付彥 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高職院校開展乒乓球教學(xué)需要基于學(xué)生們對(duì)于乒乓球的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生只有對(duì)乒乓球產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，教師才能向?qū)W生們傳授有關(guān)乒乓球的技能和技巧。乒乓球技能的提升還需要有一定的理論知識(shí)加持。學(xué)生只有事先了解乒乓球的基本理論、比賽方式、規(guī)則以及裁判方法才能提高自身的乒乓球?qū)I(yè)素養(yǎng)。教師也需要平衡學(xué)生理論和技巧的學(xué)習(xí)，要保證學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)的乒乓球理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的乒乓球比賽當(dāng)中，這樣學(xué)生才能從中受益，提高自身的乒乓球?qū)I(yè)素養(yǎng)。

一、乒乓球?qū)嵺`課教學(xué)中學(xué)生現(xiàn)狀分析

當(dāng)前高職院校的許多學(xué)生對(duì)乒乓球只是單純的熱愛，但并沒有對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)形成正確的認(rèn)識(shí)。高職院校的大部分學(xué)生的乒乓球?qū)I(yè)技能水平較差，教師在教授乒乓球?qū)I(yè)時(shí)需要從基礎(chǔ)教學(xué)抓起。教師先讓學(xué)生了解有關(guān)乒乓球的專業(yè)理論知識(shí)以及乒乓球發(fā)展的歷史和起源。并向?qū)W生們講述一些關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的故事吸引學(xué)生的專注性，并以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。乒乓球教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)乒乓球運(yùn)動(dòng)，向?qū)W生們講述有關(guān)乒乓球起源、發(fā)展歷史和相關(guān)故事都是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)前提條件，當(dāng)向?qū)W生普及完有關(guān)乒乓球的理論知識(shí)后，可以先從基礎(chǔ)的技術(shù)入手，先教會(huì)學(xué)生正確的握拍姿勢(shì)和揮拍動(dòng)作。握拍姿勢(shì)的練習(xí)是學(xué)生掌握球感的基礎(chǔ)。而揮拍動(dòng)作的練習(xí)則是發(fā)球和接球的基礎(chǔ)。教師通過演示和學(xué)生自主訓(xùn)練來糾正學(xué)生的姿勢(shì)和動(dòng)作。乒乓球雖然作為選修課但深受學(xué)生們的喜愛，從學(xué)生們高漲的熱情當(dāng)中就能看出學(xué)生對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱情和積極性，但是這種現(xiàn)象知識(shí)表面，伴隨著乒乓球課程的推進(jìn)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和技能變得越來越難，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中也會(huì)變得越來越急躁。到最后學(xué)生開始不配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生的熱情也會(huì)下降。究其原因是由于乒乓球教學(xué)模式存在弊端，其教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生對(duì)于乒乓球的喜愛上面，這樣教師才能配合設(shè)計(jì)出適合學(xué)生們學(xué)習(xí)的課程，進(jìn)而提升學(xué)生們的專業(yè)技巧。

二、高職院校乒乓球教學(xué)訓(xùn)練的創(chuàng)新對(duì)策以分析

（一）注重多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用

乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)需要練習(xí)者具備高度的專注力。由于在實(shí)際的對(duì)抗訓(xùn)練當(dāng)中雙方都會(huì)處于一個(gè)精神高度集中的狀態(tài)，同時(shí)身體也會(huì)依據(jù)球路的變化做出不同的反應(yīng)。因此在乒乓球的教學(xué)中學(xué)生往往會(huì)因無法觀察到球路的變化而無法提高乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的有效性。為此，教師為了讓學(xué)生能夠覺得清楚的觀察和學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)，學(xué)生唯有反復(fù)的觀看乒乓球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗細(xì)節(jié)才能更深入理解乒乓球的技能。教師通過多媒體教學(xué)方法對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)講解，多媒體設(shè)備所具有的慢放功能能夠讓學(xué)生看到每一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)，這樣學(xué)生才能夠精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技能，加深對(duì)乒乓球基礎(chǔ)技巧的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生在熟悉乒乓球的基本技巧后，需要勤加練習(xí)才能掌握好這些技巧。多媒體教學(xué)能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師的講解配合多媒體的教學(xué)畫面能夠使抽象的乒乓球理論知識(shí)具體化，學(xué)生也能利用課余時(shí)間反復(fù)觀看乒乓球教學(xué)的技巧和知識(shí)，這樣的教學(xué)模式能夠大幅度提升乒乓球教學(xué)的有效性。

（二）在教學(xué)訓(xùn)練中多次嘗試多球練習(xí)法

為了提高學(xué)生們乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本素養(yǎng)和能力，學(xué)生需要經(jīng)常進(jìn)行乒乓球的練習(xí)，而在所有練習(xí)當(dāng)中對(duì)學(xué)生最有效的練習(xí)方式便是進(jìn)行多球訓(xùn)練，多求訓(xùn)練方式能夠鍛煉學(xué)生的手臂力量和接球速度，從而提升學(xué)生們的乒乓球技術(shù)水準(zhǔn)。在練習(xí)過程當(dāng)中學(xué)生需要進(jìn)行反手推擋的練習(xí)。具體訓(xùn)練過程為師生為對(duì)抗的雙方。學(xué)生通過教師的發(fā)球來練習(xí)反手推擋技巧。教師通過連續(xù)的發(fā)球讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)該技能。通過多球練習(xí)教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，方便教師在下一次練習(xí)當(dāng)中矯正學(xué)生的姿勢(shì)和動(dòng)作，并通過連續(xù)發(fā)球鞏固其反手推擋技巧。在接球練習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要通過多球方式練習(xí)發(fā)球技巧，在發(fā)球過程當(dāng)中學(xué)生需要從最簡(jiǎn)單的發(fā)球方式開始練習(xí)，當(dāng)學(xué)生的平擊球熟練之后，教師可以教學(xué)生的上旋球、下旋球等更高難度的發(fā)球方式，并且在旁指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，多球練習(xí)方式能夠在短時(shí)間內(nèi)提高乒乓球教學(xué)的成效，提升乒乓球教學(xué)的效率。

三、結(jié)語

總的來說，高職學(xué)生的乒乓球訓(xùn)練教師發(fā)揮了很大的作用，教師通過正確的乒乓球教學(xué)方式，在讓學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)形成正確認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也提高了學(xué)生乒乓球的專門性，增強(qiáng)了體育教學(xué)的效果，進(jìn)行了良好的乒乓球教學(xué)。