同樣，有愛(ài)心的老師會(huì)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，如果我們?cè)偌由献鹬?、寬容、?jié)制、欣賞、技巧等，那就會(huì)成為受歡迎的“巧師”，學(xué)生就會(huì)在愛(ài)的沐浴下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提條件，所以，‘沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育這話(huà)是絕對(duì)站得住腳的。但是，我們不能由此得出‘有了愛(ài)就有了教育的結(jié)論……除了愛(ài)，還要有思想、智慧、技巧等。”是呀，愛(ài)不是教育的一切，不講究技巧的愛(ài)，有時(shí)還會(huì)傷害學(xué)生。下面結(jié)合我在教育實(shí)踐中的幾個(gè)案例來(lái)與大家共勉。

愛(ài)的給予，還需尊重隱私

寒假期間，我班的一位同學(xué)的父親在外出打工回家途中突遇車(chē)禍去世，開(kāi)學(xué)后她的舅舅和叔父到學(xué)校跟我交流了她的家庭遭遇：父親離去，留下了一大筆債務(wù)，母親身體不好，姊妹兩人上學(xué)。委婉地表達(dá)出希望學(xué)校關(guān)心幫助這位同學(xué)的想法。得知情況后，我隨即召開(kāi)了班干部會(huì)議，通報(bào)了這位同學(xué)的不幸遭遇，大家一致表示要通過(guò)捐款幫助她。在這位同學(xué)不知情的情況下，班委會(huì)悄悄地組織了全班同學(xué)捐款，我更是帶頭捐了款，共收到了5，000多元。我很受感動(dòng)—我們學(xué)校的生源主要來(lái)自農(nóng)村，當(dāng)時(shí)學(xué)生每月的生活費(fèi)也就人均300多元，相當(dāng)于每個(gè)學(xué)生都捐出了半個(gè)月的生活費(fèi)。我讓班干部在放假之前把捐款私下里交給這位同學(xué)。我正在辦公室對(duì)自己的行為沾沾自喜的時(shí)候，這位同學(xué)流著眼淚沖進(jìn)了辦公室，把錢(qián)扔在了我面前的辦公桌上，憤怒地沖我喊道：“老師，我并不想讓同學(xué)們因此可憐我，你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚业碾[私。”說(shuō)完就嗚嗚地哭了起來(lái)……

本是出于愛(ài)心，為什么會(huì)出現(xiàn)事與愿違的結(jié)果？這位同學(xué)生活上比較要強(qiáng)，自己遭遇的不幸并不想讓大家知道。而我沒(méi)有注意尊重學(xué)生的隱私，征求學(xué)生本人的意見(jiàn)，好心辦了尷尬事，真是慚愧！

愛(ài)的制止，還需節(jié)制憤怒

剛參加工作時(shí)，喜歡意氣用事。有一次，自己班里的一位很老實(shí)的學(xué)生被學(xué)校里的一個(gè)“小霸王”給欺負(fù)了，當(dāng)學(xué)生向我哭訴時(shí)，出于同情和義憤我被激怒了，氣沖沖地去質(zhì)問(wèn)那位霸道的同學(xué)，結(jié)果那位同學(xué)仍然出言不遜，在我面前還要?jiǎng)邮?，自己忍不住打了他一個(gè)耳光，致使那位同學(xué)鼻子出血。事后當(dāng)我冷靜下來(lái)的時(shí)候，意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，主動(dòng)帶那位同學(xué)去了醫(yī)院檢查，又把他送回家，向家長(zhǎng)誠(chéng)心誠(chéng)意道歉。雖然樸實(shí)的家長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)什么不好聽(tīng)的話(huà)，但事后反思自己的行為實(shí)在過(guò)于魯莽，造成了嚴(yán)重的后果，而自己的不理智行為也直接導(dǎo)致那位同學(xué)的班主任對(duì)我有很多的意見(jiàn)。

雖是出于愛(ài)心，但是由于沒(méi)有節(jié)制憤怒，采取了極端手段和野蠻的方式解決問(wèn)題，不但于事無(wú)補(bǔ)，反而差點(diǎn)闖出大禍。自己的言行沒(méi)有達(dá)到教育目的，反而帶來(lái)更大的麻煩。沖動(dòng)是魔鬼，除了愛(ài)，教育還需要克制，教育是克制的藝術(shù)。

