在下不才

你是否覺(jué)得自己與班集體各種八字不和？班主任太嚴(yán)厲，學(xué)霸太高冷，“壞學(xué)生”好可怕，藝術(shù)生好仙氣，班干部太無(wú)情！對(duì)不起，這或許是你的打開(kāi)方式不太對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)關(guān)上班級(jí)的門(mén)，站在門(mén)前閉上眼睛倒數(shù)三下，然后用新的方式重新打開(kāi)班集體吧！

班主任，原來(lái)你是這樣的！

大家印象中的班主任應(yīng)該都是不茍言笑，張嘴一出就是“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”“整棟教學(xué)樓就我們班最吵！”要不就是整日在那里想著該怎樣制定班規(guī)來(lái)約束我們這一群放蕩不羈愛(ài)自由的學(xué)生，再不就是在我們上課的時(shí)候來(lái)到窗邊靜靜觀察我們，課后找我們?nèi)マk公室談人生聊理想。

但是換個(gè)打開(kāi)方式，說(shuō)不定你會(huì)認(rèn)識(shí)到一個(gè)與你印象中完全不一樣的班主任，就以我現(xiàn)在的班主任為例吧。

國(guó)慶期間，我所在的城市要舉辦一個(gè)漫展，班上有個(gè)同學(xué)是這個(gè)漫展的票代，在某個(gè)課間這位同學(xué)被告知班主任有請(qǐng)，于是這位同學(xué)便忐忑地走向了辦公室，內(nèi)心不斷回憶這幾日自己是否有什么不妥的地方，引起了班主任的注意，難道是因?yàn)檫@幾日自己為了賣(mài)票，跑遍了整個(gè)教學(xué)樓教室的事情被班主任知道了？

上課預(yù)備鈴響起時(shí)他才頂著一張懷疑人生臉回來(lái)了，一問(wèn)才知曉，原來(lái)班主任是在向他打聽(tīng)關(guān)于漫展的事情，班主任竟然也有意去漫展。不過(guò)最終班主任依舊還是沒(méi)有去成，因?yàn)榘嘀魅蔚募胰嗽趪?guó)慶期間給她安排了相親啊。

幼兒園至小學(xué)三年級(jí)之前的作業(yè)本若是完成得好的話(huà)，老師就會(huì)給你在作業(yè)本上蓋一個(gè)小印章以示鼓勵(lì)。但是從四年級(jí)開(kāi)始，大多數(shù)人的作業(yè)本都是以一個(gè)“查”字和日期來(lái)表示老師已經(jīng)檢查過(guò)了。

對(duì)此有許多同學(xué)表示不滿(mǎn)，說(shuō)老師太敷衍他們辛苦完成的作業(yè)了，老師便說(shuō)：“這不是你們不完成作業(yè)的理由，那你們要怎樣？也要我給你們蓋小印章嗎？”

下面一片“好呀”“好呀”地瞎叫著，老師無(wú)奈地扶額，于是下午便在文具店里買(mǎi)了小印章，目測(cè)有七八種，如今我已經(jīng)在小本上集齊五個(gè)了，估計(jì)過(guò)個(gè)兩天就可以集齊一套了。

班主任，你買(mǎi)小印章回來(lái)給我們蓋本子上也就算了，但是你千萬(wàn)不要聽(tīng)他們的話(huà)，買(mǎi)貼紙回來(lái)貼在我們的額頭上啊，他們不要面子我們還是要面子噠！

學(xué)霸不高冷，班干也柔情

所謂學(xué)霸就是那種自帶出場(chǎng)音樂(lè)，周身圍繞圣光，一心只向圣賢書(shū)兩耳不聞窗外事的神奇物種吧！嘴里每次都在說(shuō)這一次考得有多差，有多少知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，但是成績(jī)出來(lái)后，我們往往會(huì)懷疑人生，說(shuō)好考差了但是依舊拿著第一的學(xué)霸，你解釋一下就比上一次少了那么一分也叫考差了，你們是不是對(duì)退步有什么誤解？學(xué)霸的嘴，騙人的鬼！

但是最近重新認(rèn)識(shí)了一下學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)霸跟平常的學(xué)生并沒(méi)有什么差別。他們也不是時(shí)時(shí)刻刻都是圣光環(huán)繞的，他們也會(huì)在上課時(shí)犯困走神，也會(huì)在作業(yè)太多時(shí)跟周?chē)耐瑢W(xué)分工合作，也會(huì)跟周?chē)耐瑢W(xué)一起逗鬧，同樣也會(huì)在課堂上偷吃零食和辣條！

