裴晨鵬

摘? 要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法等研究方法，對宜春市袁州區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn)，宜春市籃球培訓(xùn)發(fā)展?jié)摿薮?，培?xùn)學(xué)員多為小學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容多以基本功教學(xué)為主，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員大部分為本科學(xué)歷，籃球競賽體系不夠完善。提出政府相關(guān)部門要加大對宜春市青少年籃球培訓(xùn)的扶持力度，正確引導(dǎo)俱樂部發(fā)展，制定統(tǒng)一的評價(jià)體系;教練在教學(xué)過程要遵循循序漸進(jìn)的原則，對高年級班要加強(qiáng)籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，教練員要注重提升自己的業(yè)務(wù)水平的建議。

關(guān)鍵詞：籃球培訓(xùn)? 青少年? 現(xiàn)狀調(diào)查? 宜春市

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（c）-0162-03

在諸多國家政策的支持下，近年來青少年體育培訓(xùn)行業(yè)如雨后春筍般崛起，各種青少年體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活躍在城市的各個(gè)地方，對當(dāng)?shù)厍嗌倌甑纳眢w健康發(fā)展和全民健身運(yùn)動(dòng)起到了促進(jìn)作用。宜春市袁州區(qū)的青少年籃球培訓(xùn)亦是如此。政府部門重點(diǎn)關(guān)注青少年的籃球培養(yǎng)，積極引導(dǎo)各方面力量參與籃球培訓(xùn)班的建設(shè)，服務(wù)社區(qū)居民。本研究通過對宜春市4所籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，在實(shí)踐方面，提出能夠改善宜春市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的對策，為增強(qiáng)青少年參與體育鍛煉的積極性提供現(xiàn)實(shí)啟示。在理論方面為進(jìn)一步完善宜春市青少年籃球培訓(xùn)體系，促進(jìn)宜春市青少年培訓(xùn)行業(yè)的高效快速發(fā)展提供理論參考。

1? 研究對象與方法

1.1 研究對象

以江西省宜春市袁州區(qū)青少年籃球培訓(xùn)情況為研究對象，以宜春市袁州區(qū)4所籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員及學(xué)員為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫查閱關(guān)于籃球培訓(xùn)方面的期刊論文，并閱讀相關(guān)書籍，為論文撰寫奠定基礎(chǔ)。

1.2.2 訪談法

對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的27名教練員進(jìn)行訪談，了解宜春市袁州區(qū)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場現(xiàn)狀、發(fā)展前景、比賽組織等情況。

1.2.3 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要，嚴(yán)格按照問卷設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)《江西省宜春市袁州區(qū)青少年籃球培訓(xùn)的現(xiàn)狀及調(diào)查研究》問卷，對學(xué)員實(shí)施調(diào)查。發(fā)放問卷294份，回收286份，有效問卷272份。

2? 結(jié)果與分析

2.1 宜春市青少年籃球培訓(xùn)的市場分析

2018年3月26日至28日由宜春市體育局主辦并在靖安舉辦宜春市體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，為宜春市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展氛圍?；@球培訓(xùn)俱樂部作為體育產(chǎn)業(yè)中一種最為直接的發(fā)展方式，在宜春市已經(jīng)初具規(guī)模。目前宜春市有21所中、小學(xué)，但是初具規(guī)模的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅有4家。作為朝陽產(chǎn)業(yè)的籃球培訓(xùn)行業(yè)在宜春市還有較大的發(fā)展?jié)摿?，面對?shù)量巨大的潛在學(xué)員，俱樂部的數(shù)量相對較少。擴(kuò)大現(xiàn)有俱樂部的培訓(xùn)規(guī)?；蛘甙l(fā)展新的籃球培訓(xùn)俱樂部，已成為宜春市進(jìn)一步發(fā)展籃球培訓(xùn)市場的重要課題。

2.2 宜春市青少年籃球培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀

2.2.1 學(xué)員的培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)

通過對4所訓(xùn)練營的學(xué)員參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：選擇鍛煉身體、興趣愛好、家長要求、學(xué)習(xí)籃球技術(shù)、結(jié)交朋友、同學(xué)影響、減肥和其他的學(xué)員分別為232、179、167、144、93、79、52、3人，分別占調(diào)查人數(shù)的85.3%、65.8%、63.4%、52.9%、34.2%、29.0%、19.1%、1.1%。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，大部分的學(xué)生認(rèn)為籃球是一項(xiàng)可以增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)對籃球運(yùn)動(dòng)具有興趣愛好的學(xué)生也較多。

