吳 瓊

（勃利縣廣播電視事業(yè)局，勃利 154500）

目前，視聽語言從簡單到復(fù)雜，如今表現(xiàn)手段越來越豐富，手法也日臻完善。能否盡快掌握視聽語言，是電視編輯能否完成工作的重要條件之一。視聽語言作為一種創(chuàng)作手法，具有雙重屬性：首先是操作特點(diǎn)，由于畫面組接、語言組接，最終都需要體現(xiàn)到一個個的鏡頭上；其次思考特點(diǎn)是思考方式和表達(dá)方式。電視語言不僅是一種對前后期拍攝以及編輯設(shè)備基本性能的掌握，更是一種思考方式，它從傳統(tǒng)的平面思維進(jìn)入到了一種視聽的立體思維，在表達(dá)方式和手段上都與傳統(tǒng)文字思維有較大的差異。這種思考方式要求創(chuàng)作者在學(xué)習(xí)、創(chuàng)作過程中不斷實(shí)踐、不斷改進(jìn)，最終才能嫻熟地使用。所以必須理解視聽語言是一種思考方式。

一、文字思維與形象思維的差異

電視的表達(dá)是個相對復(fù)雜的過程，其表現(xiàn)手段具有直觀性特征的畫面，這也是電視與其他媒體的差異。此外，電視的表達(dá)方式還有聲音，其中包括現(xiàn)場同期聲、環(huán)境同期聲、后期解說等。文字是電視的一種表達(dá)方式，它包括同期聲唱詞、人名字幕以及在屏幕上出現(xiàn)的其他各類文字。在電視表意時，它只是選擇其中最恰當(dāng)?shù)氖侄瓮瓿杀磉_(dá)，正是這種選擇，使得電視從思維和表達(dá)上都與文字媒體有了區(qū)別。正是由于電視增加了畫面與聲音的表達(dá)方式，才使文字的間接描述變?yōu)榱酥苯拥囊暵犝Z言，表意的方式也從以文字?jǐn)⑹鰹橹髯兂闪艘栽煨蜑橹鳌６^眾的解讀方式也出現(xiàn)了變化：文字表達(dá)需要受眾有一定的文化知識積累，如果受眾不識字或識字量有限，文字信息就無法傳遞；而電視節(jié)目中雖然有部分文字，但文字主體卻是通過聲音傳遞的，文字的視覺接受變?yōu)榱寺犛X接受。電視節(jié)目中由文字直接表達(dá)的內(nèi)容主要是字幕、人名字幕條、地名、時間等，真正的文字創(chuàng)作部分由于表達(dá)方式的需要轉(zhuǎn)換成了聲音語言，所以，電視對于受眾的要求由于其直觀性而變得簡單了，它不需要受眾具有很高的文化水平，這對觀眾的要求確實(shí)是簡單了，但對電視創(chuàng)作者而言卻并不簡單。由于載體和傳播方式的改變，與傳統(tǒng)的文字媒體相比，電視在表達(dá)上有了重大的變化，只不過這個變化不是針對受眾的，而是針對創(chuàng)作者的，必須從文字思維向形象思維的轉(zhuǎn)變。

電視編導(dǎo)必須學(xué)會的是形象思維而不是文字思維。形象思維是創(chuàng)作者在拍攝和編輯過程中能夠把其表現(xiàn)的對象用形象而非文字的抽象方式呈現(xiàn)出來。這對于創(chuàng)作者而言是困難的。因?yàn)殡娨暤谋硪庥蛇^去文字的直接表達(dá)變?yōu)榱碎g接表達(dá)。間接表達(dá)，是電視的表意必須附載到一個對象上去，如果找不到這個載體，電視就無法完成意義的表達(dá)。而這個載體是什么？即畫面。幾乎每一個意思的表達(dá)都需要畫面支撐，這就使電視創(chuàng)作者的文字畫面“轉(zhuǎn)化”能力變得特別重要。

