楊培珍

摘要：在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)掀起了一股信息共享的熱潮。人們在家中只需一部手機(jī)一臺電腦就可以通過網(wǎng)絡(luò)了解到遠(yuǎn)在國外的大小事件，各國人民通過互聯(lián)網(wǎng)建起了文化交流的平臺?，F(xiàn)今，國際競爭日漸激烈，各國思想文化也開始了激烈交鋒。當(dāng)代年輕人接觸網(wǎng)絡(luò)愈漸頻繁，受到國外文化影響的程度亦愈漸增強(qiáng)。引導(dǎo)當(dāng)代年輕人，特別是高校大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，明確樹立愛國主義精神應(yīng)提上日程。本文通過分析了解當(dāng)代高校大學(xué)生的思想政治教育的現(xiàn)狀，針對存在的主要問題，給出一些合理建議，希望能夠?yàn)槲覈枷胝谓逃ぷ魈峁┮恍┙梃b經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：責(zé)任感;價(jià)值觀;思想素質(zhì)

國內(nèi)高校是國家的人才寶庫，高校大學(xué)生作為新時(shí)代的建設(shè)者及黨和國家的接班人，理應(yīng)接受嚴(yán)格的思想政治教育，樹立正確的思想價(jià)值觀念，牢記黨的方針政策，具有社會責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)出承接國家發(fā)展任務(wù)的膽量與擔(dān)當(dāng)，在不久的將來成為合格的新時(shí)代的建設(shè)者和共產(chǎn)主義的接班人。由此，高校對大學(xué)生的思想政治教育工作理應(yīng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

一、我國高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

（1）高校對在校大學(xué)生分不同年級進(jìn)行了大學(xué)生思想政治教育，成績頗佳。為響應(yīng)黨和國家對大學(xué)生的思想政治要求，各高校皆在大學(xué)生在校期間為其開設(shè)了思想政治教育有關(guān)的課程，如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想概論等課程。年級不同，所修的課程不同，思想學(xué)習(xí)深度也不同，大一到大四，由易到難，充分考慮到學(xué)生的接受能力和循序漸進(jìn)的客觀過程。在每學(xué)期末，學(xué)校統(tǒng)一組織對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行過關(guān)測試，通過率極高，使得高校大學(xué)生整體的思想政治水平處于較高水平。

（2）大學(xué)校內(nèi)經(jīng)常組織有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的活動，教育氛圍濃厚。提高大學(xué)生素質(zhì)教育一直是高校教育思想的重要部分，為達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目的，學(xué)校會經(jīng)常性的開設(shè)或校級或院級的與思想政治教育相關(guān)的主題講座、報(bào)告會等，大一尤為頻繁。高校大學(xué)生在經(jīng)常性的思想洗禮中逐漸得到提升。除此之外，在課程學(xué)習(xí)方面，應(yīng)校方要求，相關(guān)課程的老師會在本課程的學(xué)習(xí)課時(shí)內(nèi)組織安排學(xué)生觀看具有積極意義的紀(jì)錄片，并鼓勵學(xué)生寫下自己的心得體會在班級范圍內(nèi)進(jìn)行分享。

二、高校大學(xué)生在思想政治方面出現(xiàn)的普遍問題

（1）存在政治意識模糊、缺乏艱苦奮斗的精神問題。學(xué)生在接受學(xué)校影響教育的同時(shí)，還受到來自網(wǎng)絡(luò)和社會信息的影響，學(xué)生的個性意識越強(qiáng)，相應(yīng)的受學(xué)校影響就弱。隨著國際交流的日趨頻繁，歐美文化對我國的文化滲透也日趨嚴(yán)重。當(dāng)代大學(xué)生處在各國思想文化激烈交鋒的大背景下，思想政治意識還未成熟，極易受到外國文化的滲透影響，出現(xiàn)政治意識模糊的問題。國家和社會對高校大學(xué)生的教育與安全十分重視，推行了一系列的措施保障高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、乃至身心健康。學(xué)生在保護(hù)下健康發(fā)展的同時(shí)，由于缺失了現(xiàn)實(shí)的磨礪，艱苦奮斗的精神極度缺乏，不少大學(xué)生懷揣著享樂的思想觀念步入大學(xué)的校門，在保證能拿到學(xué)位證的前提下玩樂享受，荒廢時(shí)間。

