付彥 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院
學校在發(fā)展過程中逐漸認識到了通過提升體育教學工作提升學生身體素質(zhì)的重要性,因此,在實際工作中高度重視體育教學工作的開展。在過去一段時間內(nèi),教師多是以傳統(tǒng)教學方式進行教學工作,教學工作開展水平較低,導致學生沒有興趣參與課堂教學,不能對學生進行有效的培養(yǎng)。而在教學改革工作實施后,學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)受到了較高的關注,社會對教學工作提出了新的要求。教師應在實際工作中明確簡易排球教學工作的重要性,并提出具體的教學策略,以此提升體育教學工作的質(zhì)量。
想要在簡易排球運動教學中提升學生的人文素養(yǎng),就要對該課程教學過程中人文素養(yǎng)提升的重要性進行有效的分析,進而為相關工作的開展提供動力,保證相關工作順利完成。在排球項目教學的過程中,加強對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),可以有效的幫助學生建立良好的價值觀念,提高我國的國民素質(zhì),促進我國社會的進一步發(fā)展[1]。
而在社會的發(fā)展理念不斷更新的情況下,教育領域進行了改革工作,在改革工作中,要求教師在教學中不僅僅要提升學生的學習成績,幫助學生了解排球中涉及的知識,學習標準的排球動作,更要加強對學生思想的影響。而加強對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),極大的滿足了教學改革工作的要求,進而提升教學工作的質(zhì)量。
在以往的教學工作中,教師只注重學生成績的提升,限制著學生在其他方面的發(fā)展,對學生極為不利。在簡易排球教學工作中,積極的加入培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的因素,可以在學生的思想方面進行有效的影響,使得學生具備一定分辨是非的能力,幫助學生樹立良好的價值觀念,進而促進學生的全面發(fā)展,使得排球項目中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)工作對學生日后發(fā)展產(chǎn)生積極作用[2]。
在明確人文素養(yǎng)培養(yǎng)在簡易排球教學訓練中的重要性后,要采取針對性的措施,加強對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),進而提升人文素養(yǎng)培養(yǎng)工作的科學性。在簡易排球教學的過程中,教師及學校要為學生創(chuàng)造良好的人文培養(yǎng)環(huán)境,使得學生可以在環(huán)境的影響下提高自身的人文素養(yǎng)。學校可以為學生建立排球文化館,使得學生在文化館中體會排球中的人文精神。而且學校要定期的舉辦排球賽事,充分利用學生的好勝心,進而提升學生學習排球的激情[3]。另外,教師要為學生普及與排球相關的熱點,使得學生更加了解排球運動的內(nèi)涵,進而引導學生形成一定的人文素養(yǎng)。例如,在課堂教學中,要為學生播放電影《奪冠》,為學生剖析中國女排的精神,進而加強對學生思想的影響。
在培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的過程中,不能再使用以往的教學方式進行教學工作,要積極的改革教學方法,保證相關工作順利進行。在進行教學方法創(chuàng)新中,教師要對學生的學習具體情況進行分析,合理的采用各種教學方法,保證學生在新的教學方式下提升學生的人文素養(yǎng)。在人文素養(yǎng)教學的過程中,教師要改變自身的教學理念及手段,加強對學生的引導,進而幫助學生更好的學習相關知識。
教師要明確在新課程教學環(huán)境下要注意培養(yǎng)學生的自主學習能力,使其在動作教學的過程中逐漸的加深對教學內(nèi)容的思考,進而提升學生的自主學習能力,為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎。教師要引導學生閱讀與排球有關的書籍,在其自主學習排球動作要領時,使其明確排球運動中包含的不拋棄不放棄的精神。
在不斷發(fā)展的過程中,原有的教學內(nèi)容不符合學生的發(fā)展,因此,培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)教學的過程中,要對現(xiàn)有的教學內(nèi)容進行改革。要對教材進行改革,保證教學工作與排球運動的發(fā)展相符合。另外,在排球教材中融入一定的人文素養(yǎng)培養(yǎng)有關知識,保證相關工作可以順利進行,使得學生在閱讀教材中可以提升自身的人文素養(yǎng)。
在體育項目簡易排球教學的過程中,教師應注意加強對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展。在實際工作中,教師應正視以往簡易排球教學中存在的不足,并積極加以改進。新形勢下,教師在教學過程中應注意為學生創(chuàng)造良好的人文培養(yǎng)環(huán)境,創(chuàng)新教學方法,改革教學內(nèi)容,進而實現(xiàn)簡易排球教學工作質(zhì)量的大幅度提升。