2.2.2 學(xué)員的培訓(xùn)情況

⑴年級分布。通過調(diào)查4個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的272名學(xué)員培訓(xùn)情況得知，參訓(xùn)學(xué)員最多的年級是小學(xué)3～4年級，參加人數(shù)是127人，明顯看出培訓(xùn)班學(xué)生以3～4年級學(xué)生為主。而1～2年級學(xué)生為64人，5～6年級的為46人，初中參加人數(shù)僅為24人，而高中僅有11個(gè)人，分別占總數(shù)的46.7%、23.6%、16.9%、8.8%和4.0%。這結(jié)果表明參訓(xùn)學(xué)員集中在3～4年級，這個(gè)年齡段剛好符合初步接受籃球培訓(xùn)的最佳時(shí)間，而初中和高中的學(xué)員逐步減少表明隨著學(xué)員年級的增長，參加籃球培訓(xùn)的時(shí)間也會(huì)隨著學(xué)業(yè)加重而減少。

⑵時(shí)間安排。根據(jù)調(diào)查，4所訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)時(shí)間安排分別是：周一至周五（課后）、周末時(shí)間、寒暑假時(shí)間。學(xué)員選擇最多的時(shí)間段是在周末參加籃球培訓(xùn)，有178人占調(diào)查總?cè)藬?shù)的64.1%，81人選擇在寒暑假這個(gè)時(shí)間段，占調(diào)查總?cè)藬?shù)29.9%;原因是學(xué)生在不同年級段空閑時(shí)間不一樣，大部分集中在周末的空閑時(shí)間，所以選擇該事件段較多，而寒暑假也是作為一個(gè)空檔期，學(xué)生有足夠的時(shí)間參加培訓(xùn)。

⑶訓(xùn)練頻率。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇每周進(jìn)行1次訓(xùn)練的人數(shù)為137人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的50.4%;而1周進(jìn)行2次籃球培訓(xùn)的人數(shù)為121人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的44.5%;每周能進(jìn)行2～3次的學(xué)員只有10人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.7%;每周能進(jìn)行3次訓(xùn)練的學(xué)員更是少之又少，只有4人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.7%?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)的學(xué)員都能在每周至少參加1次籃球培訓(xùn)，而因?yàn)閷W(xué)校課程原因或參加其他興趣班等原因并不能達(dá)到要求的1周2次課的要求。

2.2.3 學(xué)員在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)情況

通過對學(xué)員進(jìn)行籃球技術(shù)學(xué)習(xí)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有269人學(xué)習(xí)過原地單手運(yùn)球，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的98.9%;有246人學(xué)習(xí)過原地投籃，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的90.4%;而雙手胸前傳接球和雙手擊地傳接球?qū)W習(xí)人數(shù)分別是237和209人，分別占總?cè)藬?shù)的87.1%和76.8%。從數(shù)據(jù)中得知，籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的“運(yùn)、傳、投”3項(xiàng)基本動(dòng)作是學(xué)員在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最先接觸并且最需要掌握的基本動(dòng)作，所以在調(diào)查結(jié)果中這，3項(xiàng)都是排在前位。

2.2.4 學(xué)員對培訓(xùn)教練員的滿意情況

通過對4家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員問卷回收情況顯示，對所在訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的教練員評價(jià)為非常滿意的為215人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的79.0%;40人對教練員只是比較滿意，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的14.7%;10人持一般態(tài)度，占3.7%;而對所在訓(xùn)練機(jī)構(gòu)滿意的學(xué)員有7人，占2.6%;非常不滿意選項(xiàng)，沒有學(xué)員選擇，均為0人。說明教練員還有需要改進(jìn)的地方，目前4所俱樂部學(xué)員對于教練員的教學(xué)基本滿意，在一定程度上表明教練員的執(zhí)教水平較高。

2.2.5 教練員基本情況

⑴學(xué)歷情況。調(diào)查結(jié)果顯示，宜春市4所青少年籃球培訓(xùn)俱樂部27位教練員中有25個(gè)是本科學(xué)歷，占總?cè)藬?shù)的92.6%;可以看出，大多數(shù)教練員都是屬于當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的體育學(xué)院的學(xué)生，學(xué)歷普遍都是本科，學(xué)歷基礎(chǔ)好，都接受過正式的體育教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)，而只有少部分的是研究生學(xué)歷，只占總?cè)藬?shù)的7.4%，可見研究生學(xué)歷的教練員在培訓(xùn)行業(yè)仍是稀缺人才。

