特邀審題、點評老師：金 毅

（一級教師，紹興市魯迅小學(xué)教育集團）

審題要點分析

本單元習(xí)作的主題是“圍繞中心意思寫”。這個主題看上去比較簡單，給了大家很大的創(chuàng)作空間。但是，細(xì)究之下，大家不難發(fā)現(xiàn)，其實這個主題可謂是點破了寫作的第一要義——必須確定一個中心，并圍繞這個中心來寫。

那么，該確定哪一個中心來寫呢？教材里還是給大家指明了一定的方向。誠如教材中所言：每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。所以教材中為大家安排了十個漢字供大家選擇。漢字內(nèi)涵豐富，相信大家每看到一個字都會想起一些與之相關(guān)的故事。比如看到“樂”，你可以表達一下你對快樂的理解，并且圍繞你的觀點，寫一寫相關(guān)的事例。再如看到“悔”，你一定也會想起曾經(jīng)令你后悔的事。你為什么而悔？你悔些什么？把它們有序地生動地寫下來就是一篇好文。當(dāng)然，正如教材中所說，這里的事例可以是真實的，也可以是想象，無論是真實的還是想象的，緊緊圍繞中心是必要的也是最重要的。

在本次習(xí)作中，教材特別提到可以先列一個提綱。應(yīng)該說這的確是一個不錯的方法。列提綱有助于在正式寫作前幫大家梳理寫作的順序，明確寫作的重點，確定寫作的素材，所以建議大家在寫作之前按照教材的要求認(rèn)真地列一個提綱哦。