行 磊

（蘇州木桃桃教育科技有限公司上海分公司，上海 200436）

引 言

時代在發(fā)展，社會在進步，為保證實現(xiàn)我國現(xiàn)階段的新舊動能轉(zhuǎn)換，國家必須始終堅持紅色文化的培育以及社會主義核心價值觀的樹立。本文通篇主要向讀者闡述了紅色文化以及社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)理念及其界定，通過對紅色文化在踐行社會主義核心價值觀過程中所起到的功能及效用的描述，使得讀者對紅色文化有一個大致的了解，最后將與讀者共同探究紅色文化應(yīng)該如何更有效地應(yīng)用到社會主義核心價值觀的踐行中。

紅色文化是革命前輩在戰(zhàn)爭時期留下的血汗結(jié)晶，此外，紅色文化還是中華民族精神在社會主義前期的良好體現(xiàn)。紅色文化的形成為我國歷史文化的弘揚和民族精神的繼承奠定了堅實基礎(chǔ)，故而紅色文化成為現(xiàn)階段國內(nèi)教育事業(yè)中思想政治教育的關(guān)鍵理論支撐，其對教育領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。從宏觀角度來說，紅色教育能夠較好地幫助國家與社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，從微觀角度來看，紅色教育對國內(nèi)思想政治教育及其宣傳工作有著重要意義。由此可見，紅色教育對我國的整體發(fā)展宏微觀調(diào)控來說，能夠起到關(guān)鍵的積極作用。

一、紅色文化以及社會主義核心價值觀的概念界定

紅色文化起源于我國的革命抗戰(zhàn)年代，是一眾革命前輩的血汗結(jié)晶，蘊含著悠久的文化歷史以及神圣的革命使命。在抗戰(zhàn)時期，紅色文化被當(dāng)做是戰(zhàn)爭過程中的思想綱領(lǐng)，時至今日，紅色文化仍然是國家與社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要理論支撐。現(xiàn)階段，國內(nèi)思想政治的教育及其宣傳工作主要依靠紅色文化核心理念的支持，其被當(dāng)代教育學(xué)者們視作一種關(guān)鍵的政治教育資源，由于其自身具備較為濃厚的物質(zhì)以及非物質(zhì)文化氣息，因此能夠有效地加強我國青少年的思想政治覺悟以及愛國主義精神。

社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨步入近代以來提出的最偉大的核心發(fā)展理念之一，社會主義核心價值觀的提出有效地幫助國家完成了社會主義基本政治體制以及基本經(jīng)濟制度的建立，使得中國共產(chǎn)黨明確了政治思想的引導(dǎo)工作必須以社會主義意識形態(tài)存在。為保證我國創(chuàng)新發(fā)展的可持續(xù)性，政府將社會主義核心價值觀具體分為“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24 個字的基本內(nèi)容，從這24 個字中，我們能夠明顯看出國家政府對實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的期許，同時這也是我國政府具備深遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光的良好體現(xiàn)?？傮w來看，紅色文化更像是建國前期的思想引領(lǐng)，而社會主義核心價值觀則是建國后各方面進步發(fā)展的思路指導(dǎo)[2]。

二、紅色文化在培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用與功能

紅色文化對社會主義核心價值觀的踐行來說具有重要意義，其在我國歷屆重要會議中都有體現(xiàn)。社會主義核心價值觀的踐行必須以紅色文化為前提基礎(chǔ)，基于此，保證社會主義核心價值觀能夠時刻處于飽滿狀態(tài)。

建國初期，百廢待興，中國共產(chǎn)黨考慮到只依靠紅色文化無法實現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展，繼而結(jié)合我國當(dāng)時的發(fā)展現(xiàn)狀，展望未來發(fā)展趨勢，提出了社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀一經(jīng)提出，幫助政府有效建立了以社會主義為發(fā)展核心的基礎(chǔ)經(jīng)濟制度，推動國家實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù)性的進程。眾所周知，社會主義核心價值觀最初起源于西方國家，為的是驗證資本主義的不足之處以及推翻由資本主義主導(dǎo)的發(fā)展規(guī)劃，我國積極學(xué)習(xí)西方發(fā)達國家的政治思想，并引用于自身發(fā)展，但是各個國家之間存在一定的經(jīng)濟體制差異，未經(jīng)改造的社會主義核心價值觀并不適用于我國。因此，國家政府將現(xiàn)有的紅色文化作為基礎(chǔ)，對社會主義核心價值觀進行了創(chuàng)新改革，創(chuàng)設(shè)出適合我國基礎(chǔ)經(jīng)濟體制的社會主義特色核心發(fā)展價值觀?；诖耍t色文化在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，起到重要的推動作用，是我國建立社會主義特色核心發(fā)展價值觀的重要基礎(chǔ)。

三、運用紅色文化培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探究

前文提到，紅色文化對社會主義核心價值觀的培育與踐行起到重要的推動作用，同時作為中國特色社會主義核心發(fā)展價值觀的理論基礎(chǔ)，紅色文化必須得到國家與社會的認(rèn)同?，F(xiàn)階段國內(nèi)教育事業(yè)中的思想政治教育將紅色文化作為一種重要資源，并且將其視作思想政治教育宣傳工作的理論支撐。當(dāng)前的思想政治教育課堂教學(xué)上，充滿了紅色文化的氣息，因為紅色文化能夠較好的培養(yǎng)青少年的愛國主義精神以及集體榮譽感，所以國內(nèi)各大院校將紅色教育作為建校之理論基礎(chǔ)，定期開展紅色文化思想教育活動或者紅色文化思想觀宣傳活動，樹立學(xué)生們正確的社會主義核心價值觀，保證學(xué)生們在未來能夠成為對國家現(xiàn)代化建設(shè)有用的精英型應(yīng)用人才。

結(jié) 語

本文通篇對紅色文化以及國內(nèi)現(xiàn)行的社會主義核心價值觀進行簡要的闡述，同時對紅色文化在社會主義踐行過程中所起到的效用進行描述，最后提出如何利用紅色文化有效推動社會主義核心價值觀的相應(yīng)措施，謹(jǐn)以此篇，供相關(guān)人員參考借鑒，以期為我國社會主義核心價值觀的踐行貢獻一份力量。