唐潔芹

十九大以來，中國特色社會主義事業(yè)進人一個嶄新的時期，“中國夢”成為全體中國人民的共同追求，全面深化改革成為當前的核心任務，更是教師的歷史使命。在全國教育大會上，習近平指出，教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！爸袊鴫簟辈皇翘摕o縹緲的海市瓊樓，而是真梁實柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂梁柱中，我們的教育事業(yè)是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負了更大的責任，因為我們的夢想是“中國夢”最具未來影響力的一部分。當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規(guī)劃我們的“中國夢”呢？

縱觀國際形勢和發(fā)展國力，我們都要把教育放在首位，這是當前國家最迫切的大事。從十九大報告提出“培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人”，到全國宣傳思想工作會議提出“育新人”，再到全國教育大會要求“塑造新人”，培養(yǎng)人的問題始終是首要問題。

習近平指出，我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

在社會轉型和信息化背景下，在當前國內外經濟形式的發(fā)展情況下，面對時代和社會的深刻變革，作為教師，今天，我們該肩負怎樣的歷史責任與擔當？

當代教師要敢于擔當，擔當起教育改革和發(fā)展的脊梁，擔當起民族振興和社會發(fā)展的棟梁。所以我們要自覺擔當起教書育人的歷史使命，增強自己的教育專業(yè)理想和社會責任感。要有自身深度的覺醒，把平常的工作和千秋大業(yè)聯(lián)系起來，要勤于學習、勤于實踐、勇于反思。

要立足自己的崗位，認真工作，要有責任心，要先多學習、多思考、多研究、多積累，有了教育自覺擔當的意識，有了教育專業(yè)的理想，注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，在教書育人的崗位上獲得愉悅感、幸福感的。

一、教師“三位一體”教育理念

全面從嚴治黨意味著不留死角，體現了黨的建設的各個方面，實現內容全覆蓋。就黨的建設總體布局而言，經歷了從“三位一體”到“四位一體”再到“五位一體”的發(fā)展歷程。我們一線教師也要求“三位一體”，圍繞如何在教學活動中有效落實“三位一體”的教育理念，陳旭指出，一是要發(fā)揮教學活動主渠道作用。大學最根本的任務是人才培養(yǎng)，要正確認識“三位一體”價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授三者相互促進的關系，價值塑造不是空中樓閣，必須建立在知識傳授與能力培養(yǎng)的基礎上。要以教學活動為抓手和落腳點，堅持高標準和嚴要求，加強時代感和互動性，不斷促進比較與交流，在豐富的教學實踐中有效落實“三位一體”育人理念。二是要發(fā)揮任課教師主力軍作用。廣大一線教師是實現“三位一體”教育理念最核心的主力軍，教師們要不斷提升個人的業(yè)務水平與品德修養(yǎng)，敢于在教風、學風上從嚴要求，努力成為習近平總書記5月2日在北京大學師生座談會上所提出的“政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超”的高素質教師，通過每位教師的工作狀態(tài)、生活態(tài)度和人格魅力，潛移默化地影響學生。三是要發(fā)揮育人體系全方位作用。在全過程、全方位、全員育人過程中，不斷加強學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設，將思想政治工作體系貫穿其中，努力建設高水平育人體系，為教學活動開展提供全方位的支撐保障。

二、教師作風落實上要保持新常態(tài)

全面從嚴治黨還是一種不斷發(fā)展、與時俱進的新常態(tài)。針對很多人擔心教育實踐活動只是“一陣風”，習近平明確指出：“解決“四風”問題沒有體止符，一直是進行時，沒有完成時?！苯逃龑嵺`活動收尾絕不是作風建設的收場，必須抓常、抓細、抓長，持續(xù)努力、久久為功。

三、全面治黨背景下教師建各項重要任務

第一，必須始終堅持思想建黨這一重大原則。一是思想入黨問題。思想入黨是一個關系信什么、不信什么的重要問題。教師隊伍要不斷強化思想理論武裝，認真學習馬克思主義經典著作，深入學習中國特色社會主義理論體系，不斷深化習近平總書記系列重要講話精神學習教育，加強主觀世界改造，切實擰緊“總開關”。二是思想統(tǒng)一問題。思想建黨的重要任務是教師隊伍聽黨話、跟黨走，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，做到政治堅定、絕對忠誠。習總書記指出的“七個有之”是違反黨的政治紀律和政治規(guī)矩的突出表現，嚴重破壞黨的政治生態(tài)。每一名教師都要深刻認識其嚴重危害性，時刻保持警惕之心，切實做到習總書記要求的“五個必須、五個決不允許”。

第二，必須緊緊抓住培養(yǎng)選拔黨和人民需要的教師這一關鍵環(huán)節(jié)。要大力推進積極分子，好班子好梯隊建設，著力打造過得硬打勝仗干部隊伍。為了更好地構建學校教師發(fā)展的平臺，堅持“以人為本、理力并舉”的管理宗旨，凸現“依法治校、以德立校、以情育人、主動發(fā)展”的辦校理念，通過教學能手、教學新秀的培養(yǎng)強化學校師資隊伍建設，力爭讓優(yōu)秀教師盡快脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師，適應教育事業(yè)發(fā)展。

第三，必須全而加強上?；鶎咏處熃M織建設這一基礎工程?；鶎訉W校黨組織是黨的執(zhí)政根基，任何時候抓基層打基礎工作都不能放松。要正確把握基層黨組織的功能定位。要突出抓好學?；鶎咏M織建設。要注重加強兩新組織黨建。

第四，必須深入推進教育部門黨的建設制度改革這一戰(zhàn)略舉措。制度治黨是習總書記提出的一個重大命題。要抓住主要矛盾。黨的建設制度改革涉及組織制度、干部人事制度、基層組織建設制度、人才發(fā)展體制機制、作風建設制度等各個方而，必須聚焦重點難點問題深化改革。要樹立法治思維。教育工作者要把黨的建設制度改革與黨內法規(guī)制度體系建設統(tǒng)籌起來，該建立的建立，該完善的完善，該清理的清理，不斷健全黨的制度體系，切實抓好制度執(zhí)行，不斷提高學校的建設科學化水平。

總之，夢想，這個如此美麗的字眼，也只有在不斷的付出努力與奮斗后，才能成為現實。教師自身的素質和教學能力也需要提升，教師職業(yè)的核心品質就是愛與責任，選擇教師這個職業(yè)，古今中外的大夢想無不深深地植根于民眾，才能發(fā)芽開花結果。當所有的人都做好本職工作，中國夢這個大夢想又何愁不能圓呢？