席 民

(滁州城市職業(yè)學(xué)院 學(xué)生處，安徽 滁州239000)

除日常的學(xué)習(xí)之外，戀愛問題也是大學(xué)生日常生活的重要組成部分。 目前，國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的研究很多，但關(guān)于大學(xué)生戀愛觀問題的研究卻相對較少。 對大學(xué)生畢業(yè)之后戀愛觀狀況的追蹤研究則更是少見。 基于此種情況，本文特以“安徽省大學(xué)生的戀愛觀調(diào)查及追蹤研究”為題進(jìn)行論述。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文的研究對象為安徽省的1200 名大三學(xué)生。 之所以選擇大三的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，是因?yàn)榈酱笕A段大部分學(xué)生已經(jīng)戀愛，且對戀愛問題已經(jīng)具有較為成熟的見解。 研究對象分別從安徽師范大學(xué)、滁州學(xué)院、蚌埠學(xué)院、滁州城市職業(yè)學(xué)院選取。 具體研究對象情況分布見下表：

1.2 研究方法

文章在研究過程當(dāng)中主要運(yùn)用如下研究方法：

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過萬方、維普以及CNKI 等權(quán)威期刊網(wǎng)查閱大量與大學(xué)生戀愛觀問題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對文獻(xiàn)中具有創(chuàng)新性的各種觀點(diǎn)進(jìn)行思辨，最終形成本文的重要理論研究基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

2013 年11 月～2014 年1 月期間，對安徽省1200 名大三在校大學(xué)生的戀愛狀況進(jìn)行問卷調(diào)查。 2018 年2 月～3 月期間，再次對上述學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，由于部分學(xué)生已經(jīng)失去聯(lián)系，因此，此次問卷調(diào)查僅僅發(fā)放960 份。 由于調(diào)查對象的認(rèn)真配合，問卷有效率為100%。

1.2.3 訪談法

為了讓研究更加系統(tǒng)、完善，在研究的過程中，筆者對部分調(diào)查進(jìn)行了面對面、網(wǎng)絡(luò)亦或是電話訪談，調(diào)查對象的配合是積極的，訪談取得了預(yù)期成效。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2013 年11 月～2014 年1 月期間，對安徽省1 200 名大三在校大學(xué)生的戀愛觀進(jìn)行問卷調(diào)查。 具體調(diào)查結(jié)果如下：

2.1 大學(xué)生的戀愛總體狀況

大學(xué)生在大學(xué)期間戀愛的比例相對較大。 表2 顯示：在所有調(diào)查對象中，有1 090 人表示自己曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷或是現(xiàn)在正處于戀愛狀態(tài)，所占比例為90.83%；有110 人表示自己沒有過戀愛經(jīng)歷，現(xiàn)在也沒有處于戀愛狀態(tài)，所占比例為9.17%。 總體來看，安徽省大學(xué)生中絕大部分有過戀愛經(jīng)歷，或是現(xiàn)在正處于戀愛狀態(tài)。

表2 安徽省大學(xué)生的總體戀愛狀況統(tǒng)計(jì)(n=1 200)

2.2 大學(xué)生對于戀愛的觀念

2.2.1 對大學(xué)是否應(yīng)該戀愛的觀念

表3 之問卷調(diào)查結(jié)果顯示：在所有被調(diào)查對象當(dāng)中，有1150 人認(rèn)為大學(xué)期間應(yīng)該戀愛，所占比例為95.83%；有40 人認(rèn)為大學(xué)期間不應(yīng)該戀愛，所占比例為3.33%；有10 人表示自己到目前為止還未想清楚該問題，所占比例為0.84%。 總體來看，絕大部分調(diào)查對象認(rèn)為大學(xué)期間談戀愛是非常正常的事情。

表3 對大學(xué)期間是否應(yīng)該戀愛的觀念統(tǒng)計(jì)(n=1 200)

