李玲

以“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”為內(nèi)容的北京精神是一代又一代北京人創(chuàng)造、實(shí)踐、傳承的價(jià)值理想，是北京這座偉大城市在發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中逐步積累、不斷深化的文化內(nèi)核和思想動(dòng)力，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征，也體現(xiàn)了首都人民的精神追求。

出生于1988年的河森堡是一名北京“土著”青年，身上帶著十足的北京人的精神氣兒。他是中國(guó)國(guó)家博物館的一名講解員，他愛(ài)國(guó)、愛(ài)歷史、愛(ài)自然科學(xué)，他敢于突破自我，用創(chuàng)新的講解方式向來(lái)自全國(guó)各地的人士做文物講解，得到了大眾的喜愛(ài)；他是“知乎大神”和擁有數(shù)百萬(wàn)粉絲的微博大V，在青年人聚集的網(wǎng)絡(luò)陣地做科普宣教，成為了一名“知識(shí)型網(wǎng)紅”。他踐行著北京精神，展示著北京精神，傳播著北京精神。同時(shí)，也在提升自己的過(guò)程中，感染著他人。

創(chuàng)新講解方式讓歷史“活”起來(lái)

作為國(guó)家博物館的一名講解員，河森堡將愛(ài)國(guó)的情感轉(zhuǎn)化為對(duì)中國(guó)歷史文物的熱愛(ài)，他用創(chuàng)新的故事化講解方式為科普宣教注入了新的活力，同時(shí)他吸納和借鑒優(yōu)秀的人類文明成果積極為大眾傳播中國(guó)歷史文化知識(shí)。

我們可能都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你走進(jìn)博物館，由講解員引領(lǐng)，在重要的展品面前停下，聽(tīng)講解員用教科書(shū)一樣的詞匯照本宣科地做介紹，走一圈下來(lái)，聽(tīng)也聽(tīng)了，但好像什么也沒(méi)記住。

河森堡還記得，自己最初進(jìn)入國(guó)博時(shí)第一步就是把詞背熟，然而，很多前來(lái)參觀的人聽(tīng)著這套體系的講解時(shí)，并不是很有興趣，甚至只是出于禮貌勉強(qiáng)跟完了全程?！坝袝r(shí)候，講解員被叫成導(dǎo)游，甚至是服務(wù)員。”這樣的稱呼令這位“有面兒”的北京人倍感尷尬，他心中的講解員不該是這樣！河森堡立志改變這種“誤解”，希望為博物館講解員正名。

幾年的時(shí)間里，河森堡摒棄壓力，專心致志做好積累和修煉，慢慢地，他開(kāi)始在講解的過(guò)程中注入自己的風(fēng)格，摸索出了新的講解方式，無(wú)論是講解“古代中國(guó)”還是“復(fù)興之路”，他開(kāi)始從最小的切口切入，從一個(gè)杯子、一件首飾的故事講起，最后折射出背后的大歷史。有故事、有細(xì)節(jié)，讓人們從他的講解中感受到“歷史的溫度”。他以自創(chuàng)的故事化講解模式開(kāi)發(fā)出了讓人耳目一新的講解課程，讓枯燥的講解知識(shí)變得活靈活現(xiàn)，引人入勝。

但這注定和彼時(shí)流行的講解方式存在齟齬。2013年，在一場(chǎng)由專家學(xué)者組成的評(píng)審中，河森堡這種“說(shuō)故事”的講解方式并不為專業(yè)人士所接受，而是被評(píng)價(jià)為“不專業(yè)”，這讓他很長(zhǎng)一段時(shí)間陷入了困擾。

而近兩年，“脫口秀式”的話語(yǔ)表達(dá)方式在中國(guó)興起，成為年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)方式，這和河森堡的講解風(fēng)格不謀而合，他逐漸擁有了大批擁躉者。不少人會(huì)在聽(tīng)完他的講解后，在他的微博私信留言：“謝謝你讓我喜歡上歷史?！币晃恢袑W(xué)生在聽(tīng)完他的講解后，毅然將高考志愿改成人類學(xué)，如今已是英國(guó)某知名大學(xué)人類學(xué)系的碩士研究生。

