付彥 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、籃球運(yùn)動對高校學(xué)生的重要性

（一）加強(qiáng)學(xué)生體育文化素養(yǎng)的提高

通常情況下，由于傳統(tǒng)教育理念與方式的影響，學(xué)生對體育教學(xué)缺乏足夠重視，由此而影響著學(xué)生自身體育文化素養(yǎng)的提升；而隨著新媒體時代的到來，新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的不斷落實應(yīng)用，教師及學(xué)校管理人員逐漸認(rèn)識了籃球運(yùn)動及體育教學(xué)對學(xué)生成長的重要性，從而激發(fā)出學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣與積極性，同時有效提高了學(xué)生自身的體育文化素養(yǎng)[1]。

（二）促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步

在過去，由于應(yīng)試教育等方面的影響，學(xué)生主要以學(xué)習(xí)文化知識為主，其自身身體素質(zhì)缺乏足夠的鍛煉，當(dāng)外界環(huán)境出現(xiàn)變化時，極易受到影響而生病，對其日常學(xué)習(xí)生活造成影響；而在現(xiàn)代高?；@球教學(xué)過程中，通過組織學(xué)生參與籃球運(yùn)動，通過學(xué)習(xí)籃球?qū)I(yè)知識與技巧，有效提升學(xué)生自身的耐力、速度等能力，同時促進(jìn)其自身身體素質(zhì)的進(jìn)步，為后期深入學(xué)習(xí)與成長提供保障。

（三）加強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)

除此之外，通過加強(qiáng)高?；@球運(yùn)動的開展，通過分組配合，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生自身的團(tuán)隊合作意識與人際交往能力，促使學(xué)生在踏入社會之后能夠快速融入其中，發(fā)揮出自身的價值，同時提升自身能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自身的健康發(fā)展。

二、新媒體時代加強(qiáng)高?；@球教學(xué)改革的具體對策

（一）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的完善

當(dāng)前時期，為了加強(qiáng)新媒體時代高?；@球教學(xué)的改革，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員首先需要加強(qiáng)對高?；@球教學(xué)的重視，并為其投入大量資金資源成本，借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備與器材，完善教學(xué)設(shè)施，確保日常教學(xué)的順利進(jìn)行，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與主觀能動性，推動高校籃球教學(xué)工作健康穩(wěn)定的發(fā)展下去。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展

在新媒體時代的影響下，傳統(tǒng)教學(xué)方式無法充分滿足現(xiàn)代高?；@球教學(xué)改革的需要；因此，相關(guān)教師需要借助計算機(jī)、多媒體及網(wǎng)絡(luò)信息等技術(shù)的應(yīng)用，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，促使學(xué)生通過平臺學(xué)習(xí)籃球方面的知識與技術(shù)，并結(jié)合線下活動進(jìn)行訓(xùn)練，確保在最大程度上提高學(xué)生自身的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)；同時，相關(guān)教師可以從其他專業(yè)體育院校收集一些籃球教學(xué)資源，轉(zhuǎn)換為視頻等形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，以此來促進(jìn)高?；@球教學(xué)及改革水平的提高[2]。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督評價體系的創(chuàng)建

除了以上措施之外，為了加強(qiáng)高校籃球教學(xué)的改革，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員還需要加強(qiáng)新媒體技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用，結(jié)合高校內(nèi)部原有的監(jiān)管機(jī)制，創(chuàng)建出更加規(guī)范、完善、有效的監(jiān)督評價體系，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，對其進(jìn)行全面、客觀、專業(yè)的教學(xué)評價，并將其考核成果進(jìn)行詳細(xì)的記錄、收集與管理，為后期教學(xué)提供參考與保障。

三、籃球教學(xué)改革的未來發(fā)展方向

（一）競技健身方向

眾所周知，籃球運(yùn)動在本質(zhì)上屬于競技性運(yùn)動，相關(guān)高校在日常教學(xué)時普遍會組織大量的競賽活動，促使學(xué)生積極參與其中；而為了加強(qiáng)高?；@球教學(xué)的改革及發(fā)展，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員需要遵循競技健身方向，促使學(xué)生通過參與籃球競賽活動，獲取優(yōu)異成績，同時還可以對自身身體素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)提高，為現(xiàn)代高校體育及整體教學(xué)工作的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）休閑娛樂方向

同時，由于現(xiàn)代高校僅有部分屬于籃球?qū)I(yè)的學(xué)生，其他學(xué)生在參與籃球運(yùn)動時，大多是秉持休閑娛樂原則，在日常學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行放松活動，促進(jìn)自身的健康發(fā)展；因此，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員還可以將籃球教學(xué)改革向休閑娛樂方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱情與興趣，同時提高其自身身體素質(zhì)與綜合素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生自身及高校整體健康穩(wěn)定的進(jìn)步與發(fā)展[3]。

四、總結(jié)

綜上所述，隨著時間的推移，高?；@球作為現(xiàn)在素質(zhì)教育工作的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生自身身體素質(zhì)與綜合素養(yǎng)的提升有著極大的影響；因此，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員需要積極創(chuàng)新教育理念與方式，加強(qiáng)對籃球教學(xué)及改革工作的重視，并為其創(chuàng)建現(xiàn)代化教學(xué)方案、模式，激發(fā)出學(xué)生對籃球活動的熱情與興趣，保障高校籃球教學(xué)的穩(wěn)定性，為高校籃球及整體教學(xué)水平的提高提供了極大保障，從而推動現(xiàn)代教育行業(yè)整體的進(jìn)一步發(fā)展。