2.2.2 對戀愛是否要忠誠于對方的觀念

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)上人們非常熱衷于討論這樣一個(gè)話題：戀愛是否要做到對對方忠誠呢? 安徽省大學(xué)生對此又會持何種態(tài)度呢? 表4 顯示：在所有被調(diào)查對象當(dāng)中，有780 人表示談戀愛應(yīng)該忠誠于對方，所占比例為65%；有20 人認(rèn)為談戀愛不需忠誠于對方，所占比例為1.67%；有400 人認(rèn)為談戀愛是否要忠誠于對方要視情況而定，所占比例為33.33%。 總體來說，大部分大學(xué)生認(rèn)為戀愛應(yīng)該忠誠于對方。 有三分之一的同學(xué)認(rèn)為是否要忠誠于對方要視情況而定。

表4 對戀愛是否要忠誠于對方的觀念統(tǒng)計(jì)(n=1 200)

2.2.3 對戀愛是否要以結(jié)婚為目的的觀念

有人說過：一切不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓。 這樣的說法在社會上也引起了很大爭議。 那么，安徽省大學(xué)生對此又持何種態(tài)度呢? 表5 顯示：在所有調(diào)查對象中，有650 人對這句話非常贊成，所占比例為54.17%；有470 人對這句話表示反對，所占比例為39.16%；其余的80 人表示對此沒想清楚，所占比例為6.67%。 總體來說，大部分大學(xué)生對這句話持贊成態(tài)度，而持不贊成態(tài)度的人也不在少數(shù)，達(dá)到39.16%之多。

表5 對戀愛是否要以結(jié)婚為目的的觀念統(tǒng)計(jì)(n=1 200)

2.2.4 對于失戀之后的處置觀念

表6 顯示：在所有被調(diào)查對象當(dāng)中，有450 人有過失戀的經(jīng)歷，所占比例為37.50%；有750 人沒有過失戀的經(jīng)歷，所占比例為62.50%。 由此可以看出，大部分大學(xué)生都沒有過失戀的經(jīng)歷，這可能與他們目前正處于大三階段有著密切的聯(lián)系(很多人在大三階段正處于熱戀期)。 筆者對有過失戀經(jīng)歷的450 名同學(xué)又進(jìn)行了另外一項(xiàng)問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表7 所示：有380 人表示自己在失戀之后會有短暫的難過，但是馬上調(diào)整心情就可以回到正常的生活軌道。 所占比例為84.44%；有70 人表示自己在失戀之后會意志消沉，長期萎靡不振，很難有辦法快速走出失戀的陰影。 所占比例為15.56%。 總體來說，安徽省大學(xué)生的整體心理素質(zhì)很強(qiáng)。 他們中的大部分人對于失戀的處置觀念是積極的。 這主要是由于大學(xué)生的自身性格造成的(大部分大學(xué)生性格較為開朗)[1]。 但是，我們不可忽視的是：仍然有部分大學(xué)生面對失戀之后很難找到有效的解決辦法，且長期萎靡不振。 這對他們的生活和學(xué)習(xí)都會帶來很大影響。

表6 是否有過失戀經(jīng)歷的統(tǒng)計(jì)(n=1 200)

表7 失戀后的表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)(n=450)

2.3 追蹤研究的問卷調(diào)查結(jié)果與分析

筆者與問卷調(diào)查對象長期保持了緊密的聯(lián)系。 2018 年2 月～3 月期間，再次對上述學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，由于部分學(xué)生已經(jīng)失去聯(lián)系，此次問卷調(diào)查僅僅發(fā)放960 份(由于他們在全國各地工作，所以本次問卷調(diào)查主要通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的形式完成)。 具體的問卷調(diào)查結(jié)果如下：

2.2.1 調(diào)查對象的婚姻狀況

幾年之后，大部分曾經(jīng)參加過問卷調(diào)查的同學(xué)都已結(jié)婚。 表8 顯示：在960 名被調(diào)查的人當(dāng)中，有720人業(yè)已結(jié)婚，所占比例為75%；有240 人還未結(jié)婚，所占比例為25%。 對未結(jié)婚的人進(jìn)行訪談時(shí)，大家表示：之所以到目前為止沒有結(jié)婚，主要有客觀方面的原因還有主觀方面的原因[2]。 客觀方面的原因主要是沒有買房、買車等，或是一切已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，馬上就可以結(jié)婚；主觀方面的原因主要是：沒有找到心儀的對象，戀愛屢屢失敗。 這樣的情況普遍存在于當(dāng)今的社會當(dāng)中，可以說見怪不怪。

