摘要：詩詞作為一種高度凝練的文學形式，與旅游文化密切相關。但是由于其特殊性，漢詩英譯一直是譯界的難題之一。文章在翻譯美學視角下，試從許淵沖教授“意美、音美和形美”理論出發(fā)，分析其“以詩譯詩”特色，以期為漢詩英譯提供啟示。

關鍵詞：翻譯美學;詩詞;三美論

中國旅游資源豐富，旅游文化博大精深。其中，旅游詩詞凝聚了豐富的文化內涵，不僅豐富充實了旅游目的地的歷史文化底蘊，而且很多的風景名勝因詩詞的傳頌而名揚天下。例如歷代文人墨客都在安徽留下了許多千古名篇，極大地提高了當?shù)氐闹?。但是由于詩詞受歷史地理、風俗習慣等因素的影響，因而給翻譯造成了極大的難度。

翻譯美學是翻譯學的美學模式，旨在用審美理論描寫翻譯學的各項基本原理、操作原則和發(fā)展策略。翻譯美學對詩詞翻譯具有指導作用。中國傳統(tǒng)譯論的顯著特色就是與美的結緣。自清末起，有嚴復的“信、達、雅”論，梁啟超的“圓滿調和”論，胡適的“歸化異化調節(jié)”論，傅雷的“神似重于形似”論，錢鐘書的“化境”論和許淵沖的“三美論”等等。尤其是許淵沖教授在長期的翻譯實踐中，構建了一套完整的翻譯美學理論，即“意美、音美、形美”的三美原則。其中，“意美應是首位，音美次之，形美更次之。”現(xiàn)就以許氏譯文為例探索反映安徽山水名勝的詩詞翻譯。

一、形美

語言結構有“形式”、“形態(tài)”之分。一般來說，“形式”主要指外在的樣式、形狀或規(guī)律，“形態(tài)”兼指內在的素質、質地及其整體外象。前者一般清晰可見，如詩歌的格律;后者較抽象隱含，如文學藝術的風格氣韻。

漢語古詩詞常見格律詩，不僅形式有一定規(guī)格，音韻也有一定規(guī)律。律詩格律嚴格，篇有定句，句有定字，字有定聲，聯(lián)有定對。這就達到了形式和音韻上的“悅目悅耳”，給讀者以豐富的視聽感受。但是用英語來表現(xiàn)漢詩的形美，困難重重。許淵沖教授憑借自己多年的翻譯實踐，在詩詞翻譯中多采用抑揚格四音步八音節(jié)來翻譯五言，抑揚格六音步十二音節(jié)翻譯七言，巧妙的將漢詩的節(jié)奏移植到英詩中，取得較為良好的形美效果。

【例一】李白《贈汪倫》

李白乘舟將欲行， ? I， Li Bai， sit in a boat about to go

忽聞岸上踏歌聲。When suddenly on shore your farewell songs overflow

桃花潭水深千尺，How deep the Lake of Peach Blossoms may be

不及汪倫送我情。Its not so deep， O Wang Lun， as your love for me

原詩為七言絕句，譯文采用抑揚格六音步十二個音節(jié)來呈現(xiàn)，押aabb韻。對于另一首五言律詩《夜泊牛渚懷古》，譯詩則使用抑揚格四音步八音節(jié)來組織文字，押韻格式為abab。形美效果一目了然。

詩歌的形美還體現(xiàn)于詩詞長短和對仗工整之美。許氏譯文形式工整，韻律自然，盡可能地保留了原詩形式和結構上的特點。

【例二】李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

棄我去者，What left me yesterday

昨日之日不可留。Can be retained no more

亂我心者，What troubles me today

今日今日多煩憂。Is the times for which I feel sore

… … …

抽刀斷水水更流，Cutting running water with sword， it will faster flow

舉杯消愁愁更愁。Drink wine to drown your sorrow， it will heavier grow

人生在世不稱意，If we despair of all human affairs

明朝散發(fā)弄扁舟。Let us roam in a boat with loosened hair

原詩起始兩句對仗工整，“棄我去者”對“亂我心者”，“昨日”對“今日”，“不可留”對“多煩憂”。許氏譯文頗費苦心地使用what引導的從句做主語，“What left me”對“What troubles me”，“yesterday”對“today”，“retained no more”對“feel sore”。不僅在句型結構上與原詩保持一致，保留了原詩的形態(tài)美，而且音韻整齊。