⑵教學(xué)年限。通過調(diào)查宜春市教練員從事帶隊(duì)籃球訓(xùn)練年限的情況可知，從事4年以上籃球訓(xùn)練的教練有13人，占總?cè)藬?shù)的48.1%，因?yàn)樵?所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展時(shí)間較早，發(fā)展成熟，保留很多長期的教練員，所以4年以上教學(xué)年限的教練員居多;而教學(xué)年限2～3年的教練員有4人，占總?cè)藬?shù)14.8%;1～2年的教練員也是4人，占總?cè)藬?shù)的14.8%;原因是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要吸取新鮮血液，會(huì)不斷補(bǔ)充新的教練員，所以教學(xué)年限不會(huì)過長。這說明大多數(shù)教練員都有著資深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展有著良好的作用。

2.3 宜春市青少年籃球培訓(xùn)的競賽情況

2.3.1 宜春市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比賽情況

通過訪談了解到4所籃球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有以下比賽模式：一是課堂中的半場比賽;二是機(jī)構(gòu)內(nèi)部的班級比賽;三是寒暑假大型比賽。根據(jù)4所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的籃球比賽現(xiàn)狀來看，初具規(guī)模的比賽較少，其比賽模式過于單一，比賽模式僅僅圍繞在隊(duì)內(nèi)比賽的層面，對于一些專業(yè)的比賽尚需要宜春市體育局加大比賽的舉辦力度和次數(shù)，吸引更多的青少年參與其中，滿足青少年們對競技體育的渴望，培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)合作的精神。形式多樣的籃球文化活動(dòng)在突出自身特色的同時(shí)，應(yīng)該廣泛交流、相互呼應(yīng)，由校園帶動(dòng)社會(huì)，由地方帶動(dòng)全國，將籃球文化的點(diǎn)連成線再編織成網(wǎng)覆蓋全國在全國范圍內(nèi)形成自主籃球文化交流。

2.3.2 學(xué)員和教練員對競賽的態(tài)度

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)員中有245人對籃球競賽非常支持，占90.1%;21人持“無所謂”態(tài)度，占7.7%;僅有6人不支持籃球競賽，占2.2%。另外調(diào)查教練員中，發(fā)現(xiàn)所有教練員都非常贊成舉辦籃球競賽，“無所謂”“不支持”的人數(shù)為0。調(diào)查可見，比賽對于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展是不可或缺的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)員在比賽中取得好的成績可以對俱樂部樹立良好的口碑，同時(shí)也可以激勵(lì)教練員的訓(xùn)練熱情。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）宜春市初具規(guī)模的籃球俱樂部數(shù)量較少，籃球培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

（2）宜春市青少年籃球的培訓(xùn)對象主要為小學(xué)生，學(xué)員選擇參與的訓(xùn)練時(shí)間段主要在周末，學(xué)員們以籃球基本技術(shù)學(xué)習(xí)為主，只有較少的學(xué)員學(xué)習(xí)過籃球戰(zhàn)術(shù)。

（3）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員學(xué)歷大多數(shù)是本科以及體育專業(yè)，但是仍有部分教練的專業(yè)水平不夠優(yōu)秀，需要多加強(qiáng)教練的專業(yè)培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

（4）宜春市青少年籃球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)學(xué)員和教練員都非常支持舉辦籃球競賽，且多數(shù)教練能夠意識到競賽在籃球教學(xué)中的重要性。宜春市的青少年籃球競賽體系并不成熟，大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都以隊(duì)內(nèi)比賽為主。

3.2 建議

（1）政府相關(guān)部門要加大對宜春市青少年籃球培訓(xùn)的扶持力度，正確引導(dǎo)俱樂部的發(fā)展，制定統(tǒng)一的評價(jià)體系，使宜春市青少年籃球培訓(xùn)能夠往規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。

（2）針對不同年齡段的學(xué)員多設(shè)置不同時(shí)間段的訓(xùn)練課程，保證每位學(xué)員至少每周2次課，并且增加對學(xué)生的循序漸進(jìn)的籃球技術(shù)的練習(xí)。

（3）要定期對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員進(jìn)行培訓(xùn)，提高教練員的專業(yè)技能水準(zhǔn)，使教學(xué)內(nèi)容能夠多樣化。建立合理標(biāo)準(zhǔn)的教練員評價(jià)體系，制定相應(yīng)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)。

（4）宜春市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加大對青少年籃球競賽的舉辦力度，緊跟小籃球的發(fā)展步伐，制定合理的小籃球以及青少年籃球競賽體系，活躍當(dāng)?shù)氐幕@球運(yùn)動(dòng)氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1] 教育部，國家體育總局.教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知（教體藝[20078號文件）[Z].2007-04-04.

[2] 楊耀華.河南省城市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2010（7）：22-23.

[3] 劉光宇.探索與啟示：美國校園籃球文化發(fā)展研究[J]. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，36（5）：51-52.