◇江蘇省鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué) 張美景

材料分析題，閱讀信息量大，知識(shí)覆蓋面廣，呈現(xiàn)方式靈活，時(shí)代感強(qiáng)，設(shè)問巧妙。不少同學(xué)在做材料分析題時(shí)，存在審題不當(dāng)、中心不明確、條理不清晰、語(yǔ)言不規(guī)范、層次不分明等情況，導(dǎo)致失分。為此，筆者結(jié)合高考例題，總結(jié)了高中政治材料分析題解題思路，以期對(duì)同學(xué)們解題有所幫助。

一、高考例題回顧

【例1】有經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)就像一輛汽車，在一條寬闊的兩邊都有路沿的公路上前進(jìn)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)這輛汽車，我們并不需要一個(gè)熟練的貨幣司機(jī)，由他來(lái)持續(xù)轉(zhuǎn)換方向盤以適應(yīng)不可預(yù)期的道路的不規(guī)則性，而是需要某種方法，能夠使坐在車廂內(nèi)后座上的貨幣乘客保持穩(wěn)定。

結(jié)合材料，回答下列問題：

(1)指出材料所代表的政策主張，并簡(jiǎn)述其內(nèi)容。

(2)為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，應(yīng)如何批判地吸收上述材料所反映的觀點(diǎn)？

參考答案：(1)材料代表的是經(jīng)濟(jì)自由主義的政策主張，其主要包括：反對(duì)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)多干預(yù)，主張市場(chǎng)自由化；私有制最有效率、最符合人性的永恒制度，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的唯一基礎(chǔ)。

(2)我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用；市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有弊端，單一市場(chǎng)調(diào)節(jié)會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)失靈和經(jīng)濟(jì)的劇烈波動(dòng)；實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，需要運(yùn)用多種手段對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行科學(xué)調(diào)控以充分發(fā)揮市場(chǎng)的長(zhǎng)處和我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)。

【例2】近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和國(guó)家全民健身戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)掀起了馬拉松熱。2011年中國(guó)馬拉松賽事僅有22場(chǎng),2017年增長(zhǎng)到1 100場(chǎng)。據(jù)預(yù)測(cè),2020年中國(guó)馬拉松賽事將達(dá)1 900場(chǎng)。

馬拉松賽事的參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣。2017年參加馬拉松比賽的人次超過(guò)500萬(wàn)，覆蓋全國(guó)234個(gè)城市，賽事帶動(dòng)安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務(wù)業(yè)的發(fā)展。據(jù)測(cè)算，2017年全國(guó)馬拉松主辦方的直接營(yíng)業(yè)收入超過(guò)270億元，主辦城市的間接收入超過(guò)1 350億元。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析近年來(lái)我國(guó)馬拉松熱的驅(qū)動(dòng)因素。

參考答案：①居民收入增加，消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，推動(dòng)馬拉松賽事的需求上升。②馬拉松賽事覆蓋面寬，商業(yè)價(jià)值大，刺激賽事的供給。③馬拉松賽事帶動(dòng)相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展，服務(wù)業(yè)發(fā)展又進(jìn)一步促進(jìn)賽事。④全民健身戰(zhàn)略實(shí)施，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，支持馬拉松賽事發(fā)展。

二、解題思路

1.弄清題目立意，避免答非所問

立意，指命題意圖，是材料分析題的考查目的和主旨，材料情境是實(shí)現(xiàn)立意的重要載體，設(shè)問則是連接情境和立意之間的紐帶。審題時(shí)不能理解立意，解答時(shí)則會(huì)偏離主題，導(dǎo)致答非所問。所以，同學(xué)們?cè)谧霾牧戏治鲱}時(shí)，要仔細(xì)審題，弄清題目立意，從而有效調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解題。例1以經(jīng)濟(jì)就像一輛汽車為話題設(shè)置相關(guān)問題情境，旨在考查考生對(duì)經(jīng)濟(jì)自由主義、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)配置資源、宏觀調(diào)控等知識(shí)的掌握程度以及描述和闡釋事物、探究和論證事物的能力。

2.審清題目設(shè)問，明確解題方向

設(shè)問往往隱含了作答要求，審清設(shè)問是把握解題方向的前提。同學(xué)們?cè)趯徳O(shè)問時(shí)，要注意：一是明確設(shè)問限制的知識(shí)范圍，明確知識(shí)模塊。例1從經(jīng)濟(jì)生活角度設(shè)置問題，因此在解答時(shí)，同學(xué)們要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)。二是把握作答角度。一般來(lái)說(shuō)，作答的角度包括是什么、為什么、如何做。例1中第(1)題要求指出政策主張，同學(xué)們要從“是什么”角度作答；第(2)題要求如何批判地吸收上述材料所反映的觀點(diǎn)，同學(xué)們要從“如何做”角度作答。例2要求分析馬拉松熱的驅(qū)動(dòng)因素，同學(xué)們要從“為什么”角度作答。

3.巧抓關(guān)鍵詞句，提取有效信息

在解答材料分析題時(shí)，同學(xué)們要注意巧抓材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，由表及里，由此及彼，提取有效信息。例2中的“隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展”，意味著居民收入增加。

4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，組織答案要點(diǎn)

組織答案要點(diǎn)，是解答材料分析題的最后一步。在組織答案要點(diǎn)時(shí)，要注意如下幾點(diǎn)：一是要做到將設(shè)問要求與教材知識(shí)對(duì)應(yīng)起來(lái)，找準(zhǔn)最佳切入點(diǎn)；二是論點(diǎn)要與材料所反映的問題相契合，做到點(diǎn)題切題，觀點(diǎn)明確；三是要多角度思考，做到詳略得當(dāng)，層次分明，富有邏輯性和條理性。