表8 調(diào)查對象的婚姻狀況統(tǒng)計(jì)(n=960)

2.2.2 已婚調(diào)查對象的幸福狀況

已結(jié)婚者的婚后生活是否幸福直接影響到他們的日常生活以及和諧社會的建立。 那么，安徽省大學(xué)生畢業(yè)之后的婚姻狀況究竟如何呢? 他們幸福嗎? 對于該問題筆者進(jìn)行了相關(guān)問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表9 所示：720 名已婚者當(dāng)中，有680 人表示自己目前的婚姻生活非常幸福，所占比例為94.44%；有30 人表示自己目前婚姻生活不幸福，所占比例為4.17%；有10 人表示對于自己目前的婚姻生活究竟是否幸福說不好，所占比例為1.39%。 總體來說，安徽省大學(xué)生在畢業(yè)之后的婚姻生活總體上來說是幸福的。 只有極少數(shù)人表示自己的婚姻生活并不幸福。 這樣的情況存在已經(jīng)非常之好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了筆者的意想。

表9 已婚調(diào)查對象的幸福狀況統(tǒng)計(jì)(n=720)

2.2.3 未婚調(diào)查對象的戀愛觀

在上述論述中，已經(jīng)提及到：960 人當(dāng)中，仍然有240 人目前并未結(jié)婚。 進(jìn)一步的問卷調(diào)查結(jié)果顯示：其中有170 人表示自己現(xiàn)在有戀愛對象，其余的70 人表示自己目前沒有戀愛對象。 他們此時(shí)的戀愛觀調(diào)查結(jié)果如下：

(1)對戀愛是否要忠誠于對方的觀念

表10 顯示：240 名未結(jié)婚的調(diào)查對象一致認(rèn)為戀愛必須要忠誠于對方，所占比例是100%。 此時(shí)，無人表示需要視情況而定亦或是不應(yīng)該。 這樣的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)與之前所產(chǎn)生的差異可謂是巨大的。 由此，也可以看出這部分調(diào)查對象對于結(jié)婚的迫切。

表10 對戀愛是否要忠誠于對方的觀念統(tǒng)計(jì)(n=240)

(2)對戀愛是否要以結(jié)婚為目的的觀念

表11 顯示：在240 名未結(jié)婚的調(diào)查對象當(dāng)中，百分之百的人均認(rèn)為“一切不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”這句話是對的。 訪談中有人表示：“現(xiàn)在我的年齡已經(jīng)很大，很多同學(xué)都已結(jié)婚。 家人一直催著戀愛、結(jié)婚，我自己心里也非常著急。 所以這句話我現(xiàn)在認(rèn)為很對，與之前所持的態(tài)度截然相反。 這可能就是我已經(jīng)成長的原因吧!”

表11 對戀愛是否要以結(jié)婚為目的的觀念統(tǒng)計(jì)(n=240)

(3)對于失戀之后的處置觀念

本次問卷的相關(guān)調(diào)查結(jié)果表明：在240 名未結(jié)婚的調(diào)查對象當(dāng)中，所有人都表示自己曾經(jīng)失戀過。 于是，對他們失戀后的處置表現(xiàn)再次進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查結(jié)果如表12 所示：100%的問卷調(diào)查對象表示自己現(xiàn)在失戀之后會有短暫的難過，但是馬上調(diào)整心情就可以回到正常的生活軌道。 總體上來，本次問卷調(diào)查中所有人對于失戀之后的處置觀念都是非常積極的。 這也是他們戀愛觀成熟的重要體現(xiàn)。

表12 對于失戀后的處置表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)(n=240)