另一句傳頌千古的名句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！狈g得更是妙不可言，既形式工整，又忠實原詩?！癴aster flow”與“heavier grow”對仗工整，韻腳統(tǒng)一，而且元音的韻腳讀起來瑯瑯上口，較為完美地烘托出原詩蘊含的人生哲理意境。

二、音美

古今中外的許多譯家對詩歌是否可譯一直存有爭議，基本上分為“散文體”派和“韻文體”派。前者堅持以散文的形式譯漢詩，注重情感、意境的傳達，不苛求音韻的和諧，擔心“因韻損意”;后者則堅持“無韻不成詩”，“以詩譯詩”。徐淵沖教授用自己的“音美”原則和實踐解決了韻體譯詩產(chǎn)生的一些問題，并且成果斐然。

【例三】李白《贈汪倫》（譯文詳見例一）

許氏譯文的音美通過音步、韻腳、節(jié)奏等呈現(xiàn)出來。原詩為七言絕句，譯文采用抑揚格六音步十二個音節(jié)來呈現(xiàn)，押aabb韻。譯文音步整齊，尾韻協(xié)調。/u/、/i：/均屬元音型韻腳，元音型韻腳“開口飽滿，富有樂感”，“唇齒張闔之間，凸顯其表意的力度”，不僅將送別的情境與情意淋漓盡致的表現(xiàn)出來，而且音韻的相互銜接使譯文環(huán)環(huán)相扣，渾然一體，充分展示了音韻的表意寄情功能。除此之外，譯文內韻的使用也別具匠心。內韻即同一詩行中兩個相同元音的前后重復。如“boat，go”、“shore，your”、“deep，peach”和“so，O”中的音韻充滿傷感、唏噓之意，有效烘托出李白與汪倫之間的深厚友情。內韻的使用縮短了兩個押韻音節(jié)之間的距離，從而加快了詩歌的節(jié)奏，帶來獨特的音美效果。

許氏譯文的音美不僅體現(xiàn)在音韻上，還體現(xiàn)在節(jié)奏、節(jié)律停頓等技巧的使用上。漢語四聲調中平仄相間產(chǎn)生節(jié)奏，英語則是輕重音節(jié)相間產(chǎn)生節(jié)奏。譯文采用頓行、標點造成節(jié)奏上的一唱三嘆，讀起來深沉濃厚，與離別時感情難以割舍的情感相吻合。此外，譯文合理利用節(jié)律停頓，使之更具英詩格律特點。

【例四】李白《夜泊牛渚懷古》

牛渚西江夜， ?I moor near Cattle Hill at night

青天無片云。When theres no cloud to fleck the sky

登舟望秋月， ?On deck I gaze at the moon bright

空憶謝將軍。Thinking of General Xie with a sigh

余亦能高詠， ?I too can chant， to what avail

斯人不可聞。None has like him a listening ear

明朝掛帆席， ?Tomorrow I shall hoist my sail

楓葉落紛紛。 Amid fallen leaves Ill leave here

譯詩使用抑揚格四音步八音節(jié)，押韻格式為abab，“night”對“bright”， “sky”對“sigh”， “avail”對“sail”，“ear”對“here”。不僅如此，譯詩還獨出機杼地押了頭韻（“near， night”，“too，to”和“l(fā)eaves，leave”）進一步增強了譯詩的音韻效果。

三、意美

漢語詩詞注重選詞，如劉勰認為用詞“忌同”，不要“重出”;鐘嶸提出用詞要注意聲律;王昌齡更是注重“意高”、“格高”。 要想達到“意美”，必須將結構精致化。而結構的精致化始于選詞擇字，適境搭配，然后擴展至句、段、篇。漢語重視主謂搭配和動賓搭配中的動詞，英語則重視名詞及相關形容詞和介詞。

