手，凝練健康精神，弘揚(yáng)健康文化，樹立健康形象，校園文化的社會(huì)輻射力和影響力日益增強(qiáng)，成為城市的一個(gè)文化地標(biāo)。培育凝練“求真求實(shí)、知行合一，以生為本、以人為本，兼容并包、多元共生，服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)發(fā)展”的新時(shí)期辦學(xué)精神，形成獨(dú)特的校園文化景觀格局。積極推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園，建立實(shí)踐教學(xué)基地，組織學(xué)生參觀體驗(yàn)，傳承工匠精神。