蘇醒
[關(guān)鍵詞]高校院系團(tuán)委;共青團(tuán)工作;干部責(zé)任感
引 言
隨著中國特色社會主義建設(shè)工作的運(yùn)行發(fā)展,當(dāng)代年輕人需要具備較高的道德素養(yǎng),但現(xiàn)階段部分高校對共青團(tuán)工作的重視程度不高,本文先從學(xué)生團(tuán)員意識淡薄、干部責(zé)任感不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不高三個(gè)方面對目前高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作中存在的問題進(jìn)行了總結(jié);再從優(yōu)化探究氛圍、完善團(tuán)干隊(duì)伍、創(chuàng)建團(tuán)組織新模式三個(gè)方面對高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作的策略進(jìn)行了整理。
一、目前高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作中存在的問題
(一)學(xué)生團(tuán)員意識淡薄
雖然大部分高中生在高中階段成為團(tuán)員,但由于高中學(xué)業(yè)緊張,大部分高中都沒有設(shè)置共青團(tuán)課程,學(xué)生對共青團(tuán)的了解不足,雖然進(jìn)入到大學(xué)中會開展相關(guān)課程,但由于課程設(shè)置具有枯燥性,學(xué)生難以提高學(xué)習(xí)積極性,無法滿足多元化的學(xué)習(xí)需求,難以幫助學(xué)生形成團(tuán)員意識,無法發(fā)揮出課程設(shè)置的實(shí)際意義。
(二)干部責(zé)任感不強(qiáng)
現(xiàn)階段大部分高校應(yīng)用“班團(tuán)一體化”形式,院系團(tuán)委不僅需要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)性工作,還需要負(fù)責(zé)收繳團(tuán)費(fèi)這一工作,沒有大量時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)活動,甚至部分團(tuán)支書對其工作范圍、工作內(nèi)容的了解不足,甚至沒有意識到自身責(zé)任意識,無法提高院系團(tuán)委工作運(yùn)行發(fā)展。
(三)創(chuàng)新能力不高
高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作時(shí),需要按照社會主義發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)整,但部分團(tuán)員對這一內(nèi)容的重視程度不高,沒有進(jìn)行自主學(xué)習(xí),無法按照發(fā)展方向調(diào)整組織形式,團(tuán)員無法了解自己關(guān)心的內(nèi)容,降低了團(tuán)組織工作效率。
二、高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作的策略
(一)優(yōu)化探究氛圍
新時(shí)期高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作中,團(tuán)組織學(xué)生需要合理開展宣傳工作,幫助團(tuán)員了解這一部分,并積極主動地投入共青團(tuán)學(xué)習(xí)中,但在這一過程中,團(tuán)組織人員可以合理應(yīng)用多媒體技術(shù),相關(guān)研究表明,用語言介紹一個(gè)事物,需要2.8秒的識別時(shí)間,但是通過圖像介紹事物,僅需要消耗0.4秒的識別時(shí)間。例如,團(tuán)組織學(xué)生可以準(zhǔn)備一些圖片、視頻,在開展宣傳講座時(shí)先播放這部分內(nèi)容,讓其進(jìn)一步了解共青團(tuán)知識,將學(xué)生帶入到共青團(tuán)學(xué)習(xí)氛圍中,并提高興趣。
(二)完善團(tuán)干隊(duì)伍
高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作時(shí),為了能夠進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,可以構(gòu)建完善的團(tuán)干隊(duì)伍,具體可以通過以下幾個(gè)方面來了解。第一,團(tuán)委干部的綜合素養(yǎng)直接影響共青團(tuán)工作質(zhì)量,但這一工作需要學(xué)校管理者提高重視程度,并投入大量的時(shí)間與資金。例如,管理人員可以聘請共青團(tuán)專家,讓其為團(tuán)委干部講解先進(jìn)思想、組織建設(shè)形勢,保障團(tuán)委干部能夠提高自身綜合素養(yǎng),為了提高培訓(xùn)的直觀性,專家可以帶領(lǐng)團(tuán)干隊(duì)伍進(jìn)行宣傳活動,提高團(tuán)員干部的綜合能力。但實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)工作時(shí),部分團(tuán)員干部的重視程度不高,沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識,無法發(fā)揮出培訓(xùn)的實(shí)際意義。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀,需要在培訓(xùn)之后進(jìn)行考核工作,并將考核成績與優(yōu)生評比聯(lián)系到一起,達(dá)到提高綜合素養(yǎng)的目的,推進(jìn)高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作發(fā)展。第二,高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作需要長期堅(jiān)持,進(jìn)而在這一過程中,高??梢詢?yōu)化院系團(tuán)委隊(duì)伍,并鼓勵學(xué)生積極地參與團(tuán)隊(duì)中。例如,院系團(tuán)委隊(duì)伍可以與學(xué)校宣傳部合作,在高校開展宣傳,提高學(xué)生對反院系團(tuán)委的重視程度,之后積極鼓勵學(xué)生參與到其中。但僅由教師和學(xué)生組成的院系團(tuán)委隊(duì)伍不夠完善,高??梢耘c其他高校合作。由于教師具有一定的影響力,為了提高團(tuán)干隊(duì)伍構(gòu)建效率,教師需要發(fā)揮出帶頭作用。例如,與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的團(tuán)員意識,并適當(dāng)進(jìn)行宣傳工作。但在這一過程中,為了提高團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)效率,教師可以合理應(yīng)用信息技術(shù),在高校官網(wǎng)中發(fā)布相關(guān)消息,提高學(xué)生的重視程度,推進(jìn)院系團(tuán)委團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作運(yùn)行發(fā)展。
(三)創(chuàng)建團(tuán)組織新模式
團(tuán)組織建設(shè)的實(shí)際意義為培養(yǎng)社會主義人才,使學(xué)生成為合格的社會主義接班人,進(jìn)而在構(gòu)建團(tuán)組織模式時(shí),需要將課程設(shè)置與社會主義內(nèi)容融合到一起,達(dá)到創(chuàng)新團(tuán)組織建設(shè)形勢的目的。例如,管理人員可以從學(xué)科、年級等幾個(gè)角度出發(fā)分析,將全部團(tuán)員劃分為幾個(gè)部分,引導(dǎo)各部分團(tuán)組織隊(duì)伍學(xué)習(xí),發(fā)揮出人才培養(yǎng)的實(shí)際意義。另外,在調(diào)整團(tuán)組織模式時(shí),為了提高效率,需要高校管理人員發(fā)揮出其中的管理能力。例如,總結(jié)團(tuán)組織活動中存在的問題與優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)團(tuán)干隊(duì)伍調(diào)整組織模式,發(fā)揮出團(tuán)組織學(xué)生的綜合素養(yǎng),推進(jìn)思想政治教育工作運(yùn)行發(fā)展。
結(jié) 語
新時(shí)期高校院系團(tuán)委開展共青團(tuán)工作中,為了能夠進(jìn)一步提高建設(shè)質(zhì)量,達(dá)到培養(yǎng)綜合素養(yǎng)人才的目的,需要管理人員、團(tuán)干隊(duì)伍總結(jié)其中的問題,并有針對性地進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,發(fā)揮出改革的實(shí)際意義。另外,在培養(yǎng)社會主義人才的過程中,可以將信息技術(shù)融入其中,合理構(gòu)建宣傳形式,在高校官網(wǎng)中發(fā)布相關(guān)消息,提高學(xué)生對共青團(tuán)的了解程度。
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