【例五】李白《贈汪倫》（譯文詳見例一）

“忽聞岸上踏歌聲”一句，許氏譯文為“when suddenly on shore your farewell songs overflow”。 “overflow”一詞意為“溢出、泛濫”，還可以指“（感情的）洋溢”。原詩描繪了一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來送行的情景?！皁verflow”一詞形象的表現(xiàn)了歌聲如潮水一般，層層疊疊，此起彼伏，不僅說明送別的人多，而且情深意切。正所謂只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出，十分傳神。

【例六】杜牧《清明》

清明時節(jié)雨紛紛，A drizzling rain falls like tears on the Mourning Day

路上行人欲斷魂。The mourners heart is going to break on his way

借問酒家何處有，Where can a wineshop be found to drown his sad hours

牧童遙指杏花村。A cowherd points to a cot mid apricot flowers

“清明時節(jié)雨紛紛”一句，許氏譯文為“A drizzling rain falls like tears on the Mourning Day”。“drizzle”意指蒙蒙細雨，可用作名詞和動詞。在英語中，“小雨”還可以用light， sprinkle， scatter等詞來形容。相比較而言，Light過于簡單平庸;scattered rain 指零零星星的降雨;sprinkle表示“撒”，也可以用來形容毛毛雨，drizzle無論從字形字義上均與“雨紛紛”意境契合，充分表現(xiàn)了作者當時的陰郁心境。

【例七】杜牧《題烏江亭》

勝敗兵家事不期， ? A hero cant foretell victory or defeat

包羞忍恥是男兒。 Why should a loser not stand again on his feet

江東子弟多才俊， ?There are so many talents on the Southern shore

卷土重來未可知。Who dare say， once defeated， he cant win the war

此詩為杜牧過烏江亭時寫下的詠史詩。意思大致為如果項羽能面對“勝敗乃兵家常事”的現(xiàn)實，“包羞忍恥”，重返江東網(wǎng)羅才俊，再重整旗鼓，則勝負之數(shù)，或未易量。原詩四句皆為陳述句，許氏譯文別具匠心地將第二、四句改譯為反問句。押韻格式為aabb。因為勝敗是難以預測的，所以對“hero”來說，失敗了為什么不再次“stand on his feet”呢，否則就真的成為“l(fā)oser”?！熬硗林貋砦纯芍笔钦自姷脑娧邸＝瓥|子弟卷土重來的情景，想必是頗有氣勢的，但是在英文中僅靠陳述的語氣來表達，顯然不如反問的語氣強烈。譯文不僅在形式上呈現(xiàn)出對稱美，而且兩個反問的句式語氣強烈，豐富了原詩的情感表達，將氣氛和意境推至高潮，在惋惜、批判之余，宣揚百折不撓的精神，十分具有積極意義。

由于中英語言與文化上的差異，在翻譯中，尤其是詩歌翻譯中想達到“意美、音美、形美”三美的和諧統(tǒng)一是很難的。在翻譯美學的指導下，確保信息準確傳達的基礎上盡量保留本民族的文化特色，并根據(jù)國外受眾的思維習慣進行適當?shù)募庸?，將更貼近外國游客的感知，進而取得更加有效的外宣成效，從而促進安徽旅游業(yè)更好地發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉宓慶，章艷.翻譯美學教程[M].北京：中譯出版社，2016.

[2]許淵沖.三談“意美，音美，形美”[J].深圳大學學報，1987（2）：70-77.

[3]呂汝茵.從許淵沖的翻譯理論看漢詩英譯中“音美”特征的傳達[J].唐山師范學院學報，2018（7）：24.

作者簡介：

吳峰（1981-），男，安徽長豐人，碩士，講師，研究方向：英語教育。

基金項目：

淮北職業(yè)技術學院人文社會科學研究項目“翻譯美學視角下安徽旅游外宣翻譯研究”（項目編號：2018-B-6）。