張黎娟

摘? 要：高校圖書館開展閱讀推廣服務不僅是傳承中國文化的需要，同時也是高校圖書館在社會變革時期達到主要成就之一。該文主要介紹了高校圖書館閱讀推廣活動的必要性、設計方法與實踐內(nèi)容，在對其進行分析的基礎上探索具體的優(yōu)化方式。

關鍵詞：高校圖書館? 閱讀推廣? 設計? 實踐

中圖分類號：G252 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）09（a）-0178-02

閱讀是創(chuàng)造社會文化的基本前提，同時也是文化積累和傳承的重要渠道，只有熱愛閱讀的人才是有前途的人。此外，閱讀能夠使人們保持個人尊嚴和思想自由，并使其成為一個在思想上不落后的人，因此在這一前提下討論高校圖書館閱讀推廣活動的設計與實踐就有著很高的必要性了。

1? 高校圖書館閱讀推廣活動的必要性

1.1 有助于高校圖書館發(fā)展

閱讀是如此重要以至于人們開始更加注重在日常生活中進行閱讀。在1970年聯(lián)合國教科文組織的第十六屆大會報告中，更加突出地鼓勵人們進行閱讀，并提倡讓更多的人領會到閱讀的重要意義。在這一時代背景下，大學高校圖書館作為一個文化創(chuàng)作和文化傳承的中心開始越來越重視推廣閱讀服務，這也有助于更多人融入到閱讀體系中。考慮到高校圖書館作為重要的文化機構，閱讀推廣活動能夠在適應高校圖書館服務價值轉(zhuǎn)變的同時，也適應了我國社會的發(fā)展潮流，并將高校圖書館有機地融入到學校的發(fā)展戰(zhàn)略中去，因此被證明是有效的發(fā)展策略。國外高校的圖書館在推動閱讀推廣過程中往往通過社區(qū)的共同援助，并在政府的關懷下開展學術閱讀和閱讀推廣項目。

1.2 擴展高校圖書館服務內(nèi)容

許多高校在發(fā)展過程中都高度重視高校圖書館的館藏擴展，并試圖在學科發(fā)展過程中為高校圖書館提供更加全面而強大的閱讀推廣服務。這是因為閱讀推廣活動可以積極引導讀者進行深入的書本閱讀，進而更加高效地開發(fā)高校圖書館中所蘊含的學術資源。在這一過程中高校圖書館可以了解到讀者閱讀了哪些參考書目、專業(yè)書籍、教學資料和研究內(nèi)容，這也有助于高校圖書館今后去鼓勵讀者進行深入閱讀。此外，許多國外大學的高校圖書館以資源多以項目等形式為出發(fā)點來形成了較為成熟的實踐，在這一過程中讀者可以感受到自己的閱讀興趣、閱讀偏好得到了重視，達到了合理貼近讀者真實喜好的目的，有助于圖書館內(nèi)容的合理推廣。

1.3 更加受到讀者青睞

雖然大學高校圖書館的國內(nèi)閱讀推廣起步較晚，但是其發(fā)展勢頭卻在迅速飆升。目前推廣活動占高校圖書館所有活動的45.7%，其推廣活動的內(nèi)容主要集中在圖書推薦、閱讀興趣培養(yǎng)、教師講座、閱讀沙龍、征集參賽書展、攝影比賽等方面，或者是將不同的活動組合成為不同的活動模式，為讀者建立一個具有指導性、全面性、多層次的服務和開發(fā)創(chuàng)新的服務模式。另外，許多高校正在推廣移動閱讀模式，在這一過程中通過開放微博服務、微信公眾平臺等來實時為讀者提供咨詢服務或者多媒體閱讀資源，從而受到了各年齡層讀者的青睞。

1.4 幫助高校圖書館全方位發(fā)展

高校圖書館需要注重閱讀推廣模式中各種活動的可靠性，才能夠確保讀者在圖書館中可以真正進行高效的閱讀和學習。因此，高校圖書館工作人員需要判斷好圖書的內(nèi)容，并熟悉推薦書籍的具體方法，努力培養(yǎng)讀者的閱讀習慣，進而分辨讀者的閱讀興趣和閱讀品味，適當引導讀者培養(yǎng)良好閱讀習慣，使讀者養(yǎng)成正確的閱讀理念、閱讀目標和閱讀定位。

