仰奕

有這樣一束光芒，它始終籠罩在中華民族的精神家園;有這樣一團(tuán)火焰，它始終跳動(dòng)在中國古老而廣闊的大地上;有這樣一股暖流，它始終奔流在悠久文明的前進(jìn)步伐中——它便是善良。羅曼·羅蘭說：“靈魂最美麗的音樂是善良。”唯有擁有善良的本性，我們才能用愛譜寫溝通的語言。

中國運(yùn)動(dòng)員武磊在英國比賽結(jié)束時(shí)，看到飄揚(yáng)的五星紅旗，倍感親切。面對(duì)球迷要求簽名，他有求必應(yīng)。當(dāng)球迷因沒有筆記本而遞上國旗請(qǐng)求簽名時(shí)，他連說了兩遍“國旗上不能簽名”，并選擇跟這位熱心球迷合影。他的這一舉動(dòng)，得到在場(chǎng)球迷的贊譽(yù)，他的善良品質(zhì)讓人為之敬佩，上熱搜的頭條，也就在情理之中了。一個(gè)懂得尊重他人，善于處理問題的明星，誰會(huì)不尊重呢？

時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，社會(huì)節(jié)奏的加快，使許多人心中多了一份浮躁。這種浮躁使人與人之間變得更加功利，忘記了我們身處社會(huì)主義這個(gè)大家庭，忘記了中華民族的傳統(tǒng)美德。善意是人生中的一份快樂，是人生中必不可少的一部分。擁有善意，才能更好地面對(duì)生活，得到他人的尊重。

很多時(shí)候，我們不經(jīng)意的善舉會(huì)使焦急的人得到溫暖，使徘徊在茫茫大海中的人看到方向，使身處萬丈懸崖的人獲得安慰。我們行善并不是為了得到回報(bào)，而是為了心中的那一份寧靜與快樂。

江南的雨季，許多地方遭受了“洗禮”。之前看見這么一則報(bào)道：某一小學(xué)遭遇大雨，上學(xué)的道路被雨水充斥，非常泥濘，無法前行。有一位老師，早早起來，背上一筐筐堅(jiān)實(shí)的石塊，為學(xué)生們鋪上了一條求學(xué)之路。有些年齡較小的學(xué)生不敢跨過，這位老師便彎下腰背起一位位學(xué)生，從溝的那邊送到學(xué)校這邊。那一串串深深淺淺的痕跡，贏得了師生的贊譽(yù)，讓人看到普通老師的善良。有這樣的老師，家長肯定放心把孩子交給學(xué)校。

送出一份善心，手留一縷馨香。與人為善，就是于己為善。我們是社會(huì)的一份子，應(yīng)該為社會(huì)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，但可以換來很多美好。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。帶著善良行走，世界充滿愛，我們所處的時(shí)代才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，世界才會(huì)更加美好。

點(diǎn)評(píng)

尊重他人，帶著善良行走，這是本文的顯著特點(diǎn)。文章以排比句入題，提出“善良”的在人際交往中的作用。然后以作文材料入題，贊美武磊的善良之舉，是獲得時(shí)代尊重的關(guān)鍵。在論述過程中，選擇老師為學(xué)生鋪路、背學(xué)生過泥濘路段的事件，照應(yīng)了材料的主旨，豐富了文章的內(nèi)涵。首尾照應(yīng)，升華了主旨。