徐飛飛 棗莊職業(yè)學(xué)院

引言

過去的錯合畸形檢查中能夠得到有效的避免，在教學(xué)猜測部分的出現(xiàn)也鄙棄了，此技術(shù)的運用，充分體現(xiàn)出直觀、清楚、立體、準(zhǔn)確的可視效果。激發(fā)起學(xué)生對口腔學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)論：口腔正畸教學(xué)在錐形束CT 的運用下，迎來了嶄新的教學(xué)模式，錐形束CT 值得應(yīng)用和推廣。

現(xiàn)代影像學(xué)技術(shù)在不斷的進(jìn)步，錐形束CT 在錯合畸形檢查診斷教學(xué)中應(yīng)用越發(fā)廣泛并且十分重要。模型分析,X 線投影測量分析，X 線作為傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在對口腔醫(yī)學(xué)學(xué)生傳授牙列，牙弓，發(fā)生變化的時候，可以撮合牙齒畸形位置，導(dǎo)致學(xué)生在解剖結(jié)構(gòu)的測量和定位中沒有達(dá)到準(zhǔn)確性，出現(xiàn)很大的困難在描圖過程中。錐形束CT技術(shù)在提供了很大的支持和應(yīng)用，圍繞人體360 度，在錐形束CT 的使用下，就能順利形成圖像，運用診斷口腔頜面部，其優(yōu)點是“掃描快、精確的圖像、較小的劑量、偽影很少”。頭顱后前片和頭顱側(cè)位片，左右兩側(cè)形態(tài)的差異可以及時的發(fā)現(xiàn)。

1 X 線頭影測量分析

口腔正畸教學(xué)中X 線頭影作為重要的教學(xué)內(nèi)容，其根據(jù)被頭照結(jié)構(gòu)與接收器的距離不同，得到的影像有不同的放大率，頭顱定位側(cè)位片上重疊模糊不清，結(jié)構(gòu)不對稱，是因為右側(cè)頜體與接收器的距離不同所造成的。所以，獲得的二維數(shù)據(jù)在傳統(tǒng)的X 線頭影測量影像上在反映顱面頜面牙列，牙弓上不能全面的反映出三維方向上的立體解剖結(jié)構(gòu)。在X 線頭影測量分析中，初學(xué)者很容易出現(xiàn)在識別顱面標(biāo)志點定位方面的錯誤，判斷困難等問題。測量結(jié)果的準(zhǔn)性嚴(yán)重的受到了影響。當(dāng)在教學(xué)中應(yīng)用了錐形束CT 技術(shù)，把以上所陳述的問題輕松的解決掉了，“分別生成左右圖像、兩側(cè)下頜邊緣重影可以有效去除、左右側(cè)頜骨結(jié)構(gòu)重疊的干擾可以消除、出高質(zhì)量頭顱側(cè)位片”是錐形束CT 的特點。通過影像資料可以清晰的顯示出，與傳統(tǒng)的頭顱側(cè)位片相比錐形束CT 生成的頭顱側(cè)位片，X 線頭影測量定位精確，顱頜面標(biāo)識點清晰，軟組織的線距、角度測量可靠、精確度高、測量準(zhǔn)確。清楚的的觀察到顱骨、上下頜骨的解剖結(jié)構(gòu)位置使用相對應(yīng)的軟件轉(zhuǎn)為二維的頭顱側(cè)位片,在頭顱側(cè)位片上確定標(biāo)志點,從而獲得精確的測量結(jié)果,可以充分地利用診斷結(jié)果，作出判斷。

2 重建牙列的模型分析

傳統(tǒng)石膏模型教學(xué)方式在牙列的制作過程中非常繁瑣，測量沒有精確度，而且容易變形，制造速度也十分緩慢，這些都是傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處。錐形束CT 投照重建可得到1：1 的影像,對口腔診斷的不足之處作出了充分了補(bǔ)充。前方、側(cè)方、后方可以明確的查看患者的咬合情況在此模型上。中線是否正常膏研究模型,可以準(zhǔn)確的對牙弓、牙槽弓作出診斷。

3 在牙科中錐形束CT 的應(yīng)用優(yōu)勢

作為牙齒正畸學(xué)中，較為普遍常用的影像學(xué)檢查設(shè)備是X線平片。其二維圖像有著重疊的略勢，診斷的標(biāo)準(zhǔn)性有了較大的失誤，錐形束CT 的優(yōu)勢是三維圖像的分辨率十分清晰。對于患者的診斷性降低失誤。但是設(shè)備十分昂貴，有大量的放射劑，受金屬干擾十分大，基于此在臨床的應(yīng)用上有了較大的限制?？谇粌?nèi)科疾病診斷中錐形束CT 可以發(fā)揮出很強(qiáng)大的作用，其分辨率非常高，對于人體的輻射更少，帶給患者的影響很小，對于病情進(jìn)行分析時可以使用專用軟件，可以在任何方向進(jìn)行實施重建，精準(zhǔn)地展現(xiàn)出掃描患者口腔范圍各界面圖，口腔病情可以更為立體的展現(xiàn)出。錐形束CT 輻射量較小，但是在給患者進(jìn)行拍攝時，患者應(yīng)嚴(yán)格穿戴防輻射服，不必要的輻射應(yīng)盡可能減少。

4 結(jié)束語

總之,錐形束CT 技術(shù)引入到口腔正畸的教學(xué)中,可以有效的改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生被動參與的教學(xué)現(xiàn)象可以得到有效的提升,學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到了有效的提高，學(xué)生的口腔知識面得到了擴(kuò)大通過不斷的教學(xué)實踐相信錐形束CT 技術(shù)對臨床類課程是一種較好的教學(xué)模式。