班級(jí)上除開(kāi)班主任最讓人害怕的就是班干部了，尤其是怕他們手里的那個(gè)值日小本本，故平日里都是繞著班干走，能不與班干接觸就不接觸，直到某次調(diào)位后感覺(jué)自己來(lái)到了龍?zhí)痘⒀āＷ笫质怯⒄Z(yǔ)課代表，右手是班長(zhǎng)，正前方是學(xué)習(xí)委員，還有個(gè)數(shù)學(xué)課代表在身后！此等寶位我等學(xué)渣不配擁有，讓我遠(yuǎn)走可好？

但是相處下來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們竟然都意外地親民，你們都以為那些課代表啊班干啊什么的都是成績(jī)特別好，不恥于抄答案的吧？我們才安置好那些書(shū)本，英語(yǔ)課代就開(kāi)口了：“來(lái)，我以后給你們英語(yǔ)答案抄，數(shù)學(xué)課代記得提供數(shù)學(xué)的啊，你們其他人哪科比較好??？以后一起互相幫助啊?！?/p>

原來(lái)他們不僅會(huì)抄還會(huì)分工合作來(lái)抄！還會(huì)為了確保答案不雷同而故意改錯(cuò)幾個(gè)，是我見(jiàn)識(shí)少。但是他們?cè)撜J(rèn)真的時(shí)候也還是會(huì)很?chē)?yán)肅的，所以，平時(shí)也還是要乖乖的呀。

藝術(shù)生接的是地氣

“藝術(shù)生”這幾個(gè)字一聽(tīng)就覺(jué)得是高端大氣上檔次，一看到那些畫(huà)紙、畫(huà)筆、樂(lè)器、五線譜，就覺(jué)得自己不配與他們交談，但是你們知曉藝術(shù)生私底下是怎么樣的嗎？他們啊，其實(shí)特別幼稚且接地氣。

音樂(lè)生因?yàn)橐Ｗo(hù)好嗓子，辛辣食物是不能多吃的，美術(shù)生就沒(méi)有這個(gè)要求了，于是美術(shù)生常常抱著一大波的辣條當(dāng)著音樂(lè)生的面，大吃特吃還會(huì)分給周?chē)娜?。于是空氣中滿(mǎn)是辣條的氣味，還時(shí)不時(shí)故意講兩句話(huà)來(lái)氣音樂(lè)生，你瞧瞧美術(shù)生那滿(mǎn)嘴紅油和音樂(lè)聲面目扭曲的表情，你還會(huì)把他們跟仙氣聯(lián)想起來(lái)嗎？

你們以為音樂(lè)生只會(huì)聽(tīng)貝多芬、肖邦嗎？不，你們錯(cuò)了，我們宿舍時(shí)常傳出的“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”“白龍馬，蹄兒朝西”等真的不是我們音樂(lè)生唱的！伴奏也不是她們自帶的！信我！

“壞學(xué)生”其實(shí)超可愛(ài)的！

每個(gè)班上總是有著那么幾個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生，他們常年居于教室的角落，成績(jī)差、打架、頂撞老師、上課睡覺(jué)等一系列行為，讓他們擁有了一個(gè)統(tǒng)一的名字叫“壞學(xué)生”。

其實(shí)相處下來(lái)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們很可愛(ài)的！班上有個(gè)高個(gè)兒的小哥哥，有一雙白色的球鞋，有天洗干凈了才穿上來(lái)，我就給踩了一腳，于是他那白凈的鞋面上就留下了我的半個(gè)35碼的帆布鞋鞋印，我是罪人！

我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，怎么辦會(huì)被打吧？小哥哥盯了半分鐘的鞋子后就喊了一聲：“??！我的鞋??！才洗干凈的！”之后他就把頭抵在了門(mén)上，開(kāi)始自閉懷疑人生了，我向他道歉，他說(shuō)沒(méi)事?lián)]揮手讓我走。

看著他懷疑人生的樣，我不由地腦補(bǔ)他的心理活動(dòng)：“要是男孩子我早就叫他給我洗干凈了，要是男孩子我早就一巴掌拍下去了，但是個(gè)女孩子??！打又打不得，罵也罵不得！好氣哦！”

想著想著就笑出來(lái)了，莫名覺(jué)得有點(diǎn)兒小可愛(ài)呢！明天買(mǎi)杯奶茶給他賠罪吧。

誰(shuí)知道第二天早上我倆在后門(mén)口又相遇了，他伸出腳指著鞋子說(shuō)：“我又洗干凈了，你踩啊?！焙馨翄傻哪樱娴氖?，很可愛(ài)呢！

怎樣？相信是你的打開(kāi)方式不對(duì)了吧？那么，請(qǐng)你用一個(gè)新的方式再打開(kāi)一次班級(jí)的門(mén) ，在倒數(shù)的那三秒里，請(qǐng)做好迎接新班級(jí)的心理準(zhǔn)備。