這種轉(zhuǎn)化是電視編輯能力的一種體現(xiàn)，如果創(chuàng)作者有較好的想法，而在實(shí)踐中無法把其想法恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化為可表現(xiàn)的鏡頭，就難以以電視的方式完成表意。這種“轉(zhuǎn)化”首先表現(xiàn)在鏡頭的建構(gòu)過程中，那些形象、直觀的對象一般是容易用鏡頭表達(dá)的部分，只需要創(chuàng)作者在實(shí)際拍攝中根據(jù)需要把可視部分的內(nèi)容選擇性地收入鏡頭中，后期編輯時利用這些鏡頭把創(chuàng)作者的意義體現(xiàn)出來即可。但現(xiàn)實(shí)中很多內(nèi)容是無法直接找到表達(dá)載體的，因?yàn)闊o論是文字思維還是畫面思維，都是一種抽象的智力活動，必須把這種抽象的思維活動具體落實(shí)到一個個現(xiàn)實(shí)對象上去，才能完成鏡頭的表達(dá)。那些看不見摸不著的抽象部分的轉(zhuǎn)化很困難，把不可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視內(nèi)容，用有形的畫面去表達(dá)無形的思維。所謂不可視的內(nèi)容是人的心情、感受以及某些表達(dá)氛圍等，一個人的內(nèi)心活動是無法用鏡頭像文字那樣去直接描述的，可行的方法是去尋找這些內(nèi)心活動的“外化”部分。轉(zhuǎn)化的意義是敘事內(nèi)容如何轉(zhuǎn)化為鏡頭畫面，另外一部分是表意，即如何把不可視的內(nèi)容變?yōu)榭梢暤溺R頭。

二、電視特性改變了思維方式

僅僅掌握了視聽語言未必就能創(chuàng)作出好的電視節(jié)目，畢竟電視節(jié)目制作不是純粹的技術(shù)性工作，不是僅靠掌握一些技巧就能夠完成表意。在電視起步時期，人們可以憑借對技術(shù)的了解成為電視人，那么在今天的競爭環(huán)境下，這種情形已經(jīng)不大可能了。電視創(chuàng)作的競爭已經(jīng)經(jīng)過了技術(shù)競爭的初級階段，進(jìn)入了思維競爭的階段。掌握電視技術(shù)表達(dá)手段只是基本功，而不是看家本領(lǐng)。

電視節(jié)目帶有極強(qiáng)的非標(biāo)準(zhǔn)特性，具體體現(xiàn)在兩方面：首先，創(chuàng)作人員可以按照流水線的方式生產(chǎn)，但卻無法像工業(yè)產(chǎn)品那樣按照固定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量；其他節(jié)目的檢驗(yàn)無法量化。在節(jié)目創(chuàng)作過程中，無論是創(chuàng)作人員還是審查人員都有一個標(biāo)準(zhǔn)，但這個標(biāo)準(zhǔn)卻會因每個人的理解不同而有所不同。即使是同一個欄目、同一種題材，最終的節(jié)目效果也會因人而異。

三、技術(shù)進(jìn)步對思考方式的影響

電視節(jié)目創(chuàng)作是建立在一定的高科技基礎(chǔ)上的活動，每次技術(shù)進(jìn)步又會直接帶來創(chuàng)作者思維方式的進(jìn)步。以攝像機(jī)的發(fā)展為例，分體機(jī)時代的節(jié)目形態(tài)與攝錄一體機(jī)時代的節(jié)目是不一樣的，而這種變化往往會相應(yīng)地帶來創(chuàng)作觀念的變化。如今，欄目化已成為電視節(jié)目的很重要的特點(diǎn)，如何適應(yīng)這種變化以及隨之而來的思維方式的變化，是需要創(chuàng)作者去思索的。電視的欄目化帶來的一個變化就是電視節(jié)目創(chuàng)作呈現(xiàn)流水線生產(chǎn)的特性。一個電視欄目的確立，必然要考慮該欄目的播出是日播還是周播，播出方式就是電視節(jié)目的消費(fèi)方式。同一個欄目，其內(nèi)容、題材、節(jié)目形態(tài)甚至包裝形式，在一定的時間段內(nèi)必須一致。電視欄目的制作最好能夠標(biāo)準(zhǔn)化。