愛(ài)的訓(xùn)誡，還需學(xué)會(huì)寬容

有一年，一位親戚的孩子跟著我上學(xué)，親戚一再告訴我：“就把他當(dāng)成你的孩子，一定要嚴(yán)格要求，必要時(shí)可以懲戒他?！背鲇趯?duì)親戚負(fù)責(zé)的態(tài)度，我對(duì)他的要求也就嚴(yán)了。自己盯得緊，其他老師發(fā)現(xiàn)了他的問(wèn)題都及時(shí)跟我聯(lián)系。對(duì)他我是有錯(cuò)必問(wèn)，逢錯(cuò)必究，并且在處理完后總是毫無(wú)保留地跟家長(zhǎng)溝通，回去后家長(zhǎng)再跟上批評(píng)教育。結(jié)果弄得學(xué)生一見(jiàn)我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，特別怕我。到后來(lái)學(xué)生厭學(xué)，竟然產(chǎn)生了想轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

學(xué)生還是個(gè)孩子，還在成長(zhǎng)，我們總是用完美的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，于是就有了那么多的缺點(diǎn)和不足，在不停地重復(fù)“你應(yīng)該這樣，不應(yīng)該這樣”的勸誡過(guò)程中，隔閡逐漸產(chǎn)生了，與學(xué)生心靈的距離遠(yuǎn)了。對(duì)待不是原則性的錯(cuò)誤，應(yīng)該用寬容的態(tài)度，逐步幫助學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)糾正自己的行為習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心和悅納自我的意識(shí)。學(xué)生的上進(jìn)心有了，就會(huì)向善的方向發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己年少時(shí)的可笑，逐漸成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有原則、有追求的社會(huì)公民。

愛(ài)的養(yǎng)成，還需要學(xué)會(huì)欣賞

我班的一名同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校里上課睡覺(jué)，晚上有時(shí)偷溜出去上網(wǎng)，有厭學(xué)情緒，放假時(shí)經(jīng)常通宵在網(wǎng)吧。家長(zhǎng)和學(xué)校做了很多工作，他總是當(dāng)面信誓旦旦地保證，可是還是克服不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校需要建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并上報(bào)，我就嘗試著把這項(xiàng)任務(wù)全部交給他，讓他學(xué)習(xí)相關(guān)的要求，到學(xué)校的微機(jī)室操作，沒(méi)想到他僅僅用了一個(gè)周末的時(shí)間就完成了學(xué)生信息的錄入、分組、上報(bào)的繁瑣工作。我感到很吃驚，他也很開(kāi)心。受此啟發(fā)，我又讓他利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)一個(gè)我們班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)，全班同學(xué)一起命名了欄目，提供了資料，由他來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。他設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)有板有眼，很受同學(xué)和家長(zhǎng)的歡迎。我又趁熱打鐵，推薦他擔(dān)任了學(xué)校的網(wǎng)站管理員，用他的智慧和能力來(lái)協(xié)助管理學(xué)校的網(wǎng)站。從此他就像變了一個(gè)人，活潑樂(lè)觀，積極向上。畢業(yè)后，他光榮地參軍入伍，現(xiàn)在已經(jīng)成為駐守在新疆喀什地區(qū)的一名武警戰(zhàn)士。

愛(ài)學(xué)生就要對(duì)他的將來(lái)負(fù)責(zé)，面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，我們是強(qiáng)力糾正，還是因勢(shì)利導(dǎo)？“數(shù)其十過(guò)，不如獎(jiǎng)其一長(zhǎng)?！睆?qiáng)力糾正可能在短期內(nèi)或者對(duì)一部分人見(jiàn)效，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，用欣賞的態(tài)度，給學(xué)生搭建一個(gè)舞臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到成功的感受，這才是從根本上改變學(xué)生行為習(xí)慣的切入方式。

正如李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)，“愛(ài)”好比“婦女鍋中的米”，沒(méi)有米即使是“巧婦”也難為“炊”，但是有了“米”，缺少了“水、火候、技巧”等也是做不出“好飯”的。同樣，有愛(ài)心的老師會(huì)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，如果我們?cè)偌由献鹬?、寬容、?jié)制、欣賞、技巧等，那就會(huì)成為受歡迎的“巧師”，學(xué)生就會(huì)在愛(ài)的沐浴下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

【李秀芹，山東省青島市青島西海岸新區(qū)弘德學(xué)?！?/p>

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