2? 高校圖書館閱讀推廣活動設計要點

2.1 明確活動目標

高校圖書館閱讀推廣活動應當以校園和閱讀為主線，并在這一過程中組織、整合、優(yōu)化高校圖書館中的資源和服務。例如，高校圖書館可以組織各種閱讀推廣活動，并以照亮閱讀、教育人文、促進文化發(fā)展為具體推廣目標。此外，高校圖書館還可以組織師生參加多樣性的閱讀推廣活動來鼓勵、激勵讀者進行閱讀、享受閱讀，提高閱讀品味、改善閱讀習慣并優(yōu)化閱讀方式。在這一過程中圖書館內(nèi)不同部門的不同項目團隊通過進行合作就可以讓活動目標更加容易明確，并確保閱讀推廣活動的順利進行。

2.2 設計活動方案

閱讀推廣活動設計工作應當基于免費閱讀理念，這是因為閱讀的目的是讓不同知識水平的讀者都可以獲得良好的閱讀體驗，圖書館在為閱讀能力較強的人提供閱讀服務的同時也需要讓不擅長閱讀的人享受閱讀過程，這就需要圖書館工作人員提出完整的閱讀支持計劃。在這一過程中，閱讀推廣服務形式應當以高校圖書館和讀者的共同利益為基礎，并制定詳細的閱讀支持計劃，然后對這一計劃進行持續(xù)的改進。此外，設計人員在設計活動方案時還應當與組織者和合作伙伴進行密切聯(lián)絡、設計好活動的時間節(jié)點、資金配額、贊助方法、實施過程以及影響總結、效果評估等方面的內(nèi)容。

2.3 設計活動組織

高校圖書館在閱讀推廣活動時應當聘請專門的推廣工作人員與項目策劃人員，讓他們專門負責推廣與策劃等方面的工作。此外，考慮到活動管理和活動服務是閱讀推廣活動所必不可缺的重要環(huán)節(jié)，因此改善管理和服務也就成為了閱讀推廣活動的重中之重，在這一過程中不同崗位的工作人員應該通過相互學習來提高活動服務效率，進而優(yōu)化宣傳工作結構并確保閱讀推廣工作順利進行。

2.4 設計活動宣傳渠道

工作人員在設計活動宣傳渠道時首先應當討論學生較為感興趣的閱讀主題，如人文科學和自然科學、藝術和繪畫等主題，并在這一過程中仔細尋找讀者感興趣的書籍。其次工作人員在設計活動宣傳渠道還可以在高校圖書館主頁、校園BBS、網(wǎng)絡交流平臺、高校圖書館等微信等渠道內(nèi)進行推廣工作，并以自媒體形式來鼓勵讀者們分享彼此的閱讀經(jīng)驗，使交換閱讀經(jīng)驗成為一種團隊的互動形式，促進思想和智慧的分享與傳播。

3? 高校圖書館閱讀推廣活動實踐方法

3.1 實施具體活動內(nèi)容

閱讀可以起到美化校園的作用。高校圖書館在實施具體活動內(nèi)容時，可以通過開展圖書展覽、征文比賽、閱讀沙龍、電影展等不同的推廣形式，來建立更加積極的校園閱讀氛圍。例如，高校圖書館可以由圖書管理員和學生團體分別講述自己關于閱讀的故事和對于閱讀的見解，并在認知的成長過程中分享彼此的閱讀事跡，讓每個讀書人都可以在推廣活動中有所收益。

3.2 互動環(huán)節(jié)實踐內(nèi)容

互動環(huán)節(jié)實踐內(nèi)容應當是多樣而豐富的。例如，讀者可以參與有關閱讀等幾個方面問題的沙龍談話，或者在網(wǎng)站上發(fā)布指南使用來源，廣泛覆蓋盡可能多的讀者。此外，高校圖書館在選擇互動環(huán)節(jié)實踐內(nèi)容時還應當做好校園文化建設，提升教師與學生的人文素養(yǎng)，鼓勵更多人去閱讀經(jīng)典并提高自身閱讀質(zhì)量，進而改善整個校園的閱讀氛圍。此外，自2015年以來，我國許多大學的圖書館都進行了類似思源論壇的閱讀論壇，這一論壇在一方面展示了我國許多大學圖書館的優(yōu)雅氛圍，另一方面吸收了許多校外的新思想，并引起了新文化、新教育、新智慧之間的碰撞，引導讀者進入其他讀者的內(nèi)心，探索生活中的幸福和創(chuàng)作的實踐，體驗不同思想和碰撞的火花，為學生帶來更加多元化的文化體驗。

