姚榮啟

文題在線

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉;林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到了世界的奇妙和美好。

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”，等等。

（配合統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

春暖花開，桃紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象，誰見了都有將美景寫下來的沖動(dòng)。那么，怎樣才能寫好景物呢？需要注意以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)觀察景物，抓住景物特點(diǎn)寫具體，讓人有身臨其境之感。例如：

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

這個(gè)片段，作者抓住火燒云色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，從而描繪出火燒云的美。

二、寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響進(jìn)行描寫外，還可以抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來寫。例如：

榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

作者抓住了大榕樹的神韻進(jìn)行描寫，使我們感到它充滿了生命力。

三、要寫好景物，應(yīng)根據(jù)所寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇描寫方法，而且要展開豐富的聯(lián)想。例如：

那一大片一大片的碧綠中，成百盈千的荷花你挨著我，我挨著你，誰也不讓誰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片細(xì)細(xì)的雪，又如一片淡淡的霞。我走近一些，一陣清香撲鼻而來，深吸一口，仿佛自己也變成了一朵小小的荷花，在那兒和姐妹爭奇斗艷。

這個(gè)片段作者抓住了荷花的多、色、味，并使自己融入荷花，展現(xiàn)荷花的美。

四、描寫景物要按一定的順序?qū)?。有的按景物的遠(yuǎn)近寫，有的按方位寫，有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。但不能把所有景物都寫下來，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。例如：

看，快看，那一朵荷花多美麗呀！它已經(jīng)全開了，露出了它的芳容：十幾片粉里透紅的花瓣，聚攏來像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一樣，向外舒展著婀娜多姿的身軀，淡淡的粉色讓人著迷。真是不得不佩服大自然這位技藝高超的藝術(shù)家呀！