和文華 麗江師范高等?？茖W(xué)校體育與健康學(xué)院

足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)代體育領(lǐng)域最受關(guān)注的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在全世界范圍內(nèi)普及程度較高，由于具有極強(qiáng)的娛樂身心、和增強(qiáng)體質(zhì)的功能，所以也是人們在休閑運(yùn)動(dòng)中的主要選擇之一，而這也正是高校校園足球大力推廣的主要原因。為此，文章就針對推廣策略加以深入的研究，希望能夠?yàn)閺V大高校體育教育工作者及學(xué)者能夠帶來一定的幫助。

一、緊緊圍繞課堂教學(xué)，夯實(shí)高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣的基礎(chǔ)

課堂教學(xué)是高校大學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的主要途徑，很多體育項(xiàng)目也通過體育課堂教學(xué)才逐漸知曉。因此，高校在制定校園足球運(yùn)動(dòng)推廣新策略的過程中，首先應(yīng)該重視體育課堂教學(xué)的載體作用，讓受眾范圍廣這一優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，進(jìn)而為高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體操作應(yīng)包括兩個(gè)方面：

首先，向?qū)W生闡明足球運(yùn)動(dòng)的起源、影響力、意義。由于足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)及智力、體力、技術(shù)于一體的體育運(yùn)動(dòng)，看似運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，但是在促進(jìn)人的腦力、體力、各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展中都能起到極為重要的作用。為此，高校體育教師在課堂教學(xué)推廣足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須把明確足球運(yùn)動(dòng)的起源、影響力、意義放在首位，這是調(diào)動(dòng)廣大高校學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)積極性的重要前提。其次，要積極開展趣味性教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的激情。廣大高校學(xué)生在體育課堂教學(xué)中，參與足球運(yùn)動(dòng)積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，教師接下來的工作就是做到讓學(xué)生將參與積極性得到不斷加強(qiáng)和長期保持，而教師可以在課堂教學(xué)中通過趣味問答、趣味競賽、趣味游戲的方式來進(jìn)行，讓學(xué)生通過趣味活動(dòng)感受到激情與魅力所在，進(jìn)而為高校校園足球運(yùn)動(dòng)全面推廣奠定牢固的根基。

二、立足社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展，拓寬高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣渠道

高校社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展，是高校校園多樣化的重要保證，而足球運(yùn)動(dòng)在高校校園中的全面推廣自然離不開足球文化的宣傳與普及。為此，在探討高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣新策略的過程中，高校應(yīng)深知大力引入足球文化的重要性，而足球社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展則是一項(xiàng)極為重要的舉措，應(yīng)得到高度的關(guān)注。在此期間，學(xué)校應(yīng)做好兩方面工作：

首先，要積極調(diào)動(dòng)高校足球教師參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性。高校要積極組織足球?qū)I(yè)教師，開展足球社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓足球教師能夠感受到足球文化在校園傳播的重要性，并且針對社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行積極的探討與分析，最終制定出一套切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃與方案，確保高校足球?qū)I(yè)教師能夠以飽滿的狀態(tài)投身于足球社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展之中，為高校校園更好的引入和傳播足球文化提供有力保障。其次，群策群力，營造良好的足球文化氛圍。在社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃與方案的落實(shí)中，高校足球?qū)I(yè)教師要集眾人智慧，針對社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容、社團(tuán)宣傳方式(如張貼海報(bào)、設(shè)計(jì)宣傳欄等等)、社團(tuán)活動(dòng)安排等等作出周密部署，實(shí)現(xiàn)有更過關(guān)于足球的元素能夠進(jìn)入到高校校園之中，以此來打造出良好的足球文化氛圍，進(jìn)而為高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣帶來強(qiáng)有力的推動(dòng)。

三、完善校內(nèi)競賽體系，確保高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣的動(dòng)力不竭

眾所周知，足球運(yùn)動(dòng)之所以風(fēng)靡全世界，最重要的一個(gè)原因就是它有著無限激情，而激情則是來自于競技比賽。對此，在探討高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣新策略的過程中，高校不妨將校內(nèi)競賽體系加以完善，讓足球運(yùn)動(dòng)的無限激情得以發(fā)揮，并快速傳遞給在校大學(xué)生，這樣能夠?yàn)楦咝Ｐ@足球運(yùn)動(dòng)推廣提供不竭的動(dòng)力。在此期間，高校應(yīng)從兩方面著手：

首先，在賽制方面，確立小組循環(huán)賽的賽制，以保高校校園足球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度。所謂的“小組循環(huán)賽”賽制，就是經(jīng)過抽簽決定的方式，將高校各學(xué)院的參賽隊(duì)伍進(jìn)行隨機(jī)編組，開展組內(nèi)循環(huán)賽，球隊(duì)每贏一場積3分、打平積1份、輸一場積0分，小組最后一名則無緣下一輪比賽。其中，高?？晒苍O(shè)5個(gè)參賽小組，并且每組以3支球隊(duì)最為理想。從這一競賽賽制來看，比賽周期相對較長，而觀賽的人數(shù)、場次也勢必會(huì)增加，這顯然為高校大學(xué)生增進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的了解提供了平臺，進(jìn)而為高校校園足球運(yùn)動(dòng)推廣起到了直接的促進(jìn)作用。其次，在參賽隊(duì)伍選拔和競賽實(shí)施計(jì)劃方面，要制定出明確的標(biāo)準(zhǔn)和安排，以保促進(jìn)廣大高校學(xué)生能夠形成足球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。學(xué)生在感受到足球運(yùn)動(dòng)的激情之后，校方要緊接著針對參賽隊(duì)伍選拔的標(biāo)準(zhǔn)作出合理調(diào)整，其中要以資格賽的形式進(jìn)行下一屆校園足球競賽的參賽隊(duì)伍選拔，確保校園足球運(yùn)動(dòng)激情可以得到更為廣泛的傳播，有更多人愿意為進(jìn)入?yún)①愱?duì)伍而不懈努力，以此來保證足球運(yùn)動(dòng)在高校校園的關(guān)注度不斷提升。另外，高校還要結(jié)合參賽隊(duì)伍選拔情況進(jìn)行明確的比賽計(jì)劃(如要為資格賽積分相等的球隊(duì)預(yù)留出加塞的時(shí)間等等)，這樣校內(nèi)競賽才會(huì)變得更加激烈，校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣動(dòng)力才會(huì)更加強(qiáng)勁。

四、結(jié)論

綜上所述，足球運(yùn)動(dòng)在高校校園中的全面推廣是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不斷進(jìn)行全方位、深入的挖掘推廣載體，并依據(jù)載體制定出有效的行動(dòng)方案方可實(shí)現(xiàn)，而這也正是廣大高校體育教育工作者及學(xué)者今后的努力方向，進(jìn)而確保足球運(yùn)動(dòng)能夠成為促進(jìn)高校大學(xué)生身心健康發(fā)展的基本選擇。