胡高樓　陳根芝

【摘 要】目的：了解在校大學(xué)生因病休學(xué)狀況，為高校大學(xué)生健康保障工作提供科學(xué)依據(jù)。方法：對(duì)浙江師范大學(xué)2014—2018年全體本科生的休學(xué)情況進(jìn)行回顧性分析。結(jié)果：5年來(lái)休學(xué)人數(shù)為157人，休學(xué)率為5.89‰;因病休學(xué)率一年級(jí)最高，四年級(jí)最少，呈現(xiàn)隨年級(jí)增高而逐漸減少的趨勢(shì);休學(xué)病因居前2位的是傳染病和心理精神疾病，分別占休學(xué)總?cè)藬?shù)的33.12%和29.94%。結(jié)論：大學(xué)生因病休學(xué)原因較多，應(yīng)加強(qiáng)校園大學(xué)生傳染病防控工作，切實(shí)關(guān)注大學(xué)生心理精神疾患，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，以降低大學(xué)生因病休學(xué)率。

【關(guān)鍵詞】因病休學(xué);本科生;分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2019）21--02

高校衛(wèi)生保健工作是保障大學(xué)生身心健康不可缺少的工作，為進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化高校衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平，我們對(duì)浙江師范大學(xué)2014—2018年期間因病休學(xué)情況進(jìn)行回顧性調(diào)查分析，以了解在校大學(xué)生因病休學(xué)狀況，為高校大學(xué)生健康保障工作提供科學(xué)依據(jù)。。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì) 象 選擇2014年1月—2018年12月浙江師范大學(xué)（校本部）在校注冊(cè)的全體本科生22806人，其中男生6374人，女生16432人，因各種疾病休學(xué)共計(jì)157人，年齡從17-26歲，平均21歲，其中男生62人，女生95人，學(xué)生來(lái)自農(nóng)村88人，城鎮(zhèn)69人。

1.2 方 法 在校學(xué)生人數(shù)以教務(wù)處和校醫(yī)院登記存檔人數(shù)計(jì)算，所有休學(xué)學(xué)生均以二級(jí)甲等以上醫(yī)院的診斷證明、疾病檢查報(bào)告單和個(gè)人申請(qǐng)為依據(jù)，診斷均經(jīng)校醫(yī)院審核。根據(jù)登記在冊(cè)的休學(xué)資料按病因分為傳染病、心理精神疾病、外傷、良惡性腫瘤、心臟疾病、其他疾病等6類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果

2.1 各年級(jí)休學(xué)情況 5年來(lái)浙江師范大學(xué)因病休學(xué)人數(shù)共計(jì)157例，休學(xué)率為5.89‰。因病休學(xué)率一年級(jí)最高，四年級(jí)最少，呈現(xiàn)隨年級(jí)增高而逐漸減少的趨勢(shì)。一年級(jí)傳染病26人，占年級(jí)休學(xué)總數(shù)的47.27%、心理精神疾病13人，占23.64% 。

2.2 男女生休學(xué)情況 男生休學(xué)率為9.73‰，女生休學(xué)率為5.78‰，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X2= 10.297，P

3 討論

我校5年來(lái)大學(xué)生因病休學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，引起休學(xué)的疾病種類(lèi)繁多，有40余種，然而傳染病和心理精神疾病為主要休學(xué)原因，與相關(guān)報(bào)道一致[1～3]，傳染病主要以肺結(jié)核為主。大學(xué)生集體生活學(xué)習(xí)，一當(dāng)出現(xiàn)傳染病，容易造成傳染病的傳播擴(kuò)散，因此大學(xué)生的傳染病必須引起足夠的重視，建議學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及教職員工進(jìn)行傳染病防控知識(shí)、技能的健康教育，做好新生體檢，嚴(yán)把新生入學(xué)體檢關(guān)，完善傳染病防控機(jī)制，學(xué)校、醫(yī)院、疾控部門(mén)多方聯(lián)防聯(lián)控，學(xué)院班級(jí)同學(xué)共同參與，責(zé)任到人，嚴(yán)防嚴(yán)控，有利于傳染病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，切實(shí)有效防控傳染病。

心理精神疾患休學(xué)人數(shù)位列第二。當(dāng)代大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、生活節(jié)奏快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，容易引起大學(xué)生出現(xiàn)焦慮、抑郁等多種心理問(wèn)題影響健康，需積極關(guān)注大學(xué)生心理健康，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)。

以低年級(jí)學(xué)生休學(xué)率較高，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)呈下降趨勢(shì)，四年級(jí)最低。低年級(jí)學(xué)生病休高與剛進(jìn)入大學(xué)，不能適應(yīng)新的生活環(huán)境和生活方式，壓力大等有關(guān)。因此需多方關(guān)心幫助，促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，建立良好的生活方式。培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉，好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校應(yīng)遵教育部要求切實(shí)開(kāi)展大學(xué)生健康教育工作，提高學(xué)生的自我保健技能和防病意識(shí)，有效保障大學(xué)生身心健康，降低學(xué)生休學(xué)率。

參考文獻(xiàn)

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