陳 怡

（江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)，江蘇 南通 226001）

前言：

小學(xué)體育教學(xué)中開展籃球教學(xué)與訓(xùn)練，主要目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力、集體合作能力等；在學(xué)習(xí)基本技能的同時，也能夠有效的提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；因此在小學(xué)籃球教學(xué)中，我們要全面滲透快樂教育理念，重視基本的籃球技巧教學(xué)的同時，還要結(jié)合一些綜合性的訓(xùn)練活動，提升小學(xué)生籃球教學(xué)的有效性。

一、快樂教育理念在小學(xué)籃球教學(xué)中應(yīng)用的重要性

斯賓塞指出：“長期以來的教育誤區(qū)，把教育僅僅看作是在嚴(yán)肅教室中的苦行僧的生活，而忽視了對孩子來說更有意義的自然教育和自助教育。”他認(rèn)為，世界上最好的教育在本質(zhì)上都是快樂的?？鞓方逃奶岢鍪窍Ｍ岣邔W(xué)生的整體素質(zhì)，并教會大家通過改善心態(tài)來獲取快樂。因此將快樂教育理念滲透在小學(xué)體育籃球教學(xué)的始終是非常重要的一項教學(xué)任務(wù)。

首先，快樂教育理念的應(yīng)用能夠改善傳統(tǒng)體育教學(xué)中枯燥的教學(xué)模式，更新體育教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不一樣的籃球課堂。

其次，快樂教育理念的應(yīng)用能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球知識與技能，在和諧的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識和團(tuán)隊競爭意識，對學(xué)生終身體育精神的培養(yǎng)有著十分重要的意義和作用。

二、基于快樂教育理念的小學(xué)籃球教學(xué)策略分析

（一）貫徹快樂教育理念，建立新型體育課堂

快樂教育是一個廣義的教育概念，指的是在教育過程中教師和家長要理解孩子，要學(xué)會站在孩子的角度分析問題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，在無形中讓孩子發(fā)揮出自己的潛能，在無形中接受快樂教育。

小學(xué)體育籃球教學(xué)也要秉承快樂教育理念，傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念下，籃球教學(xué)一般比較重視基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，對于學(xué)生其他方面的能力培養(yǎng)并沒有足夠的重視，因此影響了小學(xué)生良好的體育鍛煉意識的建立。快樂教育理念下，小學(xué)體育籃球教學(xué)摒棄了傳統(tǒng)教育教學(xué)理念下的籃球教育弊端，從學(xué)生的興趣出發(fā)，用興趣引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行籃球知識的學(xué)習(xí)；從學(xué)生的興趣出發(fā)，采用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行籃球知識與技能的學(xué)習(xí)；從學(xué)生的興趣出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生為主體的籃球教學(xué)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生充分的意識到籃球訓(xùn)練是一項有益身心健康發(fā)展的快樂體育項目。

基于此，快樂教育理念下如何激發(fā)學(xué)生興趣，成為目前籃球教學(xué)目標(biāo)之一。只有通過多樣化的快樂教育方法，才能夠進(jìn)一步的提升學(xué)生的籃球鍛煉興趣，為構(gòu)建高效籃球課堂教學(xué)模式奠定堅實的課堂基礎(chǔ)。

（二）采用快樂教育方法，激發(fā)籃球訓(xùn)練興趣

籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運(yùn)動項目，小學(xué)生之所以喜歡籃球項目一方面是由于籃球的大眾影響力，另一方面是由于籃球是一項集體運(yùn)動，集體活動是小學(xué)生最喜歡的活動之一，在相互追追逐打鬧的過程中能夠收獲更多的快樂。

快樂教育方法的實施策略有很多種，首先針對一些基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，三步上籃等技能的訓(xùn)練，我們可以將多媒體教學(xué)與室外訓(xùn)練融于一體。通過多媒體教學(xué)的便利性，將籃球動作進(jìn)行分解、分析，利用多媒體動畫替代教師動作示范，不僅提高了動作的規(guī)范性，而且通過多媒體動畫的應(yīng)用也能夠促進(jìn)學(xué)生參與籃球訓(xùn)練的積極性的提升。

由此可見，通過多媒體教學(xué)的應(yīng)用，小學(xué)籃球體育課堂變得輕松愉快，在輕松和諧的氛圍中提高小學(xué)生籃球訓(xùn)練的興趣，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉積極性的提升。

（三）借助快樂籃球活動，建立終身體育意識

籃球是一項競技性比較強(qiáng)的體育游戲，我們在一些世界性的運(yùn)動會中也經(jīng)常會接觸到一些有關(guān)籃球的比賽。有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生去觀看一些省級、市級的籃球比賽，在比賽過程中就能夠感受運(yùn)動員的拼搏精神，引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的體育鍛煉意識。以此為基礎(chǔ)，我們可以組織學(xué)生開展一些籃球小組對抗賽，通過比賽的過程，激發(fā)學(xué)生的集體合作意識以及競爭意識。通過籃球鍛煉的過程引導(dǎo)學(xué)生建立其終身體育意識，促進(jìn)小學(xué)生的全面健康成長。

三、結(jié)論

綜上所述，快樂教育理念下的小學(xué)籃球教學(xué)是一項綜合性的教育教學(xué)任務(wù)，作為小學(xué)體育教師，我們要明確快樂教育理念的重要性，將快樂教育理念貫穿于籃球教學(xué)的始終；同時采用多樣化的快樂教育方法，構(gòu)建新型的小學(xué)體育課堂，為學(xué)生籃球訓(xùn)練興趣的提升以及終身體育意識的建立奠定堅實的基礎(chǔ)。