王小嬌

(遼寧省盤錦市大洼區(qū)平安學(xué)校 遼寧 盤錦 124000)

要管理好一個小學(xué)的班級，班主任工作是關(guān)鍵。要搞好小學(xué)教育必須注重班級管理，班級是學(xué)校的基本單位，班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人。是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。要管理好小學(xué)的班級，必須得分析小學(xué)班級的現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際采取相關(guān)措施，小學(xué)教育教學(xué)才能與時俱進(jìn)，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化的道路。在多年的工作中，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失。在這里我談?wù)勛约喝伟嘀魅我詠淼囊稽c(diǎn)膚淺的看法：

1.親近學(xué)生，研究學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹立威望

我認(rèn)為班主任是學(xué)生的老師，但在人格上是和學(xué)生平等的，所以在教育學(xué)生時要真誠對待每一個學(xué)生，充分信任每一個孩子，建立和諧的師生關(guān)系，師生之間能敞開心扉。成為學(xué)生的良師益友，農(nóng)村小學(xué)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育好孩子?！卑嘀魅尉蛻?yīng)當(dāng)了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。給孩子同等的愛，這是班主任開展一切工作的基礎(chǔ)。在親近與研究學(xué)生的過程中，與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人，樹立起班主任崇高的威望。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了，教育會取得事半功倍的效果。在班上，我按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。

2.結(jié)合實(shí)情創(chuàng)建有特色的班級

在我的班主任工作中，我有選擇地吸收他人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，雖然嘗盡了“酸、甜、苦、辣?！钡疑钌畹伢w會到選擇教師這一職業(yè)，也就意味著選擇吃苦耐勞，選擇了無私奉獻(xiàn)，班主任要以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，虛心求教，要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。因此，我利用業(yè)余時間參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，努力提高教育教學(xué)水平。這其中也不乏有班主任管理方面的知識。根據(jù)班級的實(shí)際情況，成立各種興趣活動小組，定期開展活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會。都能在集體中體現(xiàn)自身的價(jià)值。

3.要用心關(guān)注后進(jìn)生

做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中一項(xiàng)很重要的工作任務(wù)，也是班主任能否順利開展好班級工作的重心。對于后進(jìn)生，班主任需要付出大量的愛和大量細(xì)致耐心的工作使其轉(zhuǎn)化。在生活上要多花些心思和時間去和他們交流、了解他們的心理。在學(xué)習(xí)上要幫助他們及時解決學(xué)習(xí)中碰到的困難。同問題生談心時，要特別注意不要心急、生氣，也不要想一兩次談話就順利解決所有存在的問題；也不能因?yàn)檎劻艘粌纱螞]有效果就失去了信心，要繼續(xù)談，直到談通為止，將心比心。只要學(xué)生覺得你是誠心為他好，他們一般都會被感化，并最終接受班主任的幫助和教育。同時，班主任還要做好培優(yōu)扶差工作，主動去關(guān)愛幫助他們，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，讓他們體驗(yàn)到來自同學(xué)和班集體的關(guān)愛和溫暖，自覺地融入到集體當(dāng)中，努力改變自己的思想和行為。

要對班級所有學(xué)生一視同仁，不能有所偏愛。作為班主任，對班上的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的、還是落后的；聽話的、還是調(diào)皮的、惹事生非的；不論男生、還是女生等都要一視同仁，公平、公正對待，不能存有偏心。只有這樣，班主任才會在學(xué)生面前樹立起信任，學(xué)生有什么心事才會向班主任說，在實(shí)際行動上也會更加配合班主任的工作。

4.要重視家訪工作

有一些小學(xué)生的家長文化層次相對比較低，認(rèn)為供孩子上學(xué)完成九年義務(wù)教育，只要有文化就行了，對孩子的教育也就不太重視，對孩子的輔導(dǎo)就更談不上了。有些家長雖然希望孩子成才，但不懂得怎么進(jìn)行教育，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時，他們幫不上什么，而當(dāng)孩子們的成績差時，他們就又打又罵，恨鐵不成鋼，還有些家長忙于做生意、掙錢，放松了對子女的教育，對孩子的行為不聞不問，教育問題一切交給學(xué)校老師，時間久了，這些孩子們紀(jì)律性差，生活比較散漫。

對于這些現(xiàn)象，班主任不僅要管理好班級的各方面的工作，還要做好家長的工作。班主任可以通過定期和不定期召開家長會、家訪或打電話等多種方式和家長及時溝通聯(lián)系。既要了解學(xué)生在家的情況，又要了解家長的想法，對教育觀念落后的家長應(yīng)及時教育。從而讓家長在教育小學(xué)生的行為、方法上與班主任達(dá)到一致。

總之，作為班主任，就必須關(guān)注學(xué)生的方方面面，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用耐心和愛心做好班主任工作。作為班主任最大的成就感就是看到班級里的每個孩子在不同程度上都有了一定的進(jìn)步，也許這就是當(dāng)班主任老師的幸福吧！