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

幾年之后，75%的人表示自己已經(jīng)結(jié)婚。 其中，94.44%的人表示自己婚后的婚姻生活非常幸福。 在未結(jié)婚的調(diào)查對象當(dāng)中，100%的人認(rèn)為戀愛就應(yīng)該忠誠于對方。 這與之前65%的比例形成巨大反差；100%的人認(rèn)為“一切不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”這句話是對的，與之前54.17%的比例形成巨大反差；100%的人表示自己現(xiàn)在失戀之后會有短暫的難過，但是馬上調(diào)整心情就可以回到正常的生活軌道，這與之前的84.44%的比例雖然有差距，但是差距并不大。 從問卷調(diào)查結(jié)果的對比中，我們可以明顯感覺到安徽省大學(xué)生在畢業(yè)前后的戀愛觀差異，筆者認(rèn)為造成這種情況的原因主要是：畢業(yè)之后他們戀愛觀念的逐步成熟，且這部分調(diào)查對象的結(jié)婚意愿已經(jīng)非常迫切。 為盡快找到結(jié)婚伴侶，此時(shí)他們必須要糾正自己的錯(cuò)誤戀愛觀念，正視戀愛，這個(gè)過程是一個(gè)不斷變化發(fā)展的過程。 正如馬克思所說的：事物是不斷發(fā)展的，最終則會由量變發(fā)生質(zhì)變。 在整個(gè)研究過程當(dāng)中，筆者深深地感受到：大學(xué)生的戀愛問題是一個(gè)非常值得研究的心理學(xué)問題[3]，為讓大學(xué)生能夠在戀愛中享受幸福，最終步入幸福的婚姻殿堂，我們有必要在大學(xué)階段對其進(jìn)行必要的戀愛觀教育，進(jìn)而讓他們的戀愛觀盡快成熟起來。

3.2 建議

3.2.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，將戀愛觀教育納入心理教育課程

傳統(tǒng)的高等教育對大學(xué)生的戀愛問題諱莫如深，往往既不支持也不反對。 對大學(xué)生戀愛方面的教育也非常少。 戀愛對大學(xué)生的一生來說是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過程，作為高等教育的主體，我們必須對其實(shí)施必要的戀愛觀教育。 如果缺乏有效的戀愛觀教育，會使部分大學(xué)生的戀愛觀產(chǎn)生問題。 諸如，在上述問卷調(diào)查當(dāng)中，居然有20 名大學(xué)生認(rèn)為戀愛的過程當(dāng)中不需要忠誠于對方。 其思想價(jià)值觀已經(jīng)嚴(yán)重扭曲。 建議高校應(yīng)該一改傳統(tǒng)觀念，將戀愛觀教育有效納入心理教育課程體系，讓大學(xué)生得到應(yīng)有的戀愛觀教育。

3.2.2 構(gòu)建心理教育網(wǎng)站，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確戀愛觀

如今的時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生作為當(dāng)前社會最為活躍的群體之一，上網(wǎng)無疑已經(jīng)成為其日常生活的重要組成部分。 我們可借助互聯(lián)網(wǎng)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，利用網(wǎng)絡(luò)平臺對大學(xué)生進(jìn)行必要的戀愛觀教育。安徽省的各大高校可以打造自身的心理教育網(wǎng)站，在網(wǎng)站當(dāng)中可以單獨(dú)開辟戀愛專區(qū)，對大學(xué)生實(shí)施必要的戀愛觀教育。

3.2.3 動員多方力量，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的戀愛觀

除將戀愛觀教育納入到心理教育課程體系、搭建心理教育網(wǎng)絡(luò)平臺對大學(xué)生進(jìn)行必要的戀愛觀教育之外。 我們的輔導(dǎo)員以及其他學(xué)科的任課教師也有責(zé)任和義務(wù)對大學(xué)生實(shí)施必要的戀愛觀教育。 輔導(dǎo)員在與學(xué)生談心或開會的過程當(dāng)中可以適當(dāng)?shù)貪B透戀愛觀教育。 其他專業(yè)課程的教師可以在教學(xué)過程當(dāng)中適當(dāng)?shù)貪B透戀愛觀教育[4]。 必要時(shí)可以舉出相關(guān)案例，現(xiàn)身說法，從而引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的戀愛觀。 除此之外，當(dāng)前的媒體和家庭也有責(zé)任引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的戀愛觀。

總而言之，對大學(xué)生進(jìn)行戀愛觀教育是非常必要的。 這不僅有利于他們的身心健康成長，對于他們將來的婚姻生活幸福與否也會產(chǎn)生一定的影響。 希望本文的研究可以引起大家的進(jìn)一步關(guān)注，積極踴躍地參與到該課題的研究當(dāng)中，積極采取各種策略幫助大學(xué)生建立正確的戀愛觀。