觀眾的喜愛(ài)與認(rèn)可漸漸地讓他重拾了繼續(xù)鉆研的信心。如今的河森堡，把自己定位為一個(gè)知識(shí)的引導(dǎo)者，希望通過(guò)自己的講解幫助更多人打開(kāi)歷史這扇門，讓人們喜歡上中國(guó)歷史。

在每年有700多萬(wàn)參觀量的國(guó)家博物館，河森堡的每次講解都會(huì)被人群緊緊包圍，參觀者在他的指引和講解下仔細(xì)關(guān)注著展出文物的細(xì)節(jié)，不少參觀者表示，河森堡的講解方式十分特別，引人入勝：“本來(lái)是一個(gè)很立體的文物，通過(guò)他的故事讓我們了解了每一個(gè)文物之后那個(gè)時(shí)間的記憶點(diǎn)，讓我們覺(jué)得每個(gè)文物都活起來(lái)了。”

“你當(dāng)然可以按部就班地照著解說(shuō)詞去講解，至少比較規(guī)范，但是它無(wú)法應(yīng)對(duì)所有的情況。我認(rèn)為，作為一個(gè)好的講解員，最重要的是去不斷地挖掘深的內(nèi)容，給觀眾帶來(lái)內(nèi)容上的驚喜，讓他們因此喜歡上中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化，我覺(jué)得這才是真正有價(jià)值的地方?！焙由ふf(shuō)。

國(guó)博工作的同時(shí)，河森堡不遺余力地在社群網(wǎng)絡(luò)分享知識(shí)，他把知乎、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)作自己博物館之外的新戰(zhàn)場(chǎng)。同樣的知識(shí)，他用新穎的方式講出來(lái)，引起了越來(lái)越多網(wǎng)民的關(guān)注。2017年，河森堡一段名為《進(jìn)擊的智人》的演講視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅，這段演講中，故事包裹著知識(shí)，知識(shí)里還埋著段子，讓更多的網(wǎng)友被河森堡的演講所俘獲，成為了他的“鐵粉”。如今，在“河森堡”的ID下，已擁有知乎389K的關(guān)注量、微博近432萬(wàn)的粉絲量。他出書(shū)、做直播、上電視節(jié)目，吸粉無(wú)數(shù)，成為了大家追捧的“知識(shí)型網(wǎng)紅”。網(wǎng)友們稱，“河森堡的語(yǔ)言風(fēng)格真的具有很強(qiáng)的畫(huà)面感和感染力，聽(tīng)他講起來(lái)的體驗(yàn)就像是在看一部制作精良的紀(jì)錄片，感覺(jué)再枯燥的歷史都能活起來(lái)?！?h3>做武藝高強(qiáng)的學(xué)者或做知識(shí)淵博的武士

河森堡是典型的北京男孩，愛(ài)侃大山、愛(ài)講段子，話匣子一開(kāi)一口流利的京片子滔滔不絕，從新西蘭毛利人頭交易到古人類基因交流，人類歷史他如數(shù)家珍。這種“說(shuō)故事”的講解方式或許來(lái)源于小時(shí)候的熏陶。他自小在北京東城區(qū)長(zhǎng)大，爺爺曾是印刷方面的專家，父親是文化部系統(tǒng)的干部，在文化部大院長(zhǎng)大的他身邊聚集著一群知識(shí)分子。大家聊天時(shí)經(jīng)?！耙?jīng)據(jù)典”，有時(shí)知識(shí)分子身上那股勁兒一上來(lái)，聊天經(jīng)常會(huì)變成一種“決斗”，變著法兒要駁倒對(duì)方，占據(jù)智識(shí)上的制高點(diǎn)。河森堡自小耳濡目染，形成了他日后講解的特色——要有根有據(jù)、有料有趣。

“有料又有趣”讓河森堡從2011年初到國(guó)家博物館工作的一名平凡的講解員變身“知識(shí)型網(wǎng)紅”，如今的他受邀參加各大文化類節(jié)目，日常生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，他深感肩上的責(zé)任更重了，壓力也更大了。為了達(dá)到更好的知識(shí)傳播效果，輸出知識(shí)的前期積累是痛苦的，他要查閱大量資料和論文，梳理不同學(xué)術(shù)流派的觀點(diǎn)，再將平實(shí)枯燥的論文語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的講解詞。