特邀審題老師：梁麗波（中學(xué)高級教師，麗水市蓮都區(qū)大洋路小學(xué)教育集團(tuán)）

特邀點(diǎn)評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

“介紹一種事物”是本單元習(xí)作課要求。本單元基于習(xí)作能力整體建構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容，展開學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)習(xí)作能力培養(yǎng)。我們要把握好單元整體與各部分之間的關(guān)系，發(fā)揮各個(gè)部分的最高價(jià)值。

“介紹一種事物”是說明性文章。根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容提示，我們需要做哪些思考呢？

1.根據(jù)表格中的題目和提示，選擇一種感興趣的事物進(jìn)行介紹。表格中的題目和提示可以拓寬我們思維的寬度，內(nèi)容的提示可以增長我們思維的廣度。讓我們可以更快地選擇好材料，題目也可自擬。

2.寫之前仔細(xì)觀察選擇自己將要寫的事物，搜集相關(guān)資料，對該事物全面了解，并思考可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。列出習(xí)作提綱，梳理清楚要寫的內(nèi)容。

3.寫的時(shí)候從幾個(gè)不同的方面來介紹這種事物，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，要寫清楚其主要特點(diǎn)。我們要充分借鑒本單元所學(xué)課文與例文的表達(dá)方法，把事物的特點(diǎn)介紹清楚。

4.大家都說“文章不厭百回改”，“好文章是改出來的”。文章寫好之后與同學(xué)交換，互相看看、議議、評評、改改：是否用上了說明方法，事物的特點(diǎn)有無介紹清楚，表達(dá)是否正確流暢，你寫的事物是否引發(fā)讀者的興趣等。

作為特殊的“習(xí)作單元”，我們將循著編者的意圖，更好地探究習(xí)作單元的“格”。