?劉敏航

對于小學(xué)生來講，家庭和學(xué)校兩方面的教育是至關(guān)重要的。小學(xué)生的心智尚不成熟，而家長和老師是陪伴他們成長時間最多的人，甚至在學(xué)校的時間超過在家的時間。因此，對于學(xué)校對于中小學(xué)生的德育教育必須加以重視。

一、加強小學(xué)生德育教育的意義

(一)傳承中華民族傳統(tǒng)文化 中國歷史上下五千年，中國人民經(jīng)過了傳統(tǒng)中國歷史的熏陶，對于德育的教育已經(jīng)深入人心。因此，在對后代進(jìn)行教育的時候，家長或社會都尤其注重德育的教育。社會需要綜合性人才，而人才除了有優(yōu)秀的才能以外，還應(yīng)該學(xué)會如何做一個優(yōu)秀的人，這就需要從小開始注重德育的培養(yǎng)。在小學(xué)的時候就進(jìn)行正規(guī)的和優(yōu)質(zhì)量的德育教育，培養(yǎng)小學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀，這有利于小學(xué)生未來的發(fā)展。

(二)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生 在新社會的要求下，不光是只注重能力和學(xué)習(xí)成績，對于一個人是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷改變。德育就是在新社會條件下新的判定標(biāo)準(zhǔn)，由此可見德育的重要性。因此，在小學(xué)生的課程中，除了要有必要的文化課，還要添加一定量的德育課程，這樣才能讓學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展，這不僅有利于學(xué)生未來發(fā)展也有利于學(xué)生形成正確的觀念和道德意識。在小學(xué)階段形成的觀念和道德意識有很大的可能影響學(xué)生一生，因此，在小學(xué)階段對小學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育是非常重要的。

二、加強小學(xué)德育教育的有效途徑

(一)教師應(yīng)起到良好的帶頭作用 一個人的一生有很多對他們影響很深的人，而教師就是這么一個角色。教師在一個人的一生占據(jù)著很重要的一個角色，在小學(xué)的時候，小學(xué)生的觀念和道德意識才剛剛開始萌芽，教師對于他們的引導(dǎo)影響了他們未來觀念的發(fā)展。所以，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該時刻注意自己的言行，時時刻刻以身作則，做學(xué)生的榜樣。同時，教師不僅僅要在課堂上時刻規(guī)范自己的行為，在課下也要時刻注意自己的行為，讓學(xué)生時刻可以以教師為榜樣。在課堂上，教師對學(xué)生的問題進(jìn)行解答，并潛移默化引導(dǎo)他們的思想觀念。在課堂下，教師和學(xué)生應(yīng)該是平等的，像朋友一樣，否則，學(xué)生可能會因為懼怕教師的威嚴(yán)，導(dǎo)致一些問題無法對教師提問，教師就沒有辦法及時的為學(xué)生解決問題，從而對學(xué)生加以引導(dǎo)。

(二)讓德育教學(xué)不斷的滲透到課堂的教學(xué)當(dāng)中 近年來，德育教育已經(jīng)逐漸成為我國中小學(xué)生教育的重頭戲。全國各個學(xué)校都已經(jīng)越來越重視中小學(xué)生的德育教育，目前來說，我國主要進(jìn)行德育教育的場所依舊脫離不了課堂。在課堂上幾乎每個學(xué)科都會涉及到德育教育，這些在課堂上都會對小學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。教師在教學(xué)的過程中將教給學(xué)生的知識和德育教育緊密的結(jié)合在一起，可以加強對小學(xué)生德育教育的效果。并且，在小學(xué)生學(xué)習(xí)的知識中可以夾雜一些道德行為，通過對這些道德行為的解說，可以讓小學(xué)生對德育有更深層的理解，并運用到自身行為中，促進(jìn)德育教育的進(jìn)行。例如，小學(xué)生在剛開始上學(xué)的時候，對于語文的興趣相對濃厚一些。在學(xué)習(xí)語文的過程中，小學(xué)生可能是第一次具體學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，感受中華文化的博大精深，教師可以進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

(三)實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合 在德育教育的過程中，雖然教師陪伴學(xué)生的時間會比較長，但是家長的行為對于小學(xué)生的影響也是至關(guān)重要的。從目前的教學(xué)模式來看，大部分的家長認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)只是學(xué)校和教師的責(zé)任，與自己關(guān)系不大。其實這種想法是非常錯誤的，小學(xué)生除了在課堂上接受教師傳授的知識，在回到家之后，家長對一些事情的看法和做法，都會給小學(xué)生帶來潛移默化的影響。甚至，在某種程度來說，在家庭中由于小學(xué)生對于家長的信任和依賴，家長對于孩子的影響已經(jīng)遠(yuǎn)超于教師對小學(xué)生的影響。因此，對于小學(xué)生德育教育需要家庭和學(xué)校雙方面的配合，只有二者都重視德育教育，小學(xué)生的德育教育才能得到想要的效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，一個人的教育最先從小學(xué)開始，從小學(xué)打下的基礎(chǔ)可能會影響人接下來一生的發(fā)展?？梢哉f，小學(xué)時期是一個人是否成才或具有良好的道德意識的關(guān)鍵時期，并且是逃不掉的一個時期。因此，在這個時期，家庭和學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行的德育教育是至關(guān)重要的，學(xué)校和家庭兩方面應(yīng)該充分配合，給予小學(xué)生一個良好的德育教育環(huán)境。