3.3 特色閱讀活動實踐

全年閱讀推廣活動也是為了紀念著名的“再現(xiàn)經(jīng)典簡奧斯汀的傲慢與偏見書展——出版200周年”，“讀經(jīng)典——泰戈爾獲得諾貝爾文學獎100本專題書”展覽“年度”引導讀者閱讀世界經(jīng)典，欣賞名家作品的精髓，接受文學的洗禮，主題圖展和“美麗的中國-旗袍文化”的旗袍展在中國傳統(tǒng)文化中進行。聯(lián)合青年團和學生組織聯(lián)合推出了“牡丹亭夢春”主題活動，其中包括傳統(tǒng)游戲“打草”“易拍”“詩”游戲，閱讀主題書籍和歌劇展覽，不僅僅是音樂游戲之旅，還可以享受豆腐、竹筍、社交餐、清明餃子等精美小吃等傳統(tǒng)中式菜肴。良好的身心，文化意識，記憶傳統(tǒng)，互動式航海體驗的夢想，民族文化的轉(zhuǎn)移，受到師生的廣泛歡迎。另外，“思源閱讀網(wǎng)站”在世界圖書日發(fā)表，進一步豐富了校園閱讀文化，提高了閱讀素養(yǎng)。90后適合閱讀習慣，插圖時尚，只需閱讀自己的時代設計思路，加強與讀者的互動環(huán)節(jié)閱讀，讀者注重參與的特點，要求讀者達到最高的設計要求，站在讀者組織欄目選擇的角度與內(nèi)容網(wǎng)絡的位置，以滿足語言，鼓勵讀者的閱讀興趣并引領讀者的閱讀方法。

3.4 人文閱讀沙龍實踐

人文科學與技術閱讀沙龍是高校圖書館為大學生建立閱讀交流，促進學生閱讀和培養(yǎng)學生情感的平臺。2013年底，我國許多高校圖書館將人文科技閱讀沙龍組織成為了閱讀推廣服務的有力平臺。在這一過程中高校圖書館以多渠道視角來優(yōu)化讀者的優(yōu)化環(huán)境、努力營造閱讀和宣傳閱讀氛圍、注重閱讀氛圍培養(yǎng)和合理利用閱讀資源，優(yōu)化了讀者的閱讀環(huán)境，使讀者可以享受更為良好的閱讀服務。此外，許多高校的閱讀沙龍強調(diào)室內(nèi)空間的合理分配，且每層的環(huán)境設計注重色彩的使用，使用大型油畫等傳統(tǒng)意思元素和文化景觀來使溫暖舒適的閱讀環(huán)境可以滲透到圖書館的各個角落中去。其次，這些閱讀沙龍的家具布局、色彩裝飾和空間布局都各具特色，努力創(chuàng)建出更加和諧、舒適、溫馨、優(yōu)雅、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。

4? 結語

高校圖書館閱讀推廣活動制定了一套服務發(fā)展的一般指導方針，包括閱讀推廣服務的閱讀環(huán)境布局、閱讀活動的發(fā)展、閱讀推廣項目的實施、閱讀推廣模式的設計、項目開發(fā)和規(guī)劃和管理舉措的目標。在這一過程中高校圖書館應該根據(jù)學生將喜歡的內(nèi)容和形式組織活動，讓更多讀者可以參與到推廣活動中去，以全面、系統(tǒng)和有機的方式來宣傳大學高校圖書館的服務內(nèi)容，這有助于擴展高校圖書館能力、擴展高校圖書館服務并可以取得良好活動效果。但是與此同時我們?nèi)耘f需要看到，高校圖書館推廣活動中仍有許多領域需要優(yōu)化和改進，并且閱讀推廣活動的設計和實踐也仍舊需要改進，因此工作人員需要更加努力，才能獲得更加良好的工作效果。

參考文獻

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