（2）“理論主義”逐漸顯露。學(xué)生在校內(nèi)接受的多為理論教育，過關(guān)測試亦是理論測試，當(dāng)代大學(xué)生在理論學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)極佳，在理論實(shí)踐方面卻極為欠缺。大學(xué)生在步入社會后表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng)，缺乏把理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的能力，“淵博的學(xué)識”只能用于紙上談兵。除此之外，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理承受能力差的問題，一旦理想與實(shí)際產(chǎn)生差距，個人就會陷入焦躁不安的狀態(tài)。學(xué)生在學(xué)習(xí)了足夠的理論知識后，如果沒有進(jìn)行足夠的實(shí)踐活動，不能體會理論與實(shí)踐的差距，就會出現(xiàn)一定程度的理性主義心態(tài)，伴隨著個人理想抱負(fù)的推動，一腔熱血沒有得到實(shí)際回應(yīng)，勢必會引出一些消極甚至極端的心理。

三、對于高校大學(xué)生思想政治教育的建議

（1）將思想教育與形勢政治相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生充分了解國家形勢和社會現(xiàn)狀。高校的人才補(bǔ)充是國家在國際競爭中立于不敗之地的保障，而對于國際競爭形勢的充分了解是高校學(xué)生投身于國家建設(shè)的必要前提。學(xué)生在了解國家的方針政策和黨的發(fā)展路線的同時(shí)，也應(yīng)了解國家在國際中的地位和國家在各國競爭中的處境，只有充分了解國家的內(nèi)外情況，形成憂患意識，才能讓學(xué)生切身理解到國家的命運(yùn)與個人命運(yùn)的密切聯(lián)系，由心里發(fā)出興旺吾國的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)，充分了解國情有助于學(xué)生樹立正確的競爭意識，激發(fā)改革創(chuàng)新思想，形成本時(shí)代獨(dú)特的時(shí)代風(fēng)貌。

（2）充分利用學(xué)校新媒體和班級干部的宣傳和組織能力，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。校新媒體作為學(xué)生了解學(xué)校信息的渠道，在學(xué)生群體間有較高的關(guān)注度，在校新媒體的官方公告欄開設(shè)宣傳欄，專門發(fā)布一些國家事件和社會訊息，附加正確的點(diǎn)評和官方看法，引導(dǎo)高校學(xué)生正確看待社會熱門事件，形成正確的看待問題的思路，是正確引導(dǎo)高校學(xué)生思想觀念的有效措施。班級干部日常管理班級各項(xiàng)事務(wù)，可以結(jié)合老師的指導(dǎo)，以班級為單位，利用假期時(shí)間在老師的幫助下開展小型的社會實(shí)踐活動，組織高校學(xué)生行走在社會的環(huán)境下，切實(shí)體會國家政策對社會發(fā)展、人民生活的影響，有助于高校學(xué)生走出“理論主義”的誤區(qū)，樹立正確的價(jià)值觀念。

結(jié)語

高校大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)代表著一個時(shí)代的精神風(fēng)貌，而其對社會主義價(jià)值體系的認(rèn)同程度關(guān)系著社會發(fā)展的走向和國家的興亡命運(yùn)，若一國青年有著同樣的愛國熱情，為國家的興衰而努力發(fā)奮、立志成才，為社會的安定殫精竭慮、盡心出力，何愁國家不安定長興。高校大學(xué)生作為國家新一代青年之中流砥柱，其思想政治教育必定要精抓細(xì)審。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸寶忠.淺談高校大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新[J].高等財(cái)經(jīng)教育研究，2006（S1）.

[2]于運(yùn)國.文化交匯對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究 [D].長春：東北